Новый мир для Киани: Школа стражей

Глава 2

Команды бой не было, но этот момент мы больше почувствовали на уровне интуиции. Сверкнула сталь мечей, призванных в руки, и несколько вспышек от их встречи осветили зал.

Мирх молчал, И-Вань сплетал свой спецэффект, а я прислушивалась к своему дару и контролировала дракона, который снова собирался атаковать.

Харман не давал мне поблажек. Став учителем, он обозначил моих соперников – драконы. Научить меня дать им отпор и выйти победителем – стало его идеей фикс. Я, за эти два года, вздохнуть не могла, чтобы он не направил этот вздох на какие-нибудь практики. Я часто сражалась с владыкой и самим Харманом, но учитель также давал сражаться и с другими драконами – молодые стражи, что приводил Фарх, или стражи Аргайла, которых учитель эксплуатировал, пока тот отдыхал.

Со временем мне понравился вкус битвы. Владение своим телом опьяняло, контроль маг потоков покорялся все легче и легче, и каждый бой учил чему-то новому.

Дракон сформировал формулу ускорения, собираясь одним ударом покончить со мной. Я застыла в ожидании, время вокруг замерло, обратная моя реакция на магию ускорения. Соперники думают, что они стремительно несутся на меня, а я вижу каждое их движение словно в замедленной съёмке. Дракон бросился вперед.

В тот же самый миг молния разрезает пространство зала, и в клубах алого дыма на дракона обрушивается рев демона, который огромной, красной глыбой вырастает за моей спиной. Он делает одно движение, и я вплываю в его полупрозрачное тело. Я словно в живой огромной броне, которая готова порвать всех, кто попытается добраться до меня.

Дракон, в попытке остановить наше столкновение, решил перескочить через нас, но И-Вань перехватывает его за ногу и впечатывает со все дури в пол. Каменная крошка разлетается из-под тела, а я тут же начинаю сканировать урон соперника. Но поле безопасности работает хорошо, и дракон поднимается. В его глазах вспыхивает пламя, он входит в боевую форму.

И-Вань начинает хохотать, провоцируя нападение. Огненные плети срываются с рук дракона, и тут же гасятся моими водяными щитами, мы кружим, и дракон остервенело атакует, приходя в ярость, что такая девчонка может ему противостоять.

Он даже не пытается проанализировать, почему искры его пламени, даже коснувшись меня, не причиняют мне никакого вреда. Дракон использует весь свой арсенал, воздушные вихри, огненные лезвия и копья, кинжалы жидкого пламени, клинок молнии. Но я все отбиваю, иногда оставляю часть оружия себе, перехватывая управление. Это позволяет сохранять свой резерв в балансе и не растрачивать его в пустую.

Парень приходит в неистовство. Его магия начинает клубами вырываться из тела, он готв перейти в форму дракона, но вот этого я позволить ему не могу, и обрушиваю на дракона весь тот арсенал, что ранее сохранила с его атак.

Дым, грохот, каменное крошево наполняет пространство вокруг нас, и нечеловеческий вой рассекает пространство.

Я запускаю сеть сканирования и понимаю, что дракон вылетел за пределы площадки и получил ранение. Мини портал приводит меня прямиком к его телу. Умеешь калечить – умей это исправлять! Наказу целителя Парта я следую всегда.

Дракон лежал на спине, по рубахе расползалось кровавое пятно. Лезвие клинка молнии все же достигло своего хозяина. Хотя я уменьшила его мощность вдвое, но, войдя в раж, дракон упустил контроль и просто не справился с контратакой. Не сообразив что его атакуют собственными заклинаниями.

Маг формулы исцеления тонкими нитями потянулись к раненому боку. Восстанавливая внутренние органы и кровоток, убирая вытекшую кровь из повреждённой артерии и затягивая разрез. Контролирующую перевязь сделала из щита, который растает, как только регенерация полностью закончится.

- Мольгерм! - ревет кто-то с боку, и меня накрывает атакующим пламенем дракона.

- Э-э, Мирх. Что, бой еще не окончен?

- Окончен, - успокаивает меня дух мира. – Это учитель старших классов, в котором учится твой соперник, почувствовал его ранение и прибежал на помощь, вот только вид склонившегося демона над его учеником немного вывел его из себя.

- И-Вань ты как?

- Хорошо все, мы с Иви в безопасности.

- Отлично.

Я выпрямилась, активировала ленту стража и пламя, что гудело вокруг нас, отступило. В трех шагах стоял боевой дракон. Нет, не в смысле в своей второй ипостаси, а огромная туша мужчины со сверкающими глазами. Он был одетый в кожаные штаны и жилет, открывающий вид на накачанные мускулы, которые перекатывались под кожей, а его грудная клетка тяжело вздымалась, грозясь просто порвать ткань на груди.

- Учитель, Гейб, - подсказал мне Мирх.

- Приветствую, учителя Гейба, - вежливо и тихо произнесла я. Тот вздрогнул от моего голоса и с удивлением поднял на меня взгляд, до этого изучающий своего ученика, что лежал у моих ног. – С Мольгермом все в порядке, вы не могли бы погасить пламя?

Дракон вздрогнул и посмотрел на свои руки, где еще плясали языки огня. Они тут же развеялись.

- Ученица Киани! – Голос директора грохнул среди тишины раскатом грома, а я думала только Харман так умеет.

Вытянувшись, я одним движением развернулась к нему. Маски безмятежного спокойствия слетели с учителей, и сейчас передо мной стояли трое встревоженных мужчин. Первым себя в руки взял Голлагэр.

- Кто был вашим учителем по боевке?

- По школьным занятиям – мастер Сторг, - отчеканила я и тут же добавила, - По индивидуальному воспитанию, учитель Харман.

- Харман? – отмер учитель Гейб.

- Да, он проводил индивидуальные занятия для шестой линии младшей школы стражей имени Волрада, – спокойный голос брата прозвучал раньше, чем я успела ответить. Он подошел и встал рядом со мной.

«С тобой все хорошо?» - мыслеречь через наручи коснулась меня, не скрывая беспокойства брата.

«Да, все хорошо.»

- Почему эта информация не указана в ваших личных делах? – решил уточнить директор.

- Личное распоряжение учителя Хармана, - ответил Вал.

- И что же, все с вашей линии проходили у него обучение? – решил уточнить учитель Делрой.

- Да.

- Директор Джедран, я не вижу смысла проверять этих ребят, если с ними занимался Харман.

- Это если они правду говорят, - хмуро заметил учитель Делрой.

- Они говорят правду! – вмешался учитель Гейб. – Уж поверьте, я чувствую, когда врут, - дракон недовольно посмотрел на зам директора. – Да и не каждый дракон может уложить моих учеников, а тут…

Я вот тут не совсем поняла, меня похвалили или…

Брат положил руку мне на плечо, и я успокоилась.

- Кто еще у нас с шестой? – уточнил директор.

- Остались двое, ученики Тай и Шир.

- Что ж, учитель Реарден, забирайте себе новичков. Отбор придется отложить пока не восстановят зал.

- Позвольте мне, - вмешалась я.

Наставления целителя Парта: «Умеешь калечить - умей это исправлять!» Харман воспринял по-своему и после таких вот боев заставлял меня все восстанавливать. Спасибо Максу, который подсказывал, как это все лучше сделать, и за два года практики все получалось на автомате.

Несколько пассов руками запускающих формулы восстановления, и через пять минут зал был как новенький, я даже площадку восстановила и разрушенное поле безопасности.

- Что ж, тогда продолжим, – спокойно заметил директор и, повернувшись, направился к своему креслу.

- Вот это выдержка, - хмыкнул Шир, оказавшись рядом, - директор Санивар только год спустя перестал из кабинета выбегать.

Тай и Вал аккуратно подняли моего бывшего соперника и отвели на ближайшее сидение.

- Регенерация идет хорошо, но пару часов будет слабость, - прокомментировал мою работу младший брат.

Мольгерм поднял голову, посмотрел на меня осоловелым взглядом:

- Ну ты даешь, мелкая.

Я недовольно фыркнула и, развернувшись, направилась к учителю Реардеру и его классу. Терпеть не могу, когда меня мелкой называют. Я за последние два года хорошо подросла и даже округлилась в нужных местах, а все равно у таких задавак считаюсь за мелкую.

Не спорю, на фоне братьев я действительно маленькая, но Эри одного со мной роста, и её мелкой никто не зовет.

- Отлично сражалась, - нагнали меня братья, сдав дракона на поруки его учителя. – Я думаю, что, когда ты второго уложила, директор был готов остановить бой, но любопытство, как ты справишься с драконом, победило.

- Я слышал, что драконы только со своими выходят сражаться. Все ребята, кажется, дышать перестали, когда ты смогла парировать его удары.

- Я старалась, - улыбнулась я.

Мы заняли места около учителя Реардера и с интересом наблюдали, как проходят испытания остальных учеников.

Четырех ребят отсеяли сразу, еще троим предложили класс управления, и оставшихся пятерых забрал к себе в класс учитель Волкер.

Директор пожелал нам усердной учебы и отпустил. Тут же наши руководители построили нас в две шеренги и повели в класс на вводный инструктаж.

Ничего такого, о чем бы не предупредил Мирх. Первые три недели мы потратим на обустройство, проверку наших знаний и умений. Будем проходить тесты, персональные задания учителей. Во время четвертой недели нас уже распределят по группам и вручат индивидуальное расписание занятий.

Разницу в возрасте, силе, знаниях в средней школе учитывали и старались выучить своих учеников по максимуму, чтобы выпускники только прославляли свою Альма-матер, а не позорили.

Правила здесь были строгие, драки и стычки вне плаца были запрещены, не умение контролировать себя, и свой гнев наказывались прямым вылетом из школы. Три замечания, и ты претендент на отчисление. Четвертое замечание при неисправленных первых трех означало вылет из школы.

Замечания могли быть по внешнему виду, учебе, поведению. Исправлялись они по-разному. Внешний вид и поведение отработками по школе. А учеба только пересдачей невыученного материала.

Мы больше не были детьми. Мы были стражами, которые со всей ответственностью подходили к своему выбору. Поблажек и нянек здесь не будет.

Учитель вручил нам расписание на ближайшие три недели, Шир присвистнул.

- За три недели только три дня отдыха. Они что, решили нам марафон на выживание устроить?

- Внимательней смотри, у нас всего два предмета в день, - заметил Ель.

- Меня смущает самоподготовка, - заметил Тай и посмотрел на меня выжидающе.

- В это время мы будем готовить домашнее задание. Искать материалы, делать конспекты и готовиться к аттестационным контрольным, – ответила я ему на немой вопрос.

- Ученики! – привлек наше внимание учитель. – Как прозвенит гонг, я отведу вас в столовую. На ужин вечером по расписанию вы будете добираться сами. Помните, опоздания не приемлемы. Вы просто останетесь голодными. После обеда вы заселяетесь в общежитие, знакомитесь с обустройством школы, знакомитесь друг с другом. Прошу вас не забывать, что правила для вас уже действуют, и любые драки или разборки наказываются быстро. Причем из школы выбывают оба участника драки. Учтите это.

После гонга нас отвели в столовую. Здесь была знакомая раздаточная, как в школе, только вот разнообразие блюд зашкаливало. Столов было много, и ученики, набрав себе еды, быстро рассаживались по свободным местам. Учителя тоже обедали здесь же, только за отдельным столом, на котором красовалась белоснежная скатерть и пара ваз с цветами. Парни, соблюдая построение, спокойно взяли подносы и пошли набирать себе еду.