Волков. Том 2

* * *

Сложно возвращаться на учебу после каникул, когда ты ребенок. А еще сложнее учиться после приключений в порталах и спасения узкоглазых красоток. Еще недавно крошил чертовых тварей, выполняя важную миссию. А теперь…

«История становления правящей династии берет свое начало со смуты пятнадцатого века»

Записываем под диктовку, помечаем важные даты. Через неделю будет зачет. Чтоб их всех!

И даже никто не бросится, не пристанет, не попытается зачмырить. Хех, желающих рискнуть здоровьем пока не находится. Приходится подыхать от скуки в омуте липкой рутины.

Так было до сегодняшнего момента, пока нам не объявили, что вместо физры будут основы магического боя. Ограниченный курс такого предмета преподаст молодой маг, специально приехавший из Москвы.

Ух, хорошо, хоть что-то новенькое в этом болоте. Конечно, вряд ли этот крутыш научит Великого Демона драться. Но все лучше, чем тупить за партой или махать руками на физкультуре, делая осточертевшую зарядку.

Так вот, все одноклассники обмочили штаны кипятком, ожидая, что их за час сделают крутыми магическими бойцами. Но все пошло чуть не так.

Во-первых, хваленый маг был парнем лет двадцати трех. Немного сутулым, худым, в дебильном деловом костюме, с усами. Причем, усы пацану явно не шли. Такое чувство, что он носил их специально для мужественности. Но это не особенно помогало.

Во-вторых, сама тренировка заключалась не в постижении особенных практик, а в фехтовании магическими палочками.

Да, парнишка хотел рассказать о спортивном магическом бое на специальных предметах, которые проводят Силу и направляют ее в цель. Обычно, это волшебные палочки, созданные из специальных материалов.

С их помощью можно продемонстрировать искусство владения магией, при этом не покалечив соперника. А судьям проще отслеживать, кто сколько набрал очков во время сражения.

В общем, тупая игра для придурков. Но за неимением лучшего подойдет.

Одноклассники так не считали. Когда мы вышли на улицу и выстроились за школой, они пристали к парню с вопросами, заискивая перед ним и полируя языками одно известное место. Ох, школота, что с них взять.

Хотя, все не так уж и тупо. В какой-то момент, девчонка задала важный вопрос, который крутился у меня на уме.

— Господин Роман Павлович, а что делать тем, кто без магии? У нас не все тут владеющие, и не все умеют пользоваться магическими предметами, — спросила очкастая зубрилка.

— Это хороший вопрос, ученица! — деловито ответил наставник, почесывая усы. — Но я все прекрасно предусмотрел.

Парнишка открыл дипломат, который носил с собой, и поставил на траву штуку похожую на старый магнитофон. Это был магический генератор полей, для создания локального купола.

— С его помощью, это место превратится в зону, насыщенную энергией. И каждый, кто тут стоит сможет применить волшебную палочку, не зависимо от, так сказать, базового уровня дара, — торжественно пояснил учитель, и все дружно зааплодировали, расплываясь в улыбках.

Ох, радости полные штаны. Хотя, чего я хотел? Смотрю на этот цирк, наслаждаюсь видом мрачного серого неба. Все хорошо, все прекрасно, еще б содрать с кого-нибудь кожу живьем…

Тем временем, Ромка настраивает свою пыхтелку. Прибор начинает вибрировать и мигать лампочками. Ха, точно, как магнитофон, с цветомузыкой.

Ощущая, как воздух заряжается магией. А это уже интересно. Хотя заряд откровенно слабый, конечно. Но все же, посмотрим, что будет дальше.

Запасаюсь попкорном, что называется. Смотрю, как Палыч вызывает одного рослого парня. Дает ему тонкую черную палочку, похожую на указку. И сам берет точно такую же.