Мистер Солсбери и каслинский черт

ПРЕЗИДЕНТЫ И ОФИЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА О МОЛОДЕЖИ

В Соединенных Штатах люди в возрасте до 25 лет составляют половину населения.

Американская молодежь, по признанию официальных представителей Белого дома, находится в самом тяжелом положении из всех остальных групп населения. Зарплата, как правило, самая низкая. Постоянная работа не гарантирована. Почти каждый десятый молодой американец безработный, не имеет права на получение пособия. Молодые рабочие часто не члены профсоюза. Они почти все входят в состав так называемого неорганизованного рабочего класса страны, работают на мелких предприятиях, в сфере обслуживания, то есть там, где зачастую вообще отсутствуют профсоюзы. Но даже в тех отраслях промышленности, на тех предприятиях, где существуют профсоюзы, отношение молодых рабочих к вступлению в них отрицательное. Это объясняется тем, что многие американские профсоюзы не занимаются такими жизненно-важными вопросами, как забота о повышении профессиональной подготовки, борьба с бедностью, безработицей, расовой дискриминацией, за прекращение войны во Вьетнаме и т. д. и т. п.

Нищета и бедность — удел американского молодого рабочего. Бывший президент США Джонсон вынужден был признать, что «бедность одной пятой наших семей вынуждает многих наших детей жить без возможностей и устремлений». В соответствии с официальной американской статистикой от 11 до 15 миллионов детей, то есть одна четвертая часть всех детей в США живет в бедности, а включая подростков — до 23 миллионов человек. Таким образом, молодежь США составляет по крайней мере больше половины всех живущих в бедности.

А нищета, по определению вашингтонской газеты «Ивнинг стар», «это беременные женщины, которые изо дня в день питаются только крахмалом или картофельными отбросами, это смертность младенцев в два раза выше средней нормы, это ранняя смерть подростков. Нищета — это дети, которые к концу первого года жизни весят меньше, чем при рождении. Это дети, которые ложатся спать голодными и плачут от голода по ночам». Нужда заставляет родителей устраивать детей на работу. Около 300 тысяч детей кочующих сельскохозяйственных рабочих в США в возрасте от 14 до 16 лет работают на уборке урожая, овощей и фруктов.

Особенно трагично положение негритянской молодежи. С самого своего рождения обречены на нужду и безнадежность дети американских негров, мексиканцев, пуэрториканцев и индейцев. Американский ученый Хаарт, занимающийся проблемами воспитания детей, на вопрос о том, какие перспективы открываются перед десятилетним ребенком-негром его родного города в штате Техас, ответил так:

«Эти перспективы весьма незавидны. Если даже подростку-негру удастся закончить школу, то в лучшем случае он сможет мыть посуду в ресторане, станет грузчиком или лифтером, при этом платить ему будут значительно меньше, чем платят белому».

В одном из посланий президента конгрессу говорилось:

«Негритянский ребенок, родившийся сейчас в Америке, независимо от района или штата, в котором он рождается, имеет по сравнению с белым ребенком, родившемся в том же месте, в тот же день, примерно половину шансов закончить среднюю школу, одну треть шансов закончить колледж, одну треть шансов приобрести какую-то квалифицированную профессию, вдвое больше шансов стать безработным».

В АМЕРИКЕ „ЗАПРЕЩЕНО“ ПОПРОШАЙНИЧЕСТВО. ЭТОТ БЕЗРАБОТНЫЙ „ПРОДАЕТ“.

Американские президенты систематически направляют конгрессу послания, в которых приводят одни и те же вопиющие цифры. Вот некоторые из них. Один из каждых трех учеников, занимающихся в 5-м классе оставляет школу, 4 миллиона американцев не умеют ни читать, ни писать. 13 миллионов молодых людей имеют образование ниже 8 классов. Только два из десяти американских юношей и девушек получают образование в колледже. И без того высокая стоимость университетского образования в США неуклонно растет из года в год. Средняя плата за обучение в частных университетах составляла в 1966 году 3200 долларов в год, в 1970 году — более 4 тысяч долларов.

Нельзя сказать, что высшая администрация страны не уделяла внимания проблеме молодежи и особенно ее занятости. В качестве средства решения этой проблемы в рамках «Великого общества» в Соединенных Штатах были созданы и широко разрекламированы «рабочие корпуса», «местные рабочие корпуса» (программа «сосед помогает соседу»), программа «учись и работай», предназначенная для студентов, вынужденных совмещать работу с учебой в колледжах. Кстати сказать, ничего путного из этих программ не вышло. Через них прошло всего 142 тысячи молодых американцев.

Американские эксперты констатируют, что хотя за последние годы на обучение и воспитание молодежи в США затрачивается значительно больше средств, чем это делалось раньше, тем не менее проблема молодежи остается одной из наиболее острых внутриполитических проблем и имеет тенденцию к дальнейшему обострению. На смену «потерянному и забытому поколению» 40-х и 50-х годов пришла молодежь, политическая активность которой мешает нормальному — по буржуазным понятиям — функционированию капиталистического государства и сильно беспокоит власть имущих.

Покойный кандидат в президенты США Роберт Кеннеди в своей книге вынужден был признать, что капиталистическое общество не может зажечь молодежь. Вот что он пишет:

«В глазах молодежи мы слишком часто измеряем ценность человека размером его жалованья или состояния… Еще более ненавистна молодежи, как была ненавистна моралистам на протяжении тысячи лет мораль, определяющая ценность вся и все прибылью. Они знают, что руководители крупнейших корпораций вступают в сговоры, чтобы фиксировать цены, на тайные совещания собираются, чтобы красть по грошу в месяц у миллионов американцев».

НА СТУПЕНЬКАХ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ. СТУДЕНТЫ ПУСКАЮТ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ.

И далее:

«Мы теряем молодежь в пользу экстремистских движений или общественного безразличия, ибо она не находит ответа на свои опасения и ожидания в прошлой политике. Мы теряем старшее поколение, которое утрачивает веру в возможность защитить будущее и примыкает к консерваторам, консервативным движениям, надеясь, по крайней мере, сберечь то, что имеет радикализм и реакция. Новые правые и новые левые отражают одно — желание найти индивидуальное значение, приняв участие в достижении широкой общей цели».

Встревоженно пишет и Дж. Гэлбрэйт в нашумевшей книге «Новое индустриальное общество»:

«Среди молодежи наблюдаются сильно выраженные, хотя и довольно расплывчатые и зыбкие оппозиционные настроения. Многое в этих настроениях является отражением недовольства целями, столь бесцеремонно утверждаемыми индустриальной системой и ее защитниками. Эта оппозиция руководству до тех пор, пока она не образует руководство, останется расплывчатой и не принесет результатов.

Четко обозначились настроения отчужденности молодежи. Они проявлялись в демонстративном отказе от общепринятых взглядов на труд, карьеру, одежду и внешнюю политику. Но это недовольство наблюдалось не только среди молодежи. Оно было распространено и в широких кругах педагогов и ученых».

Комментарии здесь, как говорится, излишни.