Магия слова: дракон в академии

Глава 2. Обживаемся и пугаем.

Пять дней до начала учебного года пролетели незаметно. То и дело через открытые окна своего домика я слышала громкие шутки, восклицания, смех и все прочие прелести общения юношей и девушек, которые только знакомились или встречались после двух месяцев каникул.

Будучи студенткой, я со своей группой тоже довольно неплохо общалась. Другое дело, что у нас, на теории общей магии были одни только девочки. Всех мальчишек отчислили после первых двух сессий.

Но после выпуска, пока я заканчивала магаспирантуру в другом университете и увлеченно писала свои работы я как-то упустила всех своих одногруппниц из виду. Интересно, где они сейчас?

В общем, студенческое сообщество словно возвратило меня на три года назад, когда я сама была студенткой-выпускницей.

Но я все равно умудрилась распределить часы семестровых занятий между лекциями, семинарами и практическими. Разработала тематический план занятий и прикинула конспекты, по которым я буду вести свои уроки.

…В первый день занятий не было никаких мероприятий. Ни общего построения, ни сбора. Обычно праздник устраивают только по окончанию учебного года. Поэтому я должна была лишь провести информационное занятие со своими подопечными, раздать им расписание, проговорить все проблемы и трудности, а затем выпихнуть на лекции. Вообще, конечно, куратором у них я не была, но и добровольцев на эту должность пока не было, так что руководство временно поставило меня.

- Приветствую, - я вошла в триста вторую аудиторию главного корпуса.

Здесь сегодня собралась «моя» группа. Двадцать пять зеленых второкурсников, большую часть которых отчислят к третьему курсу. И это несмотря на все возможности пересдать экзамен, которые предоставляет университет.

- Я магистр Элиш, - представилась и обвела толпу взглядом. Часть шушукалась, часть зевала или смотрела в окно, а меня слушала пара-тройка человек. – С сегодняшнего дня я ваш временный куратор и преподаватель некоторых дисциплин.

Тут я позволила себе хищную улыбку, показав красивые длинные клыки, доставшиеся по наследству от отца. Эх, генетика – это великолепная магнаука! Вон как некоторые стали внимательно прислушиваться.

- Предупреждаю, что пощады на моих занятиях не будет, - еще шире улыбнулась я и продолжила. – Выжившие, будут обладать ценнейшими древними знаниями… Что касается нашей сегодняшней встречи, то вот ваше расписание.

Я щелкнула пальцами и несколько листков разлетелась по аудитории. По одному в руки. Этот семестр, включает в себя двенадцать обязательных предметов. Восемь из их завершаться зачетом, остальные – экзаменом.

- Прошу обратить ваше внимание на начертательную магию и ботанику. Эти предметы являются едва ли не основными и самыми необходимыми для работы мага. Также для тех, кто решил уже в этом году определиться с будущей профессией, я указала внизу несколько факультативов. Здесь наиболее важной является магия выживания. Поверьте, она действительно помогает выживать.

Последнее слово я особенно подчеркнула. А затем некоторое время умильно смотрела как ребята вчитываются в бумажки и грустно вздыхают. Ну да, когда прикладываешь все силы на то, чтобы сдать экзамены на поступление, а потом осознаешь, что это была только первая капля…

На этом основная информация закончилась. Я ответила на парочку вопросов, предупредила студентов, что мои занятия проходят в четвертом корпусе, а за нарушение дисциплины отчисляют и поспешила уйти. До начала моей первой лекции оставалось пятнадцать минут.

В свою аудиторию я вошла порталом. Конечно, это расточительство, но я терпеть не могу идти по коридору, открывать ключом дверь и смотреть как толпа невоспитанных наглецов просачивается в мои владения, хотя я совершенно точно их еще не приглашала.

Поэтому я спокойно оказалась в кабинете, который теперь принадлежал мне. М-да-уж, никакого очарования. Вот сидишь ты, простой студент, на неудобной лавке с жесткой прямой спинкой и переписываешь руны с доски. Ну никакого желания учиться тут не возникает.

Первым делом я изменила собственное рабочее место. Стул превратился в удобнейшее кресло на кривых ножках. Стол стал угловым, позади него появились витрины для демонстрации особых книг. В конце кабинета появились стеллажи со словарями, которые я перенесла сюда прямо из библиотеки. Все равно пришлось бы идти за ними, а так мне нужно только сходить туда после лекции и поставить закорючку в книге посетителей. Тут же, на полках появились мраморные бюсты выдающихся магистров и архимагов, внесших свой вклад в трактование различных языков и сохранение древних заклинаний.

Цвет стен с мертвенно-бежевого сменился на приятный жемчужно-лиловый оттенок. Это, конечно, просто иллюзия, но зато уюта добавила. А вот шторы я изменила уже не иллюзорно. Просто применила заклятие трансформации, и они тоже стали жемчужными, а уж когда я собрала с них пыль…

Я осмотрелась. Получилось, кажется, неплохо. Поэтому я быстро добавила удобные подушки на лавки и заставила спинку чуть откинуться назад. Ну вот. Теперь здесь чувствуется мой стиль. И добавила вишенку на торте: перекрасила доску в черный цвет, увеличив ее практически в два раза. Теперь она занимала едва ли не всю стену.

Я распахнула дверь, как только раздался гудящий вибрирующий звук. Прозвенел звонок на урок.

- Боевка?

- Боевка, - хмуро подтвердил один из студентов.

Он весь был каким-то сбитым и крепким, невысоким и очень широким в плечах. Тут явно прослеживались гоблинские корни. Учитывая внешность гоблинов, кажется, у кого-то бабушка жила очень интересной жизнью.

- Кто староста? – окликнула группу я.

Курсы боевиков, что вполне естественно, были самыми наполняемыми в университете. Вот и в этой группе было примерно человек сорок. И это ведь уже человек десять точно отчислили.

- Я, - откликнулся все тот же студент. – Вот список группы.

- Входите, - я отобрала список и вернулась на свое место. – Рассаживайтесь и начинаем. Приготовьте письменные принадлежности.

Студенты быстро заняли свои места, с любопытством осмотрели кабинет и уставились на меня.

- Магистр Элиш,специалист по мертвым магическим языкам и древним рунам,- представилась я. Часть студентов тут же записала мое имя в чистых тетрадках. Остальные только улыбнулись. – С сегодняшнего дня я преподаю вам курс староагоэльского языка и его применение в современной магии. Наша работа будет построена следующим образом: каждое пятое наше занятие будет практическим, где вы покажете мне чему научились. В конце этого семестра вас ждет экзамен. Те немногие из вас, кто смогут блестяще проявить себя на практике, получат оценку автоматом. А сейчас познакомимся.

Я пробежала глазами список, устроив перекличку. Из тридцати семи человек присутствовали тридцать три. Среди них было только две девочки. Чистокровных людей было немного, но это и понятно, на боевке ценится сила, а у людей от природы ее крайне мало. Тут сидела парочка вампиров, густо намазавшихся кремом от солнца, пяток оборотней, один перевертыш, парень с гоблинской кровью, парочка орков и несколько эльфийских полукровок. Чистокровные эльфы получают образование в своих лесах, а вот таким обломкам прямая дорожка в наш университет.

- Что ж, - я отложила список и махнула рукой. В аудитории резко стемнело. – Представим с вами гипотетическую ситуацию…

Щелчок пальцами и по углам кабинета вдруг поползли темные тени, раздался скрежет и подозрительные шорохи. А потом показались узкие продолговатые клювы, заполненные в три ряда острейшими зубами.

- Чешуйные потрошители, - пропела я, наблюдая, как хищники обступают явно заволновавшихся студентов. Девушки тоненько взвизгнули, и я поняла, что до выпуска они не доучатся. – Их часто ошибочно относят к классу нежити. Однако это определенно животные. Подкласс чешуекрылые. Длинный клюв и несколько рядов зубов позволяют нападать и терзать жертву, быстро добираясь до ливера, их любимого деликатеса. Длинные загнутые когти позволяют крепко фиксировать будущий ужин, а крылья нужны, чтобы пикировать сверху.

Тут раздался щелкающий клекот, и стая поднялась в воздух.

- Охотятся стаями, предпочитая окружать две-три жертвы, - в этот момент хищники определили самых упитанных студентов и ломанулись к ним. – Остановите их!

- Что это за ведение урока? Разве так учат языкам? – ахнула одна их девиц.

- Так мотивируют, - я хищно улыбнулась. Должно быть, в темноте мои глаза стали отливать оранжевым.

Студенты скооперировались. Часть мальчишек, - среди них все оборотни, - шагнули вперед и образовали что-то вроде кольца защиты. Остальные начали бормотать защитное заклинание, чертить по периметру пола руны Агоэ, ставить защиту, читать атакующие заклинания… А птицы пикировали сверху, стуча клювами по куполам.

- Браво, - я поаплодировала и вернула аудиторию в прежнее состояние. – Вы справились за двадцать три минуты.

Студенты гордо расправили плечи.

- А теперь представьте, что вы в этот момент находились в походе. Допустим, спали в своих палатках. Или, например, здесь был только один человек. При этих переменных, какая вероятность выжить?

- Нулевая, - мрачно зыркнул один из вампиров.

- Верно, - я удовлетворенно кивнула и села в кресло. – Если вы не знаете староагоэльский.

Теперь меня действительно слушали.

- Садитесь. Открывайте тетради и запишите тему сегодняшней лекции «Методы изучения староагоэлького языка», - я проследила как студенты спешно записывают появившуюся на доске тему. – Для начала, первое, и самое важное, что вам следует знать: слова современного агоэльского языка намного длиннее своих предшественников. В нашем языке много согласных. В его более старой версии количество гласных и согласных букв одинаково. Таким образом, мы получаем всего двадцать букв алфавита и лишь двадцать шесть звуков.

Студенты все еще торопливо писали конспект, появлявшийся вслед за моим рассказом на доске.

- В современном языке целых сорок два звука, - я прогуливалась у доски. – Это позволяет нам прекрасно общаться, писать стихи и прозу. Однако заклинания на агоэльком языке читаются намного дольше, чем на староагоэльском. К примеру…

Я снова вернули темноту в комнату, снова появились чешуекрылые, хищники вновь поднялись в воздух и выбрали жертву:

- Аторио варнат! – над студентами поднялась куполообразная защита. – Аватор!

Заклинание ударило прямо в клювастых монстров и те с громким клекотом исчезли.

- Кто-нибудь засек время? Нет? – я демонстративно потерла руки. – Что ж, думаю, я уложилась в три минуты. Может, две.

В аудитории стояла оглушительная тишина.

- Будущие боевики, - тут я позволила себе улыбнуться. – Представьте, сколько людей можно будет спасти, сколько ваших сослуживцев смогут выжить, если вы сможете кастовать заклинания почти в восемь раз быстрее. Не говоря уже о том, что я справилась со стаей в одиночку.

На лицах студентов медленно появлялась спокойное, чуть нахмуренное выражение, какое бывает, когда человек полностью собран и сосредоточен на достижении цели. Я удовлетворенно кивнула.