Желтые ромашки

ПЕРВЫЙ УРОК

Перекресток, над которым висит светофор, еще один перекресток, и перед глазами Валентинаса — белое двухэтажное здание. Это и есть школа, о ней он все время думал в последние дни. Мальчик стиснул ручку портфеля, однако, хотя мама была рядом, шаги его непроизвольно замедлились. Сквозь распахнутые школьные окна на улицу выплескивался гул и многоголосый гомон. Во дворе тоже толпились ребята. И только в маленьком скверике перед школой, разделенном на две половины широкой заасфальтированной дорожкой, ведущей до самой школьной калитки, было тихо. Тут собирались первоклассники — девочки и мальчики, пришедшие с мамами, папами, бабушками и дедушками. Они чинно сидели на зеленых скамейках или стояли между цветочными клумбами — серьезные, сосредоточенные, внимательными глазами встречая каждого проходящего в школу и крепко сжимая в руках новенькие портфели.

Валентинас и его мама тоже присели на скамейку и стали ждать. К маме обратилась сидевшая напротив женщина. Как выяснилось, она привела в первый класс толстощекую девочку с большим синим бантом в волосах. Немного освоившись, Валентинас разглядел и других ребят. За клумбой, на крайней скамейке, сидели двое мальчишек и молча толкали друг друга. Они были одного роста, в школьных костюмчиках, одинаковых носках и ботинках. И очень похожие.

«Наверно, близнецы», — решил Валентинас и посмотрел на девочку, сидевшую на другой скамейке. Маленькая, с тонкими, как палочки, руками, она молча жевала бутерброд.

«Во, голодающая!.. Не может хоть бы до первой переменки подождать», — подумал Валентинас и снова повернул голову к близнецам: один из них, вытеснив брата, сидел развалясь и болтая ногами, а другой уныло стоял рядом.

«А ты толкани его как следует, он и подвинется!.. Не велик барин…» — мысленно посоветовал Валентинас обиженному близнецу.

Наконец в школьном коридоре зазвенел звонок. Голоса, до тех пор доносившиеся изо всех окон, понемногу утихли. На скверик вышла женщина с листом бумаги в руке.

— Ой, наверно, наша учительница, — сказала худенькая девочка, дожевала бутерброд, и, вскочив, потянула за собой свою маму.

Стройную высокую женщину с венцом из толстых кос сразу же окружили ребята и взрослые. Подошли и Валентинас с мамой. Это действительно была их учительница, а белый листик у нее в руках — список учеников первого класса «А».

Учительница поочередно читала фамилии, и ребята отзывались «я» или «тут», и только за самых робких отвечали их мамы: «Да-да, здесь…»

Валентинас с нетерпением ждал, когда же прочтут его фамилию, боялся прозевать, оскандалиться на виду у всех. А тут еще девочка, та маленькая, с тонкими, как палочки, руками, настырно лезла вперед и, не выпуская маминой руки, вертелась во все стороны.

— Губы оботри… И на подбородке кусок масла застрял, — тихонько прошипел Валентинас.

Девочка растерянно посмотрела на него, на маму и потерла лицо ладошкой.

«Дура, шуток не понимает», — усмехнулся Валентинас.

Поняв, что ее обманули, худышка надула губы и отвернулась. В этот момент кто-то сжал Валентинасу пальцы.

— Чего же ты молчишь? — послышался удивленный мамин голос. — Тебя вызывают…

Валентинас хотел громко крикнуть «тут», но голос неожиданно застрял где-то в горле, и получилось у него не слово, а цыплячий писк. Учительница посмотрела на мальчика и улыбнулась. Валентинас покраснел. Ему показалось, что над ним смеются и учительница, и ребята, и даже та девочка с тонкими, как палочки, руками. Лучше сквозь землю провалиться, чем так опозориться! Однако земля под ногами не только не провалилась, но даже не дрогнула.

Учительница продолжала читать фамилии, а ребята — одни смело, другие робко — отзывались: «Тут… есть… я…» Наконец учительница построила свой класс парами и повела на школьный двор. Перед Валентинасом шагали близнецы, рядом — толстощекая девочка с синим бантом в волосах.

«Интересно, а кто за нами?» — подумал было Валентинас, но обернуться не посмел.

Только на школьном дворе, где уже выстроились ученики всех классов, он посмотрел назад. За ним стояла та самая «голодающая», которая ела в сквере бутерброд. Когда же учительница велела всему первому «А» повернуться направо, эта девочка очутилась рядом. Валентинас сделал вид, что не замечает ее, смотрел прямо перед собой.

Выступил директор школы — седой человек в очках. Он поздравил новых учеников с началом первого учебного года. А потом к первоклассникам подошли пионеры и каждому вручили подарок: кому коробку цветных карандашей, кому книжку, а кому большой альбом для рисования. Валентинасу достались карандаши, стоящие рядом с ним близнецы получили по книжке.

«А что дали ей… этой?» — захотелось узнать Валентинасу.

Он скосил глаза, но увидел лишь кончик острого носа.

Пришлось повернуть голову. Девочка тоже держала коробку цветных карандашей.

— Такие же? — приветливо улыбнулась она.

— Ага, такие, — подтвердил Валентинас и добавил: — У меня дома «Спартак» есть — двенадцать цветов! Только там уже мало карандашей осталось. Сточил.

Девочка кивнула. Видимо, она тоже хотела что-то сказать, но пока стеснялась. Однако, немного погодя, потупив глаза, тихо проговорила:

— Я очень рано сегодня встала… И никак не хотела есть. Все ждала и ждала, когда будет наконец полдевятого… Вот мама и дала мне с собой бутерброд…

Валентинас понял, почему девочка рассказывает об этом. Ему стало неловко, что в сквере он так не по-товарищески обошелся с ней — обманул, что она вся в масле.

— Да я просто так… — попытался он оправдаться.

— Это ничего… — Девочка подняла глаза и улыбнулась. — А ты где живешь?

Ответить Валентинас не успел: учительница повела их смотреть класс. Класс был просторный, свежевыбеленный, и парты пахли масляной краской. Ребята сели за них, быстро расстегнули портфели и ранцы, вытащили тетрадки и буквари. Однако учительница не велела ни читать, ни писать, она лишь показала, как надо вставать из-за парты, как поднимать руку, если хочешь что-то сказать или спросить. Потом распрощалась до завтра.

На улицу первоклассники высыпали всей гурьбой, громко крича и договариваясь, кому с кем по пути. Но тут выяснилось, что почти всех еще ждут мамы. Так что все сразу разбрелись кто куда.

До первого перекрестка вместе с Валентинасом и его мамой шли близнецы и толстая девочка со своей мамой. Первыми отстали мальчики, около продовольственного магазина попрощались с ними девочка и ее мама. До дома, где жил Валентинас, оставалось лишь несколько шагов.

В дверях его ждал Линас. Увидев возвращающихся, он пулей полетел им навстречу и предложил Валентинасу помочь нести портфель. Но старший брат словно бы и не услышал предложения, только вздернул подбородок. Тогда Линас вцепился в мамину руку и, поглядывая на Валентитинаса, то ли ему, то ли маме сообщил:

— А дядя Лауринас крольчат купил! Такие беленькие, махонькие!..

Глаза Валентинаса едва заметно блеснули. Но он преодолел любопытство и важно проговорил:

— У нас в классе все парты черной краской выкрашены.

Сказал так солидно, словно и в прошлом году, и в позапрошлом этот класс тоже был его классом. Линас отпустил мамину руку и снова уважительно потрогал портфель брата.

— Давай вместе понесем. Ладно?

Нести портфель вдвоем, по правде говоря, было уже некуда — оставалось только по лестнице подняться. Однако на этот раз Валентинас кивнул и позволил Линасу ухватиться за ручку.

Потом, после осмотра кроликов дяди Лауринаса, в дровяном сарае был устроен «класс». Для начала единственным учеником Валентинаса стал Линас. Но он дисциплинированно сидел на полешке и внимательно слушал, как надо вставать и как поднимать руку. Через щели в стенах сарая за первым уроком наблюдали еще три пары глаз. Это были самые маленькие ребята с их двора. Валентинас не разрешил им присутствовать на уроке, потому что Стяпукасу всего четыре, а двум другим и трех еще не исполнилось.

— А кто же будет нас учить? — уже в который раз, царапаясь в дверь сарая, жалобно вопрошал Стяпукас.

Долго никто не отзывался. Только после того как Валентинас объявил перемену, в двери высунулась круглая голова Линаса.

— Я буду вас учить! — громко объявил он.

Предложение Линаса было принято без возражений.

Внимание!

Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения.

После ознакомления с содержанием данной книги Вам следует незамедлительно ее удалить. Сохраняя данный текст Вы несете ответственность в соответствии с законодательством. Любое коммерческое и иное использование кроме предварительного ознакомления запрещено. Публикация данных материалов не преследует за собой никакой коммерческой выгоды. Эта книга способствует профессиональному росту читателей и является рекламой бумажных изданий.

Все права на исходные материалы принадлежат соответствующим организациям и частным лицам.