Маленькие детки - маленькие бедки

Почему грубит трехлетка?

Малыш вдруг стал грубо разговаривать с домашними, даже обзываться. Недавно назвал бабушку дурой... Такой маленький, а в семье уже не могут с ним справиться. Что же будет дальше?

Такое поведение ребенка расстраивает, даже пугает родителей. Тем более что еще совсем недавно их малыш был послушным и покладистым. А здесь в нем словно просыпается дух противоречия.

Он капризничает за едой и вырывает ложку из рук взрослого. Он не хочет надевать синие колготки — подавай ему красные! Ему не нравится ходить за ручку: на прогулке он стремится убежать от бабушки. В своем упрямстве он заходит так далеко, что начинает командовать взрослыми, употреблять грубые слова.

Однако весь этот букет негативизма, по мнению доктора психологических наук, профессора Елены Кравцовой, имеет очень важное значение для развития ребенка и есть не что иное, как проявление стремления к самостоятельности.

Переживаемый малышом период психологи называют кризисом трех лет, или периодом провозглашения самости. Самыми важными становятся в это время слова «Я сам!».

Ребенок неосознанно стремится сломать выстроенную раньше систему отношений с взрослыми и отстаивает право действовать по-своему—даже тогда, когда окружающие этого не одобряют.

И если в три года он такого права не отстоит, то не состоится как личность.

Это совсем не означает, что родители должны идти у трехлетки на поводу, потакать всем его капризам и не реагировать на грубости. Но это также означает, что простыми запретами и шлепками ситуацию не переломить. Если родитель срывается на крик и на рукоприкладство, значит, ребенок умудрился навязать ему свою тактику — тактику войны.

Конечно, взрослые должны показывать малышу: им не нравится грубость с его стороны, его капризы. В этом случае они не могут с ним играть, не могут взять его на руки. Но этого недостаточно.

В своих действиях взрослые должны учитывать стремление малыша к самостоятельности и создавать условия для ее проявления и условия для самостоятельного принятия решений.

Не хочет, чтобы его кормили? Хорошо: все взрослые едят сами. Вот удобная ложечка. Но держать ее надо так, как держит папа или старший брат. А мы проверим, кто из сидящих за столом сумеет быстро расправиться с кашей. Попадет ли каша в рот или разлетится во все стороны, будто ел ее не мальчик Вася, а какой-то Бармалей. А Васе, который сам съел всю кашу, причем — очень аккуратно, совсем как взрослый, еще и предоставят возможность после завтрака вымыть за собой тарелочку — мягкой губкой, с веселой мыльной пеной. Ах, какая чистая тарелочка! Ах, как чисто за столом! Мама старалась, и Вася старался!

С утра тоже требуется решить задачу: выбрать колготки для прогулки. Вот красные, а вот — синие. Выбирай сам, Вася. Правда, красные вчера уже гуляли и хотят отдохнуть, искупаться в стиральной машине. Может, нужно взять на прогулку синие? А натягивать колготки на ножки придется самому: ножка — это «поезд», который въезжает в длинный-длинный тоннель.

И конечно же, бабушка не будет водить внучонка за ручку на прогулке. По детской площадке он будет ходить сам. Но вот беда: бабушка очень боится переходить дорогу. А Вася не боится. Это все знают. Поэтому, как только впереди покажется дорога, Вася должен сразу подойти к бедной боязливой бабушке и очень смело, очень крепко взять ее за руку: «Не бойся, бабушка! Я с тобой!»

В три года ребенок впервые познает, что такое отрицательные действия. Без представления о таких действиях невозможно сформировать узаконенное, социально одобряемое поведение. Иными словами, без возможности вести себя плохо нет возможности проявить добрую волю к хорошему поведению.

Поэтому кризис трех лет, безусловно, радостный сигнал для родителей: это свидетельство личностного взросления.