Жизнь и становление господина мага. Книга I - Детство

Я бы сказал — одна пятая от моего уровня обычной работы с окклюменцией. А ещё я замедлил шаг примерно в три раза. Едва переставляю ноги. Нет, так дело не пойдёт. Пробуем ускориться и сохранить прежний темп…

Получается, если поймать ритм. Хм, это можно назвать микропрогрессом.

К счастью, долго мучиться не пришлось, и я всё же достиг библиотеки, где сразу отправился к нашему привычному месту. Столик был завален книгами, но самого Тома не было. Быстро просматриваю корешки. Ага, а вот и литература по приёму в ученики. Не стал их просматривать, чтобы не делать двойную работу, если Том уже ознакомился с их содержимым. Вместо этого сел и спокойно начал заниматься домашкой.

Реддл подошёл через десять минут.

— Судя по твоему виду, разговор прошёл неудачно, — хмыкнул он, садясь рядом и размещая на столе очередную стопку, благо хоть не пыльную. Уж за библиотекой тут особый уход.

— Мне даже мысли скидывать не хочется, — мрачно улыбаюсь на это, но, в противоположность своим словам, перекидываю ему ментальный пакет.

— Ха-ха, — вовремя успевает друг закрыть себе рот рукой, — меня скорее твои мысли насмешили, чем сам диалог, — пояснил мне Реддл, — в целом всё действительно так, как ты думал. Ну, на самом деле, они в чём-то правы. Если не знать наш реальный уровень, то её слова будут абсолютно верными.

— Вот и лишаются они истинных творцов, — поморщился я на эти слова, — и остаются с обычными ремесленниками. Потому что кому-то всё равно. Как сейчас было ей. Зачем разбираться в ситуации, если можно просто сказать «ата-та, тебе ещё рано»? Если бы Хэмдон дала мне шанс, то могла здорово удивиться моим познаниям. Хотя бы банальный десяток-другой вопросов — и впечатление уже меняется кардинально.

Коротко смеюсь, — я мог бы попытаться настоять, продемонстрировать свои возможности, самостоятельно рассказать какие-то медицинские ситуации или иным образом продемонстрировать свой интеллект. В конце концов, воззвал бы к авторитетам, сообщив, что являюсь учеником самого Альбуса Дамблдора, но… что было бы в итоге? Хорошо, она проникнется ситуацией, вот только… разве будет действительно учить с таким отношением? Не уверен. Мне будет проще оставить всё как есть и заняться самообразованием. Но это запасной план. Текущий основной — спросить совета нашего «на все руки мастера» и Мастера — Дамблдора.

— Ты его переоцениваешь, — отложил Том в сторону прочитанные книги, — почему ты считаешь этого человека столь уникальным? Да, он явно знает много, но не по всем же направлениям?

— Аха-ха, это ты его недооцениваешь. — Эти слова откровенно позабавили меня. — Считаешь, что знаешь Дамблдора? На самом деле его не знаем ни ты, ни я. Но… — театрально понижаю голос, — кое-что мне известно.

Том подаётся вперёд.

— Хм, — складываю пальцы домиком, коротко оглядываясь по сторонам, после чего проваливаюсь в разум Реддла.

— Настолько секретно? — говорит его аватара, зависшая в воздухе напротив моей.

— Сны, — одним словом даю ему понять, о чём будет идти разговор.

Реддл хмурится:

— Это серьёзно.

Его разум быстро создаёт нам отдельную комнату, в которой я отчётливо узнаю уничтоженную им же в больнице святого Мунго копию.

Это вызывает закономерную улыбку. Он тоже еле заметно растягивает губы. Что же, я не удивлён, что Реддл восстановил свой проект. В конце концов, там было забавно.

Я решил приоткрыть Тому немного больше информации о нашем учителе. Всё же мне не нужно, чтобы «сильнейший маг столетия» попал на его крючок. Уж кому, как не мне, человеку, знающему канон, понимать, сколь коварен этот волшебник? При желании Дабмлдор легко может получить верность будущего Тёмного Лорда, если проявит должное внимание и терпение. А мне нельзя этого допустить.

Ведь несмотря на весь его интеллект и силу, Дабмлдор — человек старых взглядов. Его идеи не работают и не актуальны. Между магами и маглами не будет мира. Войне же — быть. Возможно, обладая своей будущей властью, он бы мог удерживать шаткое равновесие, но стоит только этому волшебнику уйти из жизни, как стороны вцепятся друг другу в глотки.

Маги никогда не будут всерьёз воспринимать равными себе людей без способностей. Это как считать во всём равными обычного человека и такого же, но без рук. Любому понятно, что при определённых хитростях и приспособлениях безрукий человек может сравняться с обычным. Но даже так — далеко не во всём.

Так и здесь. Магл — это не маг. Да, у них может быть одинаковым уровень комфорта. Многие заклинания можно заменить техникой, но сделает ли это равными самих людей? Нет.

Магл с роботом-пылесосом, мобильным телефоном, посудомоечной машиной, кондиционером и так далее — это всё ещё магл. На каждое заклинание, если сильно постараться, реально будет подобрать замену техникой, однако лиши его всей этой техники, и?.. Ха-ха, причём я сейчас описываю идеальную для магла ситуацию. А если идеальную для волшебника? Уровня хотя бы «Эксперта»? И я сейчас не о боевой мощи. Просто такой волшебник способен практически на что угодно, что придёт ему в голову. Захочет поменять погоду? Пожалуйста! Нужно через полчаса оказаться на другом краю земли? Легче лёгкого! Нужно нырнуть на пятикилометровую глубину? Пф-ф, пара заклинаний — и всё готово.

Я уж молчу про повседневный комфорт… Впрочем, отвлёкся.

Маги и маглы — не равны. Волшебники считают себя выше, а простецы завидуют им. Но не только завидуют, они будут хотеть получить аналогичные блага. Начнут придумывать, как извлечь из волшебника «магию» и пересадить себе. Станут эксплуатировать колдунов, чтобы те их лечили и обслуживали, волшебством чинили сложную технику, создавали вечной трансфигурацией вещи… Уж не говорю про артефакты или ритуалы.

Нет, стороны будут бояться и ненавидеть друг друга. При таком раскладе война очевидна. Её можно будет избежать лишь одним способом — обработать всех крупных шишек во всех странах мира, начиная с наиболее развитых. Британия, между прочим, туда тоже входит.

Что нам стоит взять политиков всего мира под контроль, заставить пойти на объединение, а потом плавно интегрировать волшебников в общество маглов? Недовольные рты обывателей будут затыкаться денежными мешками и лидерами стран, которые будут контролироваться уже через нас. Так, со временем, за одно-два поколения, ситуация выровняется.

А потом можно пойти ещё дальше! Начать искусственно увеличивать количество магов. И я не про свои эксперименты с магическим ядром. Там ещё неизвестно, смогу ли повторить. Нет, можно пойти более простым, естественным способом.

Если поставить такой законопроект на самом высоком уровне… думаю, что эффект пойдёт.

А почему нет? Пары волшебник-магл вполне способны давать одарённое потомство, хоть и не всегда. Следовательно, если принудить их к подобному, начав искусственно загонять в сторону увеличения численности магов, то через несколько поколений… Хм.

Ладно, опять не о том думаю. Хотя превратить всё население планеты в волшебников — это достойная перспектива. Конечно, только после того, как будет захвачена вся власть.

Итак, идеи Дамблдора — нереализуемы. Но он об этом не в курсе, так как не видел будущего. А я видел. Значит, нам не по пути. Менять своё мнение он точно не станет. Следовательно, мне нужно убедиться, что он не заразит ими Тома, превратив в свою будущую марионетку.

А для этого нужно показать Реддлу альтернативы… главное, чрезмерно не напугать, а то Дамблдор, с его уровнем менталистики, банально ощутит эмоции мальчика и насторожится. Тут лучше всего будет рассказать про его прошлое… тщательно скрываемое прошлое.

— Я видел то, что наш добрый профессор изо всех сил пытается скрыть. Его прошлое, — начинаю я, — его дружбу с тем волшебником, который вот-вот развяжет самую крупномасштабную войну за всю историю человечества. Их общие взгляды и идеи…

Том с сосредоточенным видом слушал мои слова о том, чем и как жил Дамблдор. Некоторые моменты я приукрасил. Например то, что это именно он придумал идею «всеобщего блага», а также способы её реализации. На самом деле это для меня тайна. Но кто меня опровергнет?

Так что сгустил краски в некоторых местах, а в иных навёл туману. Всё ради, ха-ха, всеобщего блага!

Реддл проникся, начав по-иному смотреть на добродушного преподавателя. Да, Том, будь аккуратнее, ты ведь не хочешь стать его пешкой? Немного лжи, капелька манипуляций, и теперь все слова профессора будут проходить через призму недоверия и отрицания. Конечно, всерьёз Реддла я не настраивал, для этого ещё рано. Но заронить зерно, что при мельчайших намёках будет давать нужные всходы, мне удалось.

Обсудив подробности, переключились на книги. Я был прав, часть из них Том уже просмотрел, перекинув мне информацию.

Итак, ритуал принятия в ученики… На самом деле их достаточно много, как видов клятв, например. У всех народов они свои. А у некоторых даже больше одного вида. Итоговое количество внушает. Мы, скорее всего, пройдём по древнему обряду, что совершали ещё друиды, так как он считается «традиционным английским». В нём используется магия крови, самые зачатки, а также слова клятвы.

Кровь пускается в чашу. Там должна быть кровь учителя и ученика. Достаточно пары капель. После того как кровь смешается, произносят слова. Учитель клянётся передать свои знания. Обычно указывается, какие конкретно, иначе слишком неопределённо. А ученик — слушаться учителя и впитать его мудрость. Что-то в таком ключе, так как слова могут разниться. Суть же неизменна.

После этого полученной кровью рисуется горизонтальная полоса на лбу. Учитель рисует у ученика, а ученик у учителя. Всё, на этом процесс считается завершённым.

Вообще профессор прав. Этот обряд — скорее дань традиции, так как его очень просто при желании обойти. Чтобы этого избежать, в наше время чаще всего составляется контракт, где прописываются конкретные знания, которым учитель обучает своего ученика. Это в основном коммерческая процедура, хотя не менее редко используется как услуга или приглашение в род. Таким образом, бывает, родовитые маги привлекают способных волшебников в семью на постоянной основе. Например, на личное обучение дочери, в ходе которого со временем ученичество перерастает в брак.

Наш случай — достаточно редкий. Просто потому, что ученичество — это не только «ты — мне, я — тебе». Но ещё и престиж. Не только для ученика, но и учителя. И если ученик окажется слабаком, неудачником, «предателем крови» или что-то в таком ключе, то позор ляжет и на его учителя. Значит, не смог нормально преподать науку. Верно и обратное: сильный и способный ученик — это показатель успешности учителя. Поэтому личные ученики крайне высоко ценятся среди сообщества магов. Это — твоя поддержка и опора. Правда, в нашем случае этого не произойдёт, я банально не допущу такого. Но в остальном же — наиболее вероятный результат.

Ха, мы не разочаруем Дамблдора… Ученики получатся сильными, могущественными… а что не поддержат одного хитрого профессора Трансфигурации, так это уже мелочи… Зато, хе-хе, престиж ему создадим!