Как захватить мир, не привлекая внимания санитаров

Урок 4. Бытовые манипуляции на каждый день. Как мы манипулируем друг другом.

Итак, мы уже выяснили, что такое манипуляция и наконец, можем это сформулировать не только у себя в голове. Манипуляция – любое осознанное действие человека, направленное на другого человека, целью которого является склонение к совершению какого-либо иного действия против его истинной воли и желания без равноценной выгоды.

А теперь мы начнем экскурс в увлекательнейшую игру под названием жизнь. Тема этого урока максимально четко и наглядно говорит о его сути. А теперь представим, что в наш замечательный мир только что родился новый игрок. Назовем его, для пущей наглядности, Влад.

Сразу же опустим первые лет 7 из раннего детства Владика, хоть там определенно точно есть в чем покопаться, ведь он не был запланированным ребенком, а его родители не вошли еще в те лета, в которых обычно складывается понимание о том, что такое здоровое воспитание. Я люблю Фрейда, но в нашем контексте рассматривать кризисы детства, оральные фиксации и борьбу с отцом за внимание матери смысла нет. В этом нет манипуляций. Владик еще слишком юн, чтобы манипулировать осознанно. А банальные слезы и крики на отказ родителей пойти на поводу у маркетологов и купить своему чаду очередную бесполезную яркую игрушку рассматривать слишком глупо. Манипуляция – действие осознанное, причем направленное на подавление и замену истинных желаний. Поэтому и действия родителей Владика рассматривать сквозь нашу призму тоже не имеет смысла. У Владика в силу возраста они еще не успели сформироваться. Это произойдет, чуть позже, вместе с появлением первичной осознанности. А вот когда, вопрос индивидуальный. Кто-то начинает осознавать себя раньше, кто-то позже. Сейчас вы можете попробовать вспомнить, когда это произошло с вами, ну а мы продолжим. Ведь наш Владик сегодня идет в школу.

А где садик, спросите вы? А садик – это дорого. А хороший садик ещё дороже. А в плохой садик, зачем ребенка отдавать? Будет болеть часто, подхватит еще там заразу какую-нибудь. Так решили его родители, поэтому садик наш малыш пропустил. А вместе с ним пропустил и первичную социализацию, но говоря откровенно – она не имеет абсолютно никакого смысла. Да, дети общаются и пытаются в коммуникацию, но делают это под четким наблюдением воспитателей, которые подавляют любую самостоятельность, которая является ключом к развитию личности. Методом проб и ошибок. Невозможно ошибаться, если ты находишься в стерильной среде и от всего защищен. Именно поэтому, кстати, гиперопека – худшая модель воспитания, которую только мог придумать Дьявол. Но об этом мы поговорим потом. Ведь Владик уже отсидел свой первый урок и, наконец, начинает свой долгий путь коммуникации.

Потому что манипуляция хороша тогда, когда она не заметна. Школьники же ввиду отсутствия жизненного опыта и навыков не умеют манипулировать скрытно и по-хитрому. Но в тоже время ввиду отсутствия воспитания со стороны родителей и просвещения на важные темы принятия и толерантности со стороны государства, не могут не манипулировать друг другом. Общество пропитано играми, о которых мы поговорим чуть позже, но прямые акты агрессии и насилия в обществе принято осуждать. Ведь это – самый простой и действенный метод сломать человека. Поэтому школа – это первобытное общество в микрокосмосе. Они уяснят правила игры и, безусловно, будут им следовать, но чуть позже. А пока, они словно первобытные хищники, пытаются любыми способами занять место повыше в пищевой цепи социума. Рассмотрим два сценария, которые могут произойти с нашим Владиком.

Первый, наш Владик родился бойким и крепким. В меру общительным, но без стремления стать лидером. Поэтому, он не сильно выделяется среди своих одноклассников, но и за попытки его прогнуть жестоко наказывает своих обидчиков. Вы уже поняли, к чему Я клоню.

Буллинг и насилие – основа взаимоотношений школьников младших и средних классов. Почему так вышло? Вы можете перечитать чуть выше, но допустим. Постараюсь объяснить на пальцах. Воспитания родителей – нет. Культуры принятия, продвигаемой государством – нет. Желание выяснить свое место в социуме – есть. Интеллекта для того, чтобы себя возвысить с его помощью – пока что нет ввиду возраста. Что остается? Правильно, язык жесткости и насилия. Это абсолютно естественно и нормально, и если мы хотим искоренить эти животные механизмы из детей, то мы просто обязаны возложить на себя ответственность за всё, что происходит. Повышение общего уровня культуры принятия и воспитание интеллигентности – важнейшая задача, как государства в целом, так и каждого родителя в частности.

Буллинг – является манипуляцией, исходя из термина, который мы вывели. И несмотря на то, что это самый явный и простой способ, он является самым опасным.

Но в первом сценарии наш Владик крепкий малый, поэтому спустя несколько драк его оставляют в покое. Проверку на прочность прошел. Дальше, в первом сценарии есть свои два варианта развития событий. В первом, наш юный школьник и дальше не претендует за место под солнцем в общем коллективе и создает свой. В каждом же классе была своя компашка, которую никто не трогал, и никто ничего про них не знал? Вспомните себя в школе. При втором варианте, у Владика со временем появляются амбиции занять свое место в общем коллективе. Для этого ему необходимо заслужить уважение лидера, место которого уже занял самый главный задира. И тогда он делает тоже, что и лидер, хоть и слегка против своего желания. Становится задирой поневоле. Бей чужих – чтобы свои боялись. Я лично был свидетелем буллинга и могу сказать, что, как правило, его инициатором является один человек, хоть и участников может быть больше. Но, те, кто присоединяются к буллингу, делают это либо из страха, чтобы самим не стать жертвой. Либо ради уважения лидера.

Во втором сценарии, Владик крепким не оказался. В таком случае, его ждут не самые приятные ощущения. Но как противостоять агрессии и буллингу? Что делать, если жертвой стали именно вы? Мы не будем проговаривать вариант с прямым отпором своим обидчикам, ведь если бы такое произошло, то мы бы просто попали в первый сценарий. Итак, первое, что необходимо понять – вы ни в чем не виноваты. Я попытался максимально на пальцах разобрать то, почему существует буллинг, и надеюсь, вы успели понять, что это механизм агрессии, а не общественной санкции. Эта установка поможет вам не сломаться. Второе, что необходимо делать, это не бояться говорить с теми, кто может применить санкцию к вашим обидчикам. Вы можете сказать, что я говорю прописные истины, но если это так, то почему 90% жертв буллинга молчат? А я отвечу. Агрессор боится не желает санкций в свою сторону, а поэтому в его интересах запугать жертву так, чтобы она молчала. Ведь «крысятничать» и доносить не принято, верно? Ложная установка. Просить помощи – это нормально. Просить защиты – это нормально. Ненормально – игнорировать происходящее и позволять им и дальше ломать вашу психику.