Срочно требуются! Баронессы

Глава 25

Светлана.

— Уф! Наконец-то закончили с заготовками. Устала я, что-то, — выдохнула я, идя к своей лекарской школе. — Загнала ты меня.

— Зато теперь ты откроешь школу, — заметила Ледана. — Карина ведь тоже интересовалась школой. У неё несколько учеников ждут не дождутся.

— Вот нет бы посочувствовать. Ай с вами… — махнула рукой. — Ладно пошли. Надо посмотреть, что есть. Материал как вам предоставить, надо продумать. У меня есть картинки органов, и они делятся на системы: дыхательную, мочевыделительную, лимфатическую, кровеносную. Также эндокринную, опорно-двигательную, щитовидную, органы размножения, органы чувств и покровные органы.

— Вот ты и раздели каждую систему на один урок. И расскажи про органы относящиеся к этим системам, — дала дельный совет Ледана.

— Ты права. Так и сделаем. Тогда у нас получится десять уроков, на десять дней. Перед каждым уроком будем опрашивать предыдущий усвоенный урок. Плюс один экзамен и практика, — решила я. — А тебе Ледана предлагаю первой обучиться и возглавить лекарскую школу. Будешь обучать и практиковаться в лечении. Ты же хотела работать в лечебнице?

— Да, хотела. И хочу, — восторженно воскликнула Ледана. — Ты правда мне предлагаешь возглавить школу и лечебницу?

— Да, — ответила я. — Ведь желающие учиться, закончатся и из лекарской школы можно будет сделать лечебницу, оставив один класс, и пристроив ещё пристройку, для лечебницы.

— Я согласна.

— Тогда начнём? — поинтересовалась у неё. Она в ответ кивнула.

И я начала ей показывать картинки и рассказывать об органах. Объясняла ей так, как она потом будет остальным рассказывать и показывать. На неё легла большая нагрузка, ей нужно было освоить материал и запомнить как я рассказываю, но она с ней справилась.

Прошла неделя и начало первого урока я решила провести сама, а потом Ледана подхватит эстафету и продолжит урок.

На открытие школы пришли дети. Приехала Карина с Янлин, а с ними четверо учеников, две сестры блондинки, с небольшим лишним весом и два парня. Один худощавый, невысокого роста, другой высокий атлетического телосложения. И с моего баронства две девушки, молодая вдова и два парня. У одного тщедушное телосложение, а у другого изможденное. По ним можно было и учить, а заодно и лечить их. Ареф также решил пойти учиться.

Встали все перед школой во дворе, на здании которой была прикреплена вывеска лекарская школа. Попросила своего управляющего найти умеющего человека красиво рисовать вывески.

— Добрый день. Я рада, что смогла открыть школу и дать знания всем желающим, — начала я. — А теперь прошу всех в класс.

Ученики, Карина, Янлин и дети зашли за нами с Леданой. Учащиеся расселись за стол парту, а наблюдающие присели на стулья за партами.

— Обучение будет идти двадцать дней, а через два дня экзамен и практика. Вас обучать будет Ледана, а принимать экзамены мы будем с ней вдвоём. Каждый день перед новой темой будет опрос пройденного материала, — передохнула и продолжила. — За эти дни вы узнаете какие органы есть у человека и где они находятся, на какие системы делятся. Каждый урок одна система. Вот эти системы, — рассказывала и одновременно показывала каждую на рисунке. — Вот дыхательная, мочевыделительная, лимфатическая, кровеносная. Также эндокринная, опорно-двигательная, щитовидная, органы размножения, органы чувств и покровные органы. Что ещё могу сказать вам вкратце. Дыхательная система принимает непосредственное участие в образовании звуков речи. Пищеварительная система осуществляет переваривание пищи, всасывание продуктов расщепления через слизистую оболочку в кровь и лимфу и выведение непереваренных остатков. Мочевыделительная система обеспечивает вывод из организма избытка органических и неорганических веществ, регулирует водно-солевой обмен. Опорно-двигательный аппарат включает костный скелет, укреплённый связками, суставными дисками, а также мышцы.

— Кровеносная система это физиологическая система, состоящая из сердца и кровеносных сосудов она обеспечивает замкнутый круговорот крови. Вместе с лимфатической входит в состав сердечно-сосудистой системы. Кровообращение это циркуляция крови в организме. Кровь может выполнять свои функции, только циркулируя в организме, — взяла слово Ледана. Рассказывая о каждой системе она тоже показывала их на рисунке. — Лимфатическая система — это дополнительная дренажная система, в которую возвращается жидкость из тканей и в виде лимфы оттекает в кровеносное русло. Нервная система человека отвечает за регуляцию деятельности органов и систем, обеспечивая их функциональное единство, а также участвует во взаимосвязи организма с внешней средой, — подошла к своему столу, взяла одну картину, прикрепила её к доске и увеличила её проекцию. — А теперь начнём наш первый урок. Запишите, дыхательная система. Она у человека состоит из дыхательных путей и дыхательных органов — лёгких…

— Не знала, что она так может, — прошептала Карина мне.

— Я тоже не знала. Это даже лучше, чем она к каждому бы подходила и показывала. А так они смотря на проекцию, сами будут искать то что показала Ледана, — ответила я Карине тоже шёпотом. — Наверно уже пойдем. Вон и детки устали, только Ареф сидит и внимательно следит за Леданой. Я рада, что он захотел учиться.

— Я его понимаю, — ответила мне Карина. — Если бы он знал об этом раньше, то мог бы спасти маму от болей в животе, когда уже перестали помогать травки.

— Вот и я о том же. Пойдёмте, — увела я деток, Янлин и Карину из школы домой.

— А мы вам подарки привезли, — зайдя в дом радостно объявила Карина, смотря на Нану с Клиром.

— Какие подарки? — удивлённо воскликнули они.

— Да! Какие? — тоже поинтересовалась я, потому что в последнее время мне не хватало времени на общение с ними. Приходила только укладывать спать. Хорошо хоть додумалась им няню нанять, которая за ними смотрит, кормит. Вон Арефа подзабытые знания восстановила, его ещё мама учила читать и писать.

— Пройдëмте в гостиную, там и увидите. Мы с Янлин старались и придумали вам интересные игрушки, — позвала нас Карина.

— Вот это для Наны её собственный домик, — Янлин показала на связанные бечëвкой бруски, похожие на конструктор деревянного домика. — Это же конструктор для Арефа. Надеюсь он поможет его собрать для Наны, ему же мы подарим точную маленькую копию домика конструктора, мельницы, поместья.

— А Клиру… — начала Карина, а ребенок в нетерпении начал топтаться на месте. — Кубики. Башни и дворцы строить будет.

— Ура!

— Спасибо, — Нана в нетерпении подбежала к домику. — Надо позвать Арефа. Он же мне поможет собрать домик?

— Конечно, поможет, — ответила я ей. — А если не поможет, то тётя Карина с тётей Янлин нам помогут.

— Конечно поможем, — ответила Янлин. — Нам и самим интересно, что получится. Я его тоже в собранном виде ещё не видела.

— Я думаю пока его у тебя в комнате соберём, ведь не за горами зима, а летом его можно будет перенести на улицу, — ответила Карина.

— Так и сделаем, — подытожила я и позвала свою экономку. Женщину сорока трёх лет, худощавого телосложения, с густой косой тёмных волос. — Варда попроси ребят домик поднять в комнату Наны.

— Будет исполнено, — ответила она.

— А мы берём остальные игрушки и поднимаемся к Нане в комнату. Пока Ареф занят мы поможем Клиру с его игрушкой. Согласна Нана?

— Да, — вздохнула она. — Быстрее бы освободился Ареф.

Мы на её высказывание молча улыбнулись, подобрали остальные игрушки и пошли к ней в комнату.

— А Варда, кто у тебя? — поинтересовалась Карина.

— Экономка. Года два как вдова, а деток надо кормить. Хотя они ей помогают как могут. Перебивались своим огородом и овцами, пока я ей не предложила работу. Решила нанять, а то за домом некому следить и приводить его в порядок. Меня дома часто не бывает, а управляющий же за баронством следит, — ответила я.

— Ты права. Нам тоже надо нанять экономку, а то у нас бедная кухарка Марфа устаёт. Мы на неё всё свалили, — согласилась со мной Карина и обратилась к Янлин. — Как домой вернёмся управляющему надо дать задание. Хорошо, а то я могу забыть.

— А ты ему напиши, пока не забыла. Он и найдет нам её быстро, пока мы здесь в гостях, — Янлин засмеялась.

— Вот дурья голова! Ты права надо ведь только написать ему и он всё мигом сделает, — посетовала Карина.

— Во. Во. Игрушки хоть смогла придумать, а то я про них забыла, — согласилась я с ней. — А кто их то делал?

— Молодые ребята из мастерской. Я им нарисовала детали и объяснила как их делать, а они уже с энтузиазмом первооткрывателя взялись за дело, — ответила Карина. — Они за них взялись конкретно. Понравилось им делать игрушки, братья даже подарили одни кубики своему маленькому соседу, а Игрейт своему племяннику. Скоро наверно магазин надо будет открывать.

— Скорее всего. Ещё вспомнить надо какие игрушки здесь можно реализовать, чтобы уж не шокировать население. Хотя все и знают, что мы из другого мира, — согласилась я с ней.

— Вот поэтому у меня к тебе вопрос. Нам надо в город поехать, а то мы с тобой там и не были, кроме столицы, которую даже не видели. Присмотреть здание для магазина, да и для мыла ингредиенты нужны. Ещё мне ткани нужны, — предложила Карина. — Я же мастерскую всё же открыла. Пока наборы постельного белья и заготовки для одеяла, подушки шьём, а потом хочу начать платья шить. Женщины подсказали, что красивые ткани можно найти в Бирче, но я заодно хочу и в Атвуд заехать посмотреть, что да как там.

— Я согласна с тобой. Через два дня будет выходной, вот тогда лучше и поехать посмотреть, чем торгуют в городах. А то мы только у себя благоустройством занимаемся. Вот и узнаем, подойдут наши задумки или нет, — подытожила я.

Послышался топот в коридоре и мы повернулись все к двери.

— Ареф! — захлебываясь, радостно начала Нана. — Мне тётя Карина с тётей Янлин подарили домик! Ты мне поможешь его собрать?

— Конечно, помогу, — улыбнулся Ареф смотря на Нану и посмотрел на нас восторженно говоря. — Так интересно! Я конечно не успевал всё записывать, но Ледана сказала, что продиктует мне одному вечером, чтобы я смог всё записать и запомнить.

— Обязательно продиктую. Ты ведь у меня самый юный ученик, — произнесла Ледана входя следом за ним в комнату. — Шустрый какой. Еле догнала. Даже не поинтересовалась у служанок где вы все.

— Как первый день? — поинтересовалась у неё Карина.

— Ты знаешь. Вначале немного боязно было, а по мере рассказа темы я поняла, что хотела всегда чем-то таким заниматься, — ответила Ледана. — Я нашла своё призвание.

— Вот и хорошо, — произнесла я. — А теперь строить домик Нане и башню из кубиков Клиру.

Складывали друг на друга бруски, вырезанные на концах в форме чаши с выступающими краями. Поставили два окошка, возвели крышу и получился домик два на два метра, с небольшой верандой. Потом построили точную её копию из маленького конструктора и башню Клиру. После ужина Карина с Янлин уехали к себе домой, а ученики с её баронства ещё раньше отправились.

На следующий урок я пришла чуть с опозданием, Ледана уже проверила вчерашний урок и начала новый.