А и Б сидели на трубе

Совет

– Неужели и теперь вы будете со мной спорить о том, что этому парню место где-то ещё, кроме кафедры Огня? – Сразу же раздражённо принялся махать руками магистр Супир Нагун, как только ректор Академии объявил собрание кураторов кафедр, которые должны были отчитываться ему о своих впечатлениях про новый набор студентов в Академию. – Вы же сами прекрасно видите, что он превосходно контролирует Стихию Огня! Вы сами видели то, что он может делать! У меня студенты на втором курсе такому учатся. А он только пришёл на первый! Его Стихию немедленно надо взять под контроль и развивать её. Всё остальное вторично.

– Что значит, всё остальное вторично? – Уже привычно перебила своего оппонента куратор кафедры Воды, магистр Лития Харса, внимательно посмотрев на этого разумного, который видимо не понимал всей величины проблемы. – Почему это только ваша Стихия имеет какое-то значение? К вашему сведению, он также превосходно владеет и Стихией Воды. Если вы не обратили внимание, он буквально в течении мгновения собрал воду из воздуха и сумел погасить вашего студента, который едва не загорелся. А вот где были вы, что не смогли проконтролировать того, что ваш студент может пострадать? Почему вы не обратили внимание на то, что он просто не может контролировать свою силу?

– Такому его должны были дома научить! – Тут же постарался отмахнуться от подобного обвинения магистр Огня. Но тут же получил всплеск эмоций с другой стороны.

– Что значит, его должны были дома всему этому научить? – Удивлённо посмотрел на куратора кафедры Огня ректор Академии, при этом медленно покачав головой. – Я не понимаю такого отношения с вашей стороны. Студенты приходят сюда учиться! Они бывают разные. Если этот паренёк не сгорел от своей силы, когда жил в собственной семье, то это просто чудо. И не факт, что он родился в семье одарённых, где хотя бы знают о том, как контролировать подобную силу. Может быть его уже подростком нашёл какой-нибудь маг, проезжавший мимо? И который постарался сделать так, чтобы этот разумный попал к нам. А вы магистр, по какой-то глупости, сейчас утверждаете, что его обязаны были учить дома? Именно из-за этого весь наш первый курс в обязательном порядке проходит обучение медитации и контролю своих Стихий. И не более того. Так что вам лучше сосредоточиться именно на тех студентах, которые к вам уже попали. А не хватались за тех, у которых контроль над Стихиями достаточно неплох. Я сам наблюдал за этим испытанием. И скажу сразу… Этот парень Анд Рей действительно уникален. И не надо мне сейчас говорить о том, что Стихия Огня превыше всего. Этот парень контролирует свой дар буквально виртуозно. Возможно, наши маги-студенты даже на втором курсе не могут такого делать. Вы видели то, как он заставил сработать артефакты, расположенные на стене, при помощи направленных линий собственной силы? Вы когда-нибудь пробовали направить свою силу с кончика пальца? А он это сделал. И знаете, я не удивлюсь, если, когда кто-нибудь из вас это попробует сделать, то в лучшем случае для себя сумеет зацепить минимум два артефакта, расположенных на стене. Минимум. То есть, концентрация вашей силы по площади всё же будет достаточно велика. Он же это сделал сразу из всех пальцев своих рук. Десять точек. Я это чётко посчитал. Десять точек. Более того… Он чётко контролировал положение каждой нити. Вы только представьте себе то, что можно слепить в будущем из такого мага? Маг – универсал, который умеет концентрироваться и контролировать любую Стихию…

– Я бы на вашем месте обратила бы ещё внимание и на стихию Света? – Задумчиво покачала головой куратор кафедры Воды. – Всё только из-за того, что этот молодой разумный может быть интересен не только для нас. Думаю, что и жрецы храма Богов – Покровителей им интересуются. Ведь этот парень может быть весьма эффективным при борьбе с какими-нибудь порождениями Тьмы и Некромантии? К тому же, последний маг Света, который был у нас в Академии, имел только третий ранг. И подняться выше уже никогда не сможет. Так как у него запаса сил было недостаточно. Но даже этому мы были рады. Тут же минимум второй ранг. И это в начале обучения.

– А вы не думаете, что раз у него такой хороший контроль его сил, то именно на этом ранге всё и закончится? – Так же задумчиво проговорил маг – лекарь, тихо потирая свой лоб, что говорило о его излишней задумчивости. – Этот паренёк слишком хорошо развит. Видимо долго занимался контролем своих сил. Что и немудрено… У него в организме столько сил намешано, что мне страшно становится. Если такая смешанная Стихия вырвется из-под контроля, я имею в виду всё то, что находится в нём, мало никому не покажется. Поэтому сосредотачиваться на какой-то одной Стихии в данном вопросе просто глупо. Я считаю, что надо обратить внимание на равномерное развитие всех его сил. И перекос в развитии может быть для него губителен.

– Да что вы в этом понимаете? – Снова вспыхнул как костёр, в который подкинули сухие дрова, магистр Огня. – Какой ещё перекос? Магия Огня просто необходима. Она самая разрушительная сила, которую можно себе только представить.

– Я бы не был в этом уверен. – Медленно усмехнувшись, ректор внимательно посмотрел на резко сдувшегося от его высказывания магистра Супира Нагуна. – Вы, кажется, забываете о том, что у него есть ещё и сила Света? А вы когда-нибудь видели, что может сделать с группой некротических тварей прямое воздействие сырой силы Света? Нет? Советую посмотреть. Причём, я заранее отмечу тот факт, что если для уничтожения этой же группы тварей понадобится несколько магов Огня второго, а то и первого ранга, то один маг второго ранга, имеющий отношение к Стихии Света, справится с этой проблемой практически без каких-либо сложностей. Так что об повышенной разрушительности только вашей Стихии я бы не заикался. К тому же, разрушительность вашей Стихии относительна. Например, если вам будет противостоять хорошо подготовленный маг Воды, то даже вы ничего не сможете сделать. Или вы считаете, что мы не замечаем ваших постоянно заряженных амулетов? Которые вы таскаете на себе. Вы находитесь в Академии! И перестаньте уже везде таскать с собой атакующие и защитные амулеты. Это уже раздражает даже меня! Как вы выглядите в глазах студентов? Вы так боитесь за свою жизнь? Магистр Супир Нагун! Прекратите позориться. И теперь давайте обсудим другую тему. Не знаю, кому как, но мне показалось странным появление в Академии эльфов. Чего они добиваются? Я за ними внимательно наблюдал. И замечу сразу, что эти разумные действительно ведут себя странно. По своим возможностям они все дотягивают до уровня мага первого ранга. Однако демонстрируют нам лишь крохи из своих способностей. Неужели они настолько необученные, как можно предположить?

– Я больше подозреваю в данном случае факт того, что эти разумные банально не желают нам демонстрировать свои способности! – Криво усмехнулся в ответ на такое предположение магистра Земли куратор кафедры Природы магистр Риус Карн. – Я тоже наблюдал за этими разумными. Они действительно не стараются демонстрировать нам то, что на самом деле умеют. Они делают всё наоборот. Стараются не продемонстрировать нам того, что нежелательно видеть кому-либо постороннему. И именно на этот факт я и предлагаю обратить самое пристальное внимание. Если они не демонстрируют нам своих способностей как положено, то и мы будем с ними заниматься как с самыми отстающими студентами. Какое-то время протянем эту ситуацию дальше, а потом банально отчислим за неуспеваемость.

Только представив себе глаза этих разумных после подобного сюрприза, ректор Академии громко захохотал. И за ним принялись смеяться остальные маги. Действительно… Чему можно учить разумных, которые не пытаются демонстрировать свои истинные силы? Ведь тому же магу-преподавателю необходимо чётко знать о том, чему именно их можно научить, а чему не стоит? Эти же разумные ведут себя так, как будто бы для них в Академии нет ничего интересного, и делают всё для того, чтобы от них просто отстали. И если дело обстоит именно так, то никто не помешает представителям Академии банально спустить это дело на тормозах, вынудив этих эльфов всё же проявить себя. Или же им придётся ни с чем отправиться в свой Великий лес.

– Кстати… Забыла вам сообщить… – Неожиданно в дело вмешалась заведующая библиотекой Академии, которая всё это время о чём-то размышляла. – Этот самый студент, который сейчас поступил на кафедру Артефакторики, и имеет способности к нескольким Стихиям… Так вот… Он уже заходил в библиотеку и спрашивал о том, имеет ли он возможность изучать информацию, касающуюся всех возможных Стихий и направлений развития магии? Что мне ему ответить? Конечно, он должен был подойти к своему куратору. Но так как в первый день он вряд ли встретился с вами, магистр Трак Нурб, можете ли вы мне дать понять, что ему стоит давать, а что не стоит? Этот парень очень любознательный. И скажу сразу… Он достаточно быстро понимает любые намёки. Он хочет учиться. Хочет получать знания. Поэтому мне и нужно знать, что ему ответить в случае необходимости. Если мы не будем давать ему изучать другие Стихии, а сосредоточимся на стандартном объёме информация для магов – артефакторов, то боюсь, что в скором времени мы банально потеряем такого перспективного разумного. Он просто замкнётся в себе, и не будет вам ничего демонстрировать из этого, на что способен. А мне кажется, что этот парень может удивить кого угодно.

– Знаете… Я подозревал что-то подобное. – Задумчиво проговорил в ответ магистр Трак Нурб, являющийся куратором кафедры Артефакторики. – Подозревал, и заранее хотел бы получить разрешение для него изучать другие Стихии. Думаю, что пользы в этом случае от него будет больше. Правда, и нагрузка увеличится? Но учитывая то, что этот паренёк не сдаётся, я думаю, что в данном случае занятия по другим Стихиям ему нужно будет преподавать факультативно? Если это всех устраивает? Пусть ходит на ваши предметы и занятия, когда у него есть свободное время. Вместо того, чтобы отсиживаться в парке или заниматься какими-то глупостями в городе. Я думаю, что такие правила в отношении его, лично этому парню не повредят?

– Интересное предложение… – Задумчиво потёрла свой утончённый подбородок куратор кафедры Воды, но потом, видимо заметив недовольное лицо своего вечного оппонента, резко усмехнулась. – Я согласна! Пусть подходит ко мне вне зависимости от того, с каким курсом я занимаюсь. Думаю, что я найду, чем его занять. К тому же, я видела его способности. Он уже сейчас может спокойно перейти на второй курс. Но почему-то не спешит… Поэтому пусть приходит… А там посмотрим. Мне почему-то кажется, что он не всё нам продемонстрировал? Если я увижу что-то новое, то сообщу.

Естественно, что в пику ей тут же в дело вмешался и магистр Огня. Ну, не мог он уступить подобное право своему вечному оппоненту! Как факт, общим решением Совета преподавателей было решено действительно дать этому парню возможность изучать все возможные направления магии факультативно. И пользуясь этим, магистр – артефактор тут же подписал необходимое разрешение прямо у ректора Академии. Сразу же передав его главному библиотекарю. Теперь проблем не будет. А то, что этот парень не поймёт, он явно захочет уточнить у специалистов. Судя по всему, у этого парня не было никакого страха перед магами? И это тоже было странно. Скорее всего, он был каким-то бастардом из дворянского рода? Но даже эти дворяне, не имевшие дара, немного всё же опасались магов? Этот же парень вёл себя вполне спокойно и уверенно. Так… Как будто постоянно общался с подобными разумными, имеющими власть и определённую силу? И это тоже настораживало. Именно поэтому ректор Академии и был рад такому общему решению от магов – преподавателей. Так будет проще выяснить истинные способности и силы этого парня. Ведь одно дело, когда он демонстрирует всё это на общем занятии. Старательно показывая всем различные Стихии в минимальном объеме. И совершенно другое, когда ему придется на занятии по одной какой-то Стихии демонстрировать знания и возможности именно того направления. А значит, ему придется там выкладываться. И это даст понять то, насколько серьезная подготовка у этого парня. Хотя ректор итак уже заранее подозревал, что подготовкой этого парня занимался кто-то очень серьёзный? Кто-то не ниже уровня магистра, а то может быть и выше?