Втайне от мечты. Книга 1

Глава 12

Толик.

За ночь выпал снег. Много снега. Толстое пушистое ледяное покрывало. Мир преобразился, сияя в свете фонарей сказочно-волшебными бриллиантами. Темнота перестала ругать, а ранее утро не казалось хмурым и неуютным.

Вышел из дома рано. Ещё все спали. Сварганил завтрак на скорую руку, боясь, что мама опять начнёт пихать полезной пищей. Я подросток. Мне нужно много еды и желательно чего-нибудь по калорийнее каши. Поэтому только по-настоящему мужской бутерброд: толстый-толстый кусок батона, не меньше колбасы и сыра и запить крепким кофем с молоком. Всё-таки Ярослав зачетный мужик! Купить кофемашину – отличная идея! А то от чая уже плохо становится.

Снег приятно хрустел под ногами, оставляя черные прогалины следов под ногами. Не спешил. Люблю такие прогулки, когда город только просыпается. Единение с собственными мыслями. Возможность вдохнуть свежий, незагаженый воздух.

Купюры в кармане приятно хрустели. Протопал пару остановок. Но рынке продавались цветы в круглосуточном киоске. Долго стоял под окнами, выбирая наиболее подходящие. Глаза разбегались в разные стороны. Желтые, красные, розовые, белые, сиреневые – даже не знал названия большинства из этих цветов. Мама не любила розы. Её любимые цветы лилии. Только навязчивый тяжелый запах вызывал головокружение и тошноту. Их дарить не стоит. Внимание привлекли разноцветные яркие цветы, очень похожие на ромашки. Они скромно стояли в углу радужным букетом, навевая весёлое настроение и радостную улыбку. То что, нужно. Попросил милую чуть сонную продавщицу собрать красочный букет из разных оттенков и перевязать лентой. Надеюсь, они придутся по вкусу не только мне.

Стоял возле школы с букетом. Каждый знакомый норовил уколоть и поддеть. Беззлобно отшучивался: поскалятся и перестанут. Время поджимало. Но той, кого я так ждал не было. Опаздывающие ученики пробегали мимо. Беспокойно посматривал на часы. Стайка девчонок, среди которых увидел несколько знакомых лиц, обосновались на крыльце, шушукаясь и бросая в мою сторону острые лукавые взгляды. Собрались посмотреть, кого я жду. Конечно, ранее с букетом возле школы замечен не был.

Пальцы подмерзали. Переложил букет в другую ладонь. Перчатки в очередной раз оставил дома. Уже начал жалеть об этом. Не телефон прилетело сообщение:

«Ещё пара минут, и ты превратишься в ледяную статую. Ни одна деваха этого не стоит».

Махнул рукой Руслану, обнаружившегося в местной курилке. Он не спешил на урок, ожидая, когда от входа отъедет вызывающе красная «Инфинити».

«Только в компании с тобой. И не думай, что я не в курсе, почему ты пялишься на эту тачку».

Рус бросил окурок на землю и затушил.

«Думаю, твой букет перекочует к вон той девчонке. Обернись»

Послушно оборачиваюсь. Иринка не спешила, смешно загребая снег ногами и разбрасывая искорки кончиками сапог. Улыбалась, украдкой зевая. Неизменный объемный шарф скрывал половину лица, да еще она и сама зарыла в вязаные складки нос, спасаясь от вполне ощутимого мороза. Развернулся к ней.

– Привет! – Поздоровался. Голос прозвучал хрипло. Смотрел и не мог оторваться. Время застыло.

– Привет. – Идеальный высокий лоб пронзила хмурая складка. Мне не рады. – Чего хотел, Синицын?

Замялся. В первый раз дарил цветы девчонке. Не просто девчонке, а той, которая нравится, и не находил слов. Обычно такой проблемы не стояло. А она терпеливо ждала. Стрелка отсчитывала секунды до начала урока. На нас устремлено множество глаз. Они тоже ждали.

– Рад, что ты вернулась. – Пробормотал неуверенно. Черт! И уже громче: – Это тебе!

Протянул ей цветы. Жёлто-оранжево-розово-белые головки весёлыми солнышками разорвали сумрак зимнего утра. Ира стояла напряженной, натянутой до предела стрелой. Но в глубине глаз прочитал удивление, граничащее с ужасом. Происходящее для нас обоих было новым. Ирина рассматривала пушистые головки. Пальцы чуть шевелились, будто девушка сдерживала желание коснуться нежных лепестков.

– Прости, я опаздываю. – Антипова запихнула руки в карман и отошла на шаг. Опустила голову. Догнал.

– Я тоже опаздываю. Мы учимся в одной школе. – Сообщил, словно она была не в курсе. Схватил за рукав. – Ир, подожди. Возьми цветы. Я выбирал их специально для тебя.

–Зачем? – Такой простой вопрос. Но ответа дать не готов, боясь собственных чувств. Сердце пропустило несколько ударов. Как дурак, стою с протянутой рукой и молчу. – Мне не нужны твои цветы.

–Тогда я отдам их другой. – Такая злость накатила. Взбежал по ступеням к группе глупо хихикающих девчонок. Отыскал среди них Володину. Ветряная и непостоянная в своих увлечениях девчонка встретила с радостью. Облизнула розовые губы и, заметив мой интерес, вышла впёред. – Держи.

Вручил разноцветный веник и быстро скрылся в дверях школы: до урока всего минута, а к Церберу лучше не опаздывать. Раздраженно закинул рюкзак на парту, проигнорировав все приветствия. Телефон пиликнул, сообщая о принятом сообщении.

«Не моё дело. Но зря ты это сделал. Пожалеешь».

«Не твое дело». Но Руслан был прав: уже жалел. Глупо и так по-детски поступить. И где были мои мозги? Только вот, когда дело касается Антиповой Ирки, голова отказывается работать. И мне это не нравится. Сейчас не время расслабляться и страдать из-за девчонки! Попытался сосредоточиться на словах учителя, но сосредоточится не получалось.

Тук-тук.

– Разрешите войти? – Виновница раздора в душе стояла на пороге, прямо и открыто взирая на Цербера. Анастасия Эдуардовна недовольно поджала и без того тонкие губы. Сейчас Антиповой снова достанется. Все застыли в предвкушении. Но мне не хотелось видеть избиение младенцев, но вмешаться не успел. Даже придумать не успел, как это сделать.

– Антипова собственной персоной! Какие люди! – Мельник буквально пропела, приправив интонации мёдом. – Как отдыхалось? Надеюсь, мозги не усохли?

– Можно занять своё место? – проигнорировала высказанное.

– А вот нельзя. – Математичка протопала тонкими каблуками к столу. Отодвинула стул и села, закинув ногу на ногу. – Раз ты позволяешь себе опаздывать на уроки, которые я веду, уверена, на это есть уважительная причина, то и новую тему знаешь?

Ехидство и сарказм лились горьким ядом. Раздалось несколько смешков из класса.

– Как же, знает она! – Но Ирка не реагировала. Она скинула рюкзак у входа, прочитала написанную на доске тему и уверенно кивнула:

– Знаю.

– Тогда, бери мел и объясняй всему классу. А я посмотрю и посмеюсь вместе со всеми. И да, не сможешь – родителей в школу вызову.

– Смогу. – Ира взяла кусочек мела, отобрала учебник у передней парты и открыла нужную тему. Пробежала глазами содержимое страницы. – Вы уже приходили ко мне домой. Лучше вам не знать, чем этот визит закончился. – Протянула задумчиво. Цербер аж задохнулась от возмущения. Лицо пошло крупными некрасивыми пятнами. – Я могу начинать? Время идёт.

И не дожидаясь ответа:

– Практически все темы, пройденные нами с начала учебного года так или иначе связаны с функциями, их графическим изображением и уравнениями. Цель сегодняшнего урока расширить представления о системах уравнений с двумя переменными и способах их решения; рассмотреть графический метод решения систем уравнений. И предыдущие знания нам в этом очень помогут. – Ирина говорила уверенно. Мельник потеряла торжествующий вид, внимательно слушая ученицу. Антипова уже заглянула в тетради и, увидев записанную тему, продолжила:

–Система уравнений, в которой хотя бы одно из уравнений не является линейным, называется системой нелинейных уравнений. Как вы все уже знаете, существуют способы решения любой системы линейных уравнений. Принципы достаточно просты. В нашем классе даже двоечники их освоили. Но для систем нелинейных уравнений универсальных способов решения не существует: многие системы до сих пор не решены. Над их решениями бьются многие гениальные умы нашей современности, но это не про нас, поэтому оставим нерешаемое и вернёмся к простому и понятному: основной подход к решению систем нелинейных уравнений состоит в преобразовании нелинейных уравнений в линейное, содержащее неизвестные. Это уравнение позволяет выразить одну неизвестную через другие и затем использовать для решения способ подстановки. Остановимся на самых распространенных системах нелинейных уравнений.

Ира взяла мел. Крупные ровные буквы и цифры ложились на доску в идеальных строчках. Она умудрилась писать, указывать на особенности решения и подводить итоги. Мельник что-то молча писала в блокноте, слушая негромкий, но мягкий голос. В классе стояла непривычная тишина.

Антипова закончила объяснения, задала пару уточняющих вопросов разным ученика и повернулась к Анастасии Эдуардовне:

– Какие по плану упражнения необходимо решить для закрепления навыков? Или я могу всё-таки сесть на своё место?

– Садись, – ответила математичка. – Дальше я сама. Уверена, что решить уравнения из учебника ты сможешь. Я не ожидала такого. Ты молодец.

Получить похвалу от Цербера? Нереально. Но Антиповой это удалось. А к концу учебного дня в самой обсуждаемой темой был неожиданный дебют одной ученицы 9 «Б» в качестве учителя на уроке самой Мельник!

Антипова окончательно перестала быть невидимкой. Её популярность набирала обороты. Только почему-то мне казалось, что этой девчонке абсолютно наблевать на данный факт.