Новый мир для Киани: Школа стражей

Харман тянуть не стал и, поприветствовав директора, тут же попросил возможность поговорить с ним, и тот пригласил его в свой кабинет. Разбившись на группы, мы направились в сторону основного корпуса школы. Харман пошел с директором. Учитель Гейб поманил к себе братьев, а я осталась с Аргайлом. Жестом пригласив меня следовать за остальными, он ненавязчиво составил мне компанию.

Мы часто встречались с ним на каникулах в замке целителя Парта. Аргайл там отдыхал и общался с владыкой Фархом, и Харман частенько забирал его личных стражей драконов для практики с нами.

С Аром же я чаще встречалась в библиотеке. Мы часто интересовались одними и теми же книгами, и порой устраивали соревнования, кто первый найдет нужную информацию. Контроль магии и ее потоков интересовал не только Темного, но и меня. По началу, когда я выхватывала важный фолиант, прямо из рук молодого дракона, он потрясенно смотрел мне в след. Потом наловчился использовать свою скорость, и уже я, недовольно смотрела ему в след и сердито сопела, а этот невозможный дракон усмехался и говорил.

- Да, да. Я Темный, не забывай.

Сейчас, спокойно идя рядом, я не смогла удержать улыбки, вспоминая эту книжную войну.

- Вы отлично работали на плацу. Потрясающий контроль, – нарушил молчание Ар.

Мы редко говорили, и получить его похвалу стало приятной неожиданностью.

- Спасибо. Все благодаря тренировкам учителя Хармана. Кстати, почему ты один? Где Энвер и Верос? И мастер Эймар?

- В город ушли. По делам. А мастер Эймар сказал, что позже сам к вам заглянет.

- Неужели он начал тебе доверять и оставлять одного? – удивилась я.

- Он просто решил, что Харман справится с ролью моей няньки.

- О да, - улыбнулась я, - Наш учитель нянька от небес. Ты не знаешь, что он задумал?

- Ты думаешь, он что-то затевает? – Синеглазый парень искренне улыбнулся.

- Уверенна. Иначе он бы приехал, как и обещал, на третий день.

- У тебя потрясающая прозорливость, но предоставь это рассказать все же ему.

- То есть, ты все же знаешь его намерения? - Дракон тихо засмеялся и слегка пожал плечами, типа думай, как хочешь. Я грустно вздохнула. – Да, да. Все время забываю, что ты Темный.

И переглянувшись, мы тихо засмеялись.

То, что не захотел рассказать Ар, довольно подробно изложил дух мира. Харман предпочитал не бросать наше обучение. В его голове созрел идеальный план, как он считал.

Меня, братьев, Еля и Шира он решил перевести на удаленное обучение. Пока еще теплое время года, мы займемся практикой под личным кураторством учителя Хармана и, на мое удивление, учителя Гейба. Вообще-то у боевиков так и происходит, но только уже на третьем классе обучения. Но вот только нас курировать учителя будут персонально, и места для прохождения практики будет выбирать не школа, а сами учителя. Мирх сказал, что по такой программе учатся драконы, и Харман уговорил Гейба поддержать его учеников и взять нас под свое крыло.

Может это и могло бы меня возмутить, зачем Харман это делает. Но у этого старого дракона руки были развязаны. Он не давал обещаний не лезть в наши жизни, да и учеба под его руководством многому нас научила. Это не было пустое махание мечами, это было взаимодействие магии и ведение боя.

В какой-то момент я поймала себя на том, что спрашиваю Мирха, как проходит такое обучение и что планирует для нас Харман.

Звание стража мы заслужили, окончив младшую школу, и теперь имели полное право участвовать во всех мероприятиях и вызовах. Иногда в Башни стражей обращались жители поселений с разными проблемами. То говорили, что нечисть поселилась в поселении, то, что рядом с поселением обнаружился источник темной энергии. Сообщений порой было много, и на некоторые из них вызывали группы срочного реагирования. Вот как раз именно с этими группами нам и предстояло работать и получать опыт. Вот только, думается мне, Харман обязательно что-то свое еще придумает. Настораживает меня, что он с собой Аргайла взял.

Мы дошли до Школы, Харман и Темный прошли с директором в его кабинет, а учитель Гейб, подозвав меня к братьям, устроил фирменный допрос по практике убийства нечисти. Он описывал ситуацию и нечисть и предлагал описать наши действия. Мне понравилось, что он довольно спокойно отвечал на наши вопросы и уточнения и всегда комментировал наши ответы, давая понять, правильно ли мы сориентировались. Через несколько минут к нам присоединился еще и учитель Голлагэр, он тоже не остался в стороне, только его вопросы были более коварны и не так просты, как казалось на первый взгляд.

- Вы попали в Бесшумный лес и увидели, как прямо перед вами сражается древоящер и водяная плеть. Ваши действия?

Я хихикнула, старший брат тяжело вздохнул, а Тай отвернулся, скрывая улыбку.

- Учитель, я оказался в этом лесу внезапно? Слепой портал, или я точно знал, что направляюсь в Бесшумный лес?

Учитель Голлагэр, задумался, видимо, рассматривая разные варианты, пока он думал, учитель Гейб решил уточнить за него.

- Слепой портал.

- Отлично, при переходе из портала эту чудесную пару я бы встретил только спустя минут десять, за это время я бы набрал побольше листьев Черноушки и съел бы ее всю, наблюдая чудесное представление в виде убивающей друг друга нечисти.

Гейб хмыкнул, а учитель Голлагэр уточнил:

- А если бы вы знали, что направляетесь в Бесшумный лес?

- Тогда мы навряд ли бы кого встретили, - заметила я под одобрительные кивки братьев. – Бесшумный лес славится своими травами, вызывающие галлюцинации. Настойка из листьев Черноушки и Белого Репея блокируют пыльцу растений, галлюцинаций просто не появится.

- Если был использован Слепой портал, - решил добавить Тай. – То всегда первым делом ориентируешься на месте. Первый признак Бесшумного леса, это тишина, там нет ни птиц, ни насекомых. Самым быстрым и легким средством против галлюцинаций сок травы Черноушки. Она, кстати, второй признак Бесшумного леса. Так как растет только в трех местах в нашем мире, но в остальных двух есть насекомые и птицы.

- Были там? – прищурившись, спросил учитель Гейб.

- Да, всем классом. Учитель Харман решил, что мы слишком скучные, – недовольно проворчал Вал.

Я с Таем тихо засмеялись, это сейчас нам смешно, а тогда было не до смеха. Вал, как капитан класса, должен был ориентировать ребят, но как это можно сделать, если один шарахается и кричит, что на них летит рой медовушек, кто-то кричит, что окружают волколаки, а кто-то, что нас атакуют костекрылы. Сам капитан класса видит древоящера, который подбирается ко мне и Таю. Хорошо, Мирх подсказал. Рассказал о шутке дракона, и мы бросились собирать листья Черноушки, а Харман потом долго над нами хохотал и говорил, что надо относиться к таким приключениям проще. В тот момент я думала, класс точно его побьет, но дракон только подначивал и смеялся, а я поражалась его выдумке и тем урокам, которые мы надолго запомним.

Спустя минуту, вышел секретарь директора и пригласил учителей к нему. Братья взяли меня в тиски.

- Что он опять задумал?

- Хочет продолжить наше обучение. Как я поняла, уговаривает директора доверить ему нас. И хочет погонять нас по уровню старшеклассников.

- А я-то понадеялся на тихую и спокойную учебу, - хмыкнул Тай.

- Как это будет выглядеть? – решил уточнить Вал.

- Старшеклассники работают с группами быстрого реагирования. Наблюдателями и помощниками, что затеял для нас Харман, даже моему другу не известно.

- Он нас точно прибьет, - покачал головой Тай, я засмеялась, а старший брат мечтательно добавил:

- Или мы его.

- Мечтайте больше, - раздался голос дракона.

- Так тем и живем, учитель, - засмеялся Тай.

Может, кому-то показалось бы странным наши взаимоотношения, но учитель Харман любил провоцировать учеников и давать им возможность сразиться с ним. Он отбивался от нас легко, даже когда ребята нападали все классом. У дракона, даже для представителей его расы, был огромный опыт, что он не единожды демонстрировал.

Ребятам было обидно, что этот старикан все время язвил и наставлял ребят на сохранение хладнокровия и полный контроль ситуации. Поясняя, что это может дать преимущество в бою. Я старалась в такие стычки не лезть. Мне хватало индивидуальных тренировок с этим «шутником», и я просто наблюдала и отслеживала, какие атаки, блоки и комбинации проворачивал Харман, а после пыталась отработать их с братьями.

- Рассказывайте, учитель Харман. Чем вы решили нас добить на этот раз? – улыбнулась я дракону.

- Не добить, а потренировать, – хмыкнул Харман. – Вы отправляетесь в команды быстрого реагирования к темным драконам.