Интеллект в подарок. Тетралогия

***

Выбравшись из тёплого кинозала на улицу в промозглый осенний вечер, мы обнаружили, что день уже закончился, на улицах зажглись фонари.

- До вашего дежурства ещё два часа, - сказал я, обращаясь к Зосе и Стасе. - Может быть, сходим в ресторан? Иванка, ты как?

- Я не против, вот только денег у меня мало. Рубль наскребу, не больше.

- О деньгах не думайте, - сказал я, - финансы я беру на себя.

- Откуда у тебя деньги? – спросила Зося.

- Заработал. Я за последние два года недели без работы не сидел, если не считать прошедший октябрь, за который мне не удалось заработать ни копейки. Не давали увольнений.

- А кем ты работал? – поинтересовалась Стася.

- Начинал проводником на железной дороге, потом помощником коменданта общежития железнодорожников в Новосибирске, сторожем на железнодорожной станции Новосибирска. После переехал в Москву, там работал в гостинице Метрополь разнорабочим, подрабатывал парикмахером и санитаром в больнице.

- Когда ты успел на парикмахера выучиться? – спросила Иванка.

Между делом, меня в гостиничной парикмахерской научили, а потом я на разряд сдал. Сейчас у меня высший 6-й разряд. По женским и мужским причёскам. Могу и вам причёски модные сделать. Весь город завидовать будет.

Меня наградили скептическими взглядами. Я пожал плечами и сказал:

-Когда спохватитесь, будет поздно, я первого декабря убываю на стажировку. А вот в ноябре у меня будет много свободных от занятий дней, хочу на этот месяц куда-нибудь устроиться. Главное, чтобы график работы был свободным.

- Откуда у тебя свободные дни? – спросила Зося. У брата не каждое воскресенье было выходным, а у тебя откуда?

- Вы действительно хотите это знать?

- Это что, военный секрет?

- Нет, всё равно об этом скоро весь мир узнает. Слушайте. Наши учёные добились выдающихся результатов по обучению людей во сне. Засыпаешь и видишь сон, в котором ты сидишь в классе и учишься. А когда просыпаешься, то помнишь всё, что выучил.

- А днём отсыпаешься от ночных учений, да? – пошутила Иванка.

Девушки рассмеялись.

- Весь фокус в том, что во сне время течёт по-другому. Сказать по правде я и сам не очень понимаю, как это всё происходит. Но только скорость обучения возрастает в десятки раз.

- Как такое может быть? – воскликнула Зося. - Это что же, школу можно за год окончить?

- Я не знаю, могу сказать только про себя. Наркомат обороны проводил широкий эксперимент, и мне повезло принять в нём участие. Мне с помощью прибора занесли в память знания за весь трёхгодичный курс артиллерийского военного училища. Это было в августе. Эти знания я усваивал в течение двух с половиной месяцев, во сне. И сейчас я знаю всю программу обучения, всё, что должен знать выпускник нашей школы. И в следующем месяце у меня начинается сессия. Шесть экзаменов по теории, через три дня на четвёртый. И в конце месяца 4 дня отведено на сдачу нормативов. Там физподготовка, строевые построения, шагистика, стрельбы.

- Постой, если я правильно тебя поняла, то прежде, чем ты приступаешь к обучению во сне, все нужные знания тебе с помощью какого-то прибора записывают в твою память. Это так?

- Абсолютно верно, Зося. Ты всё правильно поняла.

- А где хранятся эти знания, до того, как они попадут в твою память.

- Операторы, работающие с этими приборами, называли их учебными базами. Каждая учебная база по отдельной отрасли знаний хранится в небольшом кубике из горного хрусталя.

- А как знания туда попадают?

- Этого я точно не знаю, но логично предположить, что если человеку можно записать в его память знания, то точно также легко их оттуда скопировать.

- Тогда получается, - продолжила мою мысль Зося, - что у человека, который честно отучился в училище три года все его знания скопировали и получили учебную базу, которую в свою очередь записали другому. И тот получает эти знания за гораздо более короткий срок.

- За несколько минут, - уточнил я. – Но нужно учитывать, что записанные в голову знания должны мозгом усвоиться. А вот этот период усвоения полученных знаний может длиться от двух месяцев до полугода.

- И от чего такая разница? – поинтересовалась Стася.

- Это зависит от общего уровня образованности и интеллекта, - ответил я.

- Короче, - подвела итоги Зося, - у тебя в ноябре из 30 дней будет занято только 10. Остальные дни у тебя отведены на подготовку. И ты хочешь в эти дни подработать. Так?

- Так, Зося, с одной поправкой. Полностью заняты будут только последние 4 дня ноября, а в экзаменационные дни я буду занят только с утра, до полудня.

- А к экзаменам ты готовиться не собираешься?

- Так я уже к ним готов. Я же сказал вам, что всю программу освоил во сне за предыдущие два с половиной месяца.

- А таким образом всё можно учить? – спросила Иванка. – Вот бы мне немецкий язык так выучить. Нам, я имею в виду аспирантам, нужно сдавать экзамен на знание иностранного языка, а у меня с этим проблемы.

- Думаю, что так можно учить всё. Главная трудность, это создать учебную базу, то есть, с помощью специальной аппаратуры сконцентрировать все знания в определённой области в небольшой кубик. Кстати, я видел один такой кубик своими глазами, мне показывали его перед установкой.

- А как ты попал на этот эксперимент? – поинтересовалась Иванка.

- Через военкомат, - ответил я.

Иванка покивала головой и задумчиво замолчала.

- А прибор этот, как он выглядит? – спросила Зося.

- Неширокий обруч из какого-то лёгкого металла, типа алюминия, я точно не знаю. Надевают его на голову на 2-3 минуты и всё. Заодно ай-кью измеряют. У меня, кстати, 132 балла.

И опережая очевидный вопрос, добавил:

- Ай-кью – это коэффициент интеллекта.