Выпуск 2. Создание образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд нового поколения профессиональных менеджеров развития территорий и регионов
Мельников Сергей
Аннотация: Глобальный кризис из финансового перешел в экономический и идеологический. Он заставил думать о выборе стратегического пути развития России, по существу, открыв путь к инновационному методу хозяйствования – инкорпоративному, основанному на национальном единстве. Создана абсолютно новая российская социально-экономическая сеть, внедрено инкорпоративное обучение, чтобы оптимизировать систему инкорпоративного делового экономико-управленческого образования граждан и дополнительного профессионального образования и обучения аналогично тому, как Интернет изменил системы связи. Сформировать новые социальные сети в целях экспорта российского инкорпоративного образования: Интернет-магазин «Инкорпоративные знания» и Интернет-Университет «Инкорпоративное образование».
Книга добавлена:
29-10-2022, 21:01
- Автор: Мельников Сергей
- Жанр: Экономика / Корпоративная культура
- Дата выхода: 2022
Читать книгу "Выпуск 2. Создание образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд нового поколения профессиональных менеджеров развития территорий и регионов"
5. Ценности Проекта: «Создание образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд профессиональных менеджеров развития территорий»
«Будем мы образованными и здоровыми – у нас все получится». В.В. Путин
Параллельно с подготовкой КПМРТ предполагается осуществление разработку и создание механизма реализации следующих инновационных проектов:
«Менеджмент выхода из системного кризиса территорий и регионов»
«Менеджмент развития территорий, обеспечивающий рост валовых муниципальных и региональных продуктов, повышение качества жизни: жизнь в достатке каждого гражданина Российской Федерации», реализуется как соревнование за темпы овладения знаниями всех категорий обучающихся и за темпы социально-экономического развития самих территорий на основе применения полученных знаний.
Результаты реализации:
