Здесь вам не магическая академия!

Глава 4

В нашем институте в последние три дня установилась неприятная традиция – каждое утро студенты начинают носиться по коридорам с выпученными глазами и задавать друг другу вопрос: «Ты уже слышал?! Там…». Ну, а дальше возможны разные вариации. От потрохов крыс до болотной грязи. Правда, я в предыдущее дни обо всех этих происшествиях узнавала сразу, так как все время оказывалась в неподходящее время в неподходящем месте. Но, теперь, наконец, традиция прервана.

-Ты уже слышала?! – воскликнула Вика, врываясь в комнату.

-Сколько?! – испуганно воскликнула я.

-Что – «сколько»? – не поняла подруга.

-Сколько хвостов можно иметь?

-Каких хвостов? – испугалась девушка, одновременно пытаясь заглянуть мне за спину.

-Академических задолженностей. – пояснила я.

-А… Две, как и раньше.

-Пересдачи сделали платными? – выдвинула я новую версию.

-Нет, дело не в этом.

«Может, новость хорошая?» - подумалось мне, и я предположила:

-Архив с личными делами сгорел?

Вика устала меня слушать и выпалила:

-Сома убили!

-Кто кого сам убил? – не поняла я.

-Сома! Сом. Наш. Из озера. Его убили!

-Ого!

-Да! Живот вспороли и … того. Внутренности. – Вика всхлипнула. – Ребята утром вышли на заплыв, а он там, кверху пузом…

-Да, почерк убийства совпадает. – заметила я. – Крыс тоже выпотрошили.

«Эх, ну что за дела! Не территория замка, а проходной двор. Шляются все, кому не лень. Пьяный мачо, чудище с болот…».

-Преподаватели ищут свидетелей. – добавила Вика.

-А когда его убили? – уточнила я.

-Время смерти еще не установлено. Но, наверное, ночью.

-Блин.

А я-то обрадовалась, что дурная традиция прервалась. Ан нет, я ведь вчера его видела…

-В чем дело? – спросила подруга.

-Еще не решила. – уклончиво ответила я.

Просто подумала, а обязательно ли мне светиться? Я же не видела, как его убивали…

Но я знатно обломалась. Ибо меня сдал мачо-мэн. Буквально через четверть часа за мной пришла Маргарита и попросила отправиться к озеру, где находится следственная комиссия. Петр объявил, что он вчера что-то слышал, но так как сам в этот момент говорил, то не может вспомнить, где это было. Но, он уверен, что я с радостью помогу следствию. Вот хрюн!

***

Возле озера собрались Матвей Ильич, Мона Львовна, Петр и, елки-палки, Юленька. Ну, она-то тут что забыла?

Более того, увидев меня, девушка сузила глаза и проговорила:

-Что-то мы стали часто встречаться.

-Еще бы. – фыркнула я. – Пройти по институту и не наткнуться на тебя – это настоящий квест.

-Довольно. – жестко прервала нас Мона Львовна, она посмотрела на Петю: – Говори, что ты видел?

-Ничего. – честно ответил парень. – Я только слышал. Плеск воды и еще какой-то звук. Я еще подумал, что это, наверное, сом…

Я нехотя вмешалась:

-Да он это был. Я его видела вчера. Живого.

-В котором часу это было? – спросил господин учитель.

-Не знаю. – пожала плечами я.

-Мы после экскурсии сюда отправились. – сообщил Петя. – Уже темнело.

Тут я вспомнила одну важную подробность:

-Было где-то за минут двадцать до ровного часа.

-Чего? – уставились на меня присутствующие.

Я пояснила:

-Мы пришли сюда, прошло минут двадцать, а потом начали бить часы.

-Точно! – вспомнил мой вчерашний спутник.

-И сколько они пробили? – спросила Мона Львовна.

Я снова пожала плечами:

-Не знаю, я не считала. Десять или одиннадцать.

Юленька закатила глаза:

-Как можно быть такой невнимательной?

-Давайте дальше. – прервал ее Матвей Ильич. – Рассказывай, Ира. Где ты видела сома в последний раз?

-Возле дерева.

Пауза.

-Дерева? – переспросил преподаватель.

-Да. Такого, раскидистого. – я попыталась изобразить руками широко раскинутые ветви, но получился скорее страдающий сколиозом медведь, пытающийся напугать случайного грибника перекошенной осанкой.

Присутствующие молча смотрели на мою пантомиму, а я продолжала:

-Он плавал прямо под ним, в тени дерева и, кажется, что-то грыз. Я слышала звук…

Мона Львовна сурово меня перебила:

-А, может, кто-то ЕГО грыз?

-Чего? – не поняла я.

Все продолжали смотреть на меня.

-Эй, в чем дело?

Наконец, Матвей Ильич объяснил мне ту очевидную вещь, которую заметили, а скорее всего, даже уже давно знали все присутствующие.

-Вокруг озера нет ни одного дерева.

-Ой.

-Вот именно. – усмехнулась Мона Львовна. – Теперь понимаешь, что произошло?

-Но оно было! Раскидистое! И он прямо под ним плавал! Петя! – попыталась привлечь я свидетеля.

-А я туда не смотрел… - растерянно проговорил он. – Но деревьев здесь никогда не было…

-И об этом знают все. – холодно проговорила Юленька.

-Кроме этой барышни. – согласилась с ней преподавательница. – Которая приняла за дерево преступника, пожирающего нашего сома.

-Да никто никого не ел! Наоборот! Это сом, кажется, кого-то ел…

Президент студсовета не унималась:

-А вам не кажется странным, что Ирина все время оказывается неподалеку от места происшествия и все время дает неправдоподобные показания? Скелеты, деревья…

-Скелет был! – вступился за свое пьяное видение Петр. – Я его видел! А потом встретил Иру и…

Теперь все уставились на него. Я поторопилась вмешаться:

-В другой раз. Уже после меня. А потом я рассказала об этих случаях господину учителю.

Матвей Ильич, который прекрасно знал, что ни про какой второй случай я не упоминала, промолчал.

А Юленька с подозрением посмотрела на мачо-мэна:

-Как это, сначала скелета, а потом Ирину?

-Я столкнулся со скелетом в арке, побежал по коридору и натолкнулся на Иру.

-А я сказала, что тоже его видела. – сдобрила я нашу неуклюжую ложь новыми подробностями.

Но президент уже провела логическую цепочку:

-Значит, Петр идет по абсолютно пустынному в тот час замку и натыкается на некого скелета. Или, возможно, человека переодетого скелетом. Он бросается бежать и, опять-таки, в совершено пустынном замке, натыкается на Ирину, которая тут же объявляет, что тоже видела скелета, чем помогает Петру убедиться в правдивости происходящего…

Я поняла, к чему она клонит и устало проговорила:

-Да, ты угадала. По ночам я переодеваюсь в скелета, пугаю студентов, потом быстренько переодеваюсь обратно, оббегаю замок короткой дорогой, появляюсь в коридоре, идущая им навстречу, и рассказываю, что тоже видела скелет.

Юленька холодно проговорила:

-Вопрос в другом. ЗАЧЕМ ты это делаешь?

Мона Львовна пресекла нашу бессмысленную перепалку:

-Хватит паясничать. Дело принимает слишком серьезный оборот. Мы вынуждены обратиться в вышестоящие инстанции.

Президент аж взвилась на месте:

-Вы что, еще этого не сделали? После крыс?! После змеи?!

Преподавательница сухо ответила:

-Ты не представляешь себе, что такое комиссия из департамента, девочка. Поверь, крысы и змеи – это меньшее из зол. Но теперь у нас нет выхода.

***

Наш курс в очередной раз собрался на лекции по общей магии. Все были какие-то квелые и подавленные. Возможно, три утренних сенсации за три дня – это перебор.

Только два дебила напоминали гончих, ожидающих заветного рожка, призывающего к гону. Но, зная наших товарищей, они бы наверняка ломанулись в сторону, противоположную нужной, а потом, оббежав по кругу, врезались бы в своих более умных товарищей.

Короче, они опять что-то задумали. Очередную глупость, естественно.

В аудиторию зашел Матвей Ильич:

-Доброе утро, ребята.

-Доброе утро, господин учитель! – проорали ДДТ так, чтобы у него не осталось никаких сомнений – это все они.

Тот понимающе кивнул, прошел к своему стулу, отодвинул его, потом с удивлением посмотрел на сидение, похлопал ресницами, затем пододвинул другой стул и сел на него.

Денис и Тимофей разочарованно вздохнули.

Мы же, напротив, заинтересовались:

-Господин учитель, а что там?

-Не знаю. – пожал плечами преподаватель. – Какой-то порошок.

-Порошок? – встрепенулся класс. – Белый?

-Нет. Грязный.

-Это клей. – зачем-то подал голос Денис.

-С чего ты взял? – удивился Матвей Ильич.

-Ну … мы … эта … короче … случайно!

-Я хотел спросить, почему ты думаешь, что этот порошок является клеем. – спокойно уточнил господин учитель. – Я не спрашиваю, как он сюда попал.

И так понятно.

-А! – с облегчением воскликнул парень и пояснил свою позицию: – Да там чешуя внутри.

-Чешуя? – преподаватель снова посмотрел на стул. – Да … рыбья.

-Вот! – обрадовался Тимофей. – А клей же из чешуи делают?

-Да. – согласился Матвей Ильич.

Вика удивилась:

-Но вы же сказали, что это порошок!

-Блин! – заорал на весь класс Денис. – Надо ж было водичкой развести…

-Не палитесь, придурки. – посоветовала им моя подруга.

-Это не клей. – сказал господин учитель, проигнорировав их, практически, признание. – Где вы нашли этот порошок?

-Здесь. – хором ответили ДДТ. – На полу лежал. Мы подмели и … эээ … это не мы!

Преподаватель поднялся с места и начертал в воздухе над стулом руну. Предмет мебели немедленно воспарил в воздух. Мужчина обратился к нам:

-Посидите тихо. Я отнесу порошок в лабораторию.

Мы дружно встрепенулись:

-Это наркотики?

-Взрывчатка?

-Сибирская язва?

-Это не мы!!!

Матвей Ильич поднял руку, прося тишины:

-Я не знаю, что это за порошок. Но знаю, кому принадлежала чешуя…

***

Пока господин учитель отсутствовал, мы вовсю обсуждали недавнее происшествие. Точнее, вовсю предавались панике.

-Он все ближе! – нагнетал обстановку Толик. – Сначала холл, теперь уже аудитория! Он приближается к нам!

-Интересно, зачем? – задумчиво проговорил Витя. – Ведь крыс он убил в холле, рыбу на озере… Что он забыл в здании?

-Салфетку искал. – фыркнула я. – Рот вытереть.

-Он разведывает обстановку. – уверенно заявил Толик. – Проникает все глубже на нашу территорию.

-Чего-то он совсем не в ту сторону проникает. – заметила я. – Чтобы из холла попасть в общежитие и полакомиться студентами, нужно только по лестнице подняться. А чтобы попасть сюда, надо в другое крыло перейти.

Витя возразил:

-А с чего ты взяла, что он снова пользовался боковым входом? Может, догадался через центральный войти. Оттуда до учебных аудиторий гораздо ближе.

-И что? Все равно в учебных аудиториях по ночам никого нет. Толку-то.

-А, может, он совсем не людей искал! – встрепенулся вдруг однокурсник. – Возможно, ему и нужно было проникнуть сюда под покровом темноты.

-Угу. Собрание ключей к тестам искал.

-А такое есть? – обрадовались ДДТ.

-В конце каждого сборника.

-А, эти… - разочарованно протянули товарищи. – Там все вверх ногами написано…

Наконец, Матвей Ильич вернулся. Он посмотрел на наручные часы, снова понял, что пол лекции прошло зря, и бодро предложил:

-Ну, давайте поговорим о чем-нибудь интересном.

-Давайте. – тут же оживился Тимофей. – Чего сейчас в кинотеатрах интересного идет?

Господин учитель мягко прервал его:

-Я предлагаю поговорить о скрещенных потоках магической энергии.

-О! – как ни странно, обрадовались ДДТ. – Это когда призраки появляются?

-Нет. – кажется, слегка удивился преподаватель. – Когда два огромных направленных потока магической энергии скрещиваются, их энергия деформируется в хаотичном порядке, а затем сразу же возвращается в обратном направлении и, фактически, бьет по своему хозяину. Ну, если тот не успел отпрыгнуть.