Я Мужик!!!

9. Варвар или Варвара?

Пока Мэл поправлялся, я штудировала талмуд "Стань лучшим в профессии", особенно задние страницы. Интересовало меня, какие курсы есть и их адреса. Я люблю учиться. Иберания подарила почтовик и сказала писать, если что случится. Регулярно шлю отчёты о здоровье Мэла. Она же мама, волнуется. Я понимаю. Элджет перед отъездом отозвал меня в сторонку.

— Варвар, насчет огневика. Есть несколько человек. Познакомьтесь. Они сложные люди. Вспыльчивые. Приедут на несколько дней. По одному. Больше, вы вряд-ли выдержите. Может, с кем сработаетесь. На остальные работы, вот адрес. Это наши родственники. И помогут вам, и подзаработают. Всем хорошо. Живут недалеко. Не другой континент. Да, работы на нашем континенте у вас будут. Я заказал портал. Сделают к осени, не раньше. Сможете к нам ходить. В гости, и на работу. Поставим его в саду. Ближе нельзя. Насчёт оружия, это ты правильно вопрос поднял. Кедалайс совсем забросил тренировки. Повлияй на него. Ты сможешь. Как портал будет — сходишь к нам в оружейную. И Кедалайса возьми. Выберете себе по руке. Тебе тоже нужно.

— Зачем? На крайний случай сковородка есть. Отличное оружие. Другим я не смогу. Не умею.

— Это инструмент. А я говорю об оружии. Настоящем. Я присмотрю кое-что что для тебя и сына. Есть идеи. Придёшь и посмотришь.

— Ладно. Лишним не будет.

— Вот и хорошо. Не нравится мне, что не нашли зачинщика. Будь настороже.

Кивнула. Самой не нравится. Меня потрепали по макушке. Что им всем мой редкий пушок покоя не даёт? Родители уехали. А я выписала все курсы, которые меня заинтересовали.

Зельеварение. Основы. Травничество. От простого к сложному. Первая помощь. Травмы, отравления, болезни.

Очень полезные курсы. Связалась с заведением… Сижу, реву.

— Варвар, ты чего это?

— Меня не берут на курсы. Нет начального образования. Учиться надо. Опять!

— А ревешь чего? Ну, поучишься немного.

— Опять в школу ходить? С маленькими домовятами? Я же самого простого не знаю. Снова десять лет?!

— Кто тебе сказал, что с маленькими? У тебя будет своя программа обучения. Возраст у учеников разный, не все же могут вовремя учиться пойти. Кто-то копит на обучение. Так везде делают. У всех же разные семьи, учат разному. А есть вещи, что все должны знать. Читать и писать ты умеешь. Знаешь много того, что твои сверстники не знают. Заполнить пробелы нужно. Вот, вместо тех предметов, будешь их изучать. И, почему десять лет? Общее образование максимум пять. И то, проходят быстрее. Дальше только профильное.

— Так точно можно? У меня дома работы полно. Это же целый день занят будет.

— Целый день?! Вот ужас-то! Где ж так учат? У нас четыре часа учатся в школе. Дальше дома.

— Это как?

— Тебе дают теорию, практика дома. Это простые предметы. Если что не получилось — на следующий день остаёшься на час и тебе объясняют. Потому лаборатории у всех и библиотеки. Можно взять в общественной, если нет своей, но это редко бывает. Когда живут в общежитии, тогда берут. Да и, теорию часто на дом задают прочитать, а практика в школе. Так тоже бывает. Сходим в школу? Я уже нормально себя чувствую.

— Пойдём. Надо с собой брать что?

— Документы и карту возьми. Зайдём по пути обратно в лавку. Всё для учёбы купим. Список того, что нужно будет, тебе дадут. Их всем выдают. И программы обучения всех курсов.

— Сумку возьму, туда и положу.

Ушла одеваться. На улице жарко. Значит, шорты, сандалии и рубашку с коротким рукавом. На плечо сумку, кепку на голову. Всё, я готова. Идём по улице, много что-то существ. Мэл держит меня за руку, что б не потерялась. Ощущение, как папа в детский сад ведет. Подошли к школе. Народу полно, а я думала осенью начнут учиться, как у нас.

— Мэл, а почему так много существ?

— Учатся.

— Так лето же.

— И что?

— Ну, как… Осенью, в первый день все идут в школу.

— Глупость какая. У всех разное расписание. И потоки. Школа работает круглый год. С утра до ночи. Некоторые не могут учиться зимой или утром. Например, в спячку впадают от холода, или яркий свет не выносят, бывает, что и наоборот. Так, что ж им, не учиться теперь?

— Логично. А каникулы когда?

— У всех по разному. Составим расписание, тогда, и посмотрим к кому присоедишься. Не сможешь — тебе помогут. Или я, или дежурный педагог. Можно менять уроки местами, главное, за год пройти программу. А как ты будешь их тасовать — твоё дело. Кто-то понимает быстро, и даётся предмет легко, кому-то сложнее. Уменьшают количество часов в предмете, который можешь изучить сам или он легко даётся. Можно по общей программе идти. Но это редко бывает. Все же разные. Три месяца поучишься.

— А потом?

— Сдаёшь. Всех, кто не сдал, оставляют на курсе, кто сдал — следующие три месяца уже с другими преподавателями. Больше полугода не бывает, сдают все. Даже совсем тугодумы. Три месяца практики, вполне достаточное время, что б запомнить, как писать. Тем более, стены зачарованы. Всё, что здесь прослушано или сделано, никогда не забудешь.

— А что за чары?

— Незабывайка, — Мэл задумчиво улыбался, видимо, вспоминая что-то приятное.

— Мэл, — подергала за руку, — Можешь сделать мне такую незабывайку?

— Зачем и куда?

— На кресло. Буду учиться дома. На свою память, пока, не могу положиться.

— Ладно. Но учти, пользоваться ей можно не больше восьми часов в день. Голова болеть будет. Сильно.

— Запомню.

— Добрый день, молодые люди, — встретил нас зелёный колобок на ножках, — Учиться пришли?

— Добрый. Привёл вам ученика, — Мэл поздоровался с преподавателем, видимо. Никогда бы не догадалась, что этот куст разговаривает, — Нам пройти тесты и составить программу обучения.

— Сколько лет тебе? — обратились ко мне.

— Пятьдесят восемь.

— Совсем малыш, и уже учиться, похвально. Пойдёмте. Вам профильную программу для домовых?

— Нет. Комплекс. Вместе с общими предметами. В образовании есть пробелы, — отвечал Мэл, он знает лучше, что говорить.

— Сейчас всё сделаем.

Мы пришли в странный класс, наверное. Места были разными, обычные парты разных размеров, толстый ковёр на полу с подушками, жёрдочки, полки, гнёзда, даже норки.

— Выбирай себе место и садись, где удобно. Я сейчас позову свободных преподавателей.

Выбрала себе парту по росту. Села. Пришли пять человек. Ну, это я образно. Людей среди них не было. Ни одного. Мне выдали пергамент и перо. Я им не умею! Мэл из кармана достал карандаш и вручил мне. Знает, что до сих пор не могу с перьями совладать. Дальше был опрос и тесты. Проверяли, что по их программе я знаю. Выяснили, что мне нужно немного подтянуть теорию по правописанию, это можно дома. И много практики, тоже дома. С пером. Математика не нужна совсем, как и чтение. Знаю четыре языка. Не думала, что матерный, это отдельный язык. Оказалось, что троллий. Но знаю я его плохо, только основы. Сложносочиненные предложения не выходят. Мне предложили подтянуть разговорную речь. Пока думаю. Не уверена, что надо. Но главное, что всеобщий знаю. Сказали, что к языкам у меня талант. Надо развивать. Тут есть предмет, типа нашего обж. Из него, только на половину вопросов смогла ответить. Что касается проявлений природы, законов физики. А вот, с волшебством, магией и чарами большой пробел. Это разные вещи. Разницы между ними я не вижу. Расскажут. История, география, расы, землеведение — огромный пробел. По программе домовых пробелов почти нет. Сдать экзамены по тем, что знаю. Обязательных, всего три предмета учить, история, традиции, создание волшебных вещей — теория и практика. У домовых очень большая программа обучения. По желанию, можно дополнительно изучать садоводство, огородничество, животноводство, ремесла. Экзамены по ним не сдают. Только зачёты. Мы с Мэлом посоветовались и решили, что раз это есть в программе обучения, хоть и не обязательно, изучить надо. У меня же, теперь, есть сад и огород. Вот, буду проходить практику, и у нас дома. В результате, мне учиться всего год. Экзамены по программе сдать могу сразу. Выдали книжечку со списком предметов. Составили расписание занятий. Первые три месяца будет дома теория по разным предметам. Практика, в основном, по животноводству, огородничеству, садоводству. Зимой их не изучают. Вместо них ремёсла. Ну, что ж… Список нужных вещей для обучения мне выдали. Не так много покупать. С одеждой просто. Ходи, в чём хочешь. Формы нет. Фартуки, инструменты у меня есть. Тетради, учебники, канцелярка. Покупать тетради только, дневник для записей, альбомы, краски. Книги дома посмотрим. Те, у меня на полке, наверное, и есть библиотека по предметам домовых. Общие есть у Мэла. Собрали меня в школу. Кому сказать, не поверят. Тётка пятидесяти восьми лет, идёт в начальную школу! За неделю сдала экзамены. Больше четырёх в день нельзя сдать. Все на отлично. Началась учёба. Кресло — запоминайку Мэл сделал. С ним очень удобно. Один раз прочитал и помнишь. Первый день в школе… Вхожу в класс.

— Здравствуйте.

На меня смотрит куча глаз отовсюду. Всё молчат. Не хотят говорить, и ладно. Не очень-то и хотелось. Пошла искать себе удобное место. Садиться можно куда хочешь. Мне объяснили. С домовыми, сразу нет. Они очень тактильные, я по соседке знаю. Всё время трогают, обниматься лезут. Не люблю я этого. Так, где у нас место, куда никто не полезет? Рядом с троллем. А что б лучше видно было, на его парте. Взяла себе рабочее место и потащила к нему. Весь класс с любопытством наблюдал за моими действиями. Даже, из под крыльев голову вынули некоторые. Закинула на лавку, потом на стол. Устроилась в углу, разложила свои тетрадки и карандаши.

— Здесь сидеть буду, — поворачиваюсь к троллю, — Варвара.

Тот весело хмыкнул. Темноволосый, с карими умными глазами, коричнево-серой кожей, широченными плечами и огромными кулаками. С две моих головы.

— Рры, — протянул палец, я важно пожала его двумя руками, — Чего не с ними? — кивнул на домовят, голос низкий, грохочущий. У меня, аж волосы на всём теле дыбом встали.

— Не люблю, когда меня трогают без спроса.

Он кивнул. Идеальный сосед по парте. Неразговорчивый, и не лезет с обьятиями. Сидели молча. Я потихоньку читала до урока свои книги. Тут тоже запоминалка работает, так чего время терять? Никто знакомиться не лез. Отлично. Что мне тут понравилось? Не надо носить учебники. Вообще. В каждом месте, где сидит ученик, есть выемка с шариком. Его вынимаешь и кладёшь в специальную подставку в углу. Из подставки он не выкатывается и не падает. Появляется книга для этого предмета. После урока шарик кладёшь опять в выемку. Учебник исчезает. Если нет парты, то это доска. Её кладут, кому как удобно. Даже на пол. С собой носят, чем писать и тетради. Для общеобразовательных предметов обычные, а для профильных — специальные. Подбирается по размеру существа и привязывается к толстой обложке. Они отдельно продаются и разные. В тетрадки добавляются странички сами, когда кончается место. Первый раз надо приложить учебник по предмету. Название проявится на обложке, и можно пользоваться. Разделена на три части. Термины — впереди, материалы, которых нет в учебнике, за ними, и записи в конце. В записи пишут задачи, примеры, заметки, вопросы. Одна тетрадь на предмет. К ним продаются листы. Большой блок покупаешь, и он лежит дома на привязанной обложке. К ней можно привязать с десяток таких тетрадей. Очень удобно.