Сердце дракона — принцессе игрушка

Глава 13. Занятие с огнём

Выдали перо и бумагу. Учитель начал что-то бубнить. Я огляделась и поняла, что все внимательно слушают и пишут. Я, конечно, умею писать. Но в таких количествах не привыкла. А учитель Крюдер что-то бубнил про значение символов и концепции символических и парасимволических связей в тонком магическом уровне… Про что это? Потом про взаимодействие символов, составляющих заклинания, между собой. Вот оно что! Мы заклинания разбираем. Их структуру... Но зачем?

Я честно пыталась слушать, но этот старикан отбивал всякую охоту впитывать в себя знания. Меня тут реальному колдовству будут учить или нет? Если мы символы из заклинаний разбираем, пока я на колдунью выучусь, пройдёт сто лет!

— Вы почему не ведёте конспект, леди Анайа? — спросил вдруг учитель.

— Я веду, веду, — быстро пробормотала я, схватившись за перо. Жаль, что оно не самопишущее. У мамушки такое есть. Да и сделать его несложно, только я вот не умею. Это надо со свойством и предназначением предмета колдовать — примерно как с краской. Мамушка говорит — понимать суть самого вещества и что ты от него хочешь, и уже тогда прикладывать правильное заклинание. А так… наобум. Я положила перо перед собой, подумала про его пористую шершавую структуру, про заточенный наконечник и про чернила тоже. Потом представила, как оно само пишет. Дальше бы заклинание попробовать, но я его не знаю. Старик всё про какие-то символы талдычит. Но если мне самой заклинания придумывать не надо, зачем мне знать, из каких символов они составляются? Эх, премудрости образования! Чтоб в беседе светской блеснуть знаниями? Не помню, чтобы во дворце о таком вообще говорили.

Тем временем моё перо начало дёргаться, разбрасывая по бумаге и всей поверхности парты чернильные кляксы. Я его поймала, успев сообразить, что начала пробовать двигать пёрышком без всяких заклятий. Да вот только что толку им двигать, если оно именно писать должно уметь. И именно то, что я повелю написать.

— Леди Анайа? Вам что-то непонятно? — Крюдер смотрел на меня внимательным взором выцветших глаз.

— Всё понятно! — выкрикнула я, успев подхватить расшалившееся перо. И случайно заметила, что за мной наблюдает не только учитель Крюдер.

— А практика будет? — вдруг осмелилась и спросила я.

— Немного будет. Но практические занятия у вас ведёт доктор Норис.

Ещё и какой-то доктор Норис… Интересно, почему доктор? Он тут что, кого-то лечит?

Я дождалась-таки практического занятия. В класс принесли коробку свечей и по одной поставили перед каждым учеником на парту. Сделали это те же юноши. Либо старик привык гонять именно этих по любому своему поручению, либо они провинились. Других идей у меня нет.

Итак, свеча передо мной мной на столе. Учитель зачитывает длинный набор символов и пишет их мягким белым грифелем на большой деревянной доске, окрашенной в чёрный цвет. Я умею зажигать свечи. Но заклинание точно не совпадает с тем, к которому я привыкла. Заинтересовавшись, я начала внимательно вчитываться в символы. Даже прилежно переписала из себе в ученическую тетрадь. Поводила туда-сюда по отдельным словам, и тут вдруг поняла! И даже чуть не подпрыгнула от радости! Привычное мне заклинание состояло из начальных и конечных символов отдельных слов. Где-то это лишь буква, где-то слог. Подчеркнув нужное, я переписала заклинание ещё раз и получила знакомую мне фразу. Вот оно что! Я даже просияла, почувствовав, что наконец-то что-то узнала. Что-то, что подтверждает правильность существования тех знаний, которые у меня уже есть в голове. А то как представлю, что полностью придётся переучиваться…

— Леди Анайа, чем вы заняты? — спросил Крюдер.

— Короткий вид заклинания, это ведь… — я назвала магическую команду и взглянула на свечу. Она, естественно, зажглась. Алый огонёк пламени взвился по фитилю и быстро оплавил восковую верхушку.

Класс ахнул. Учитель Крюдер тоже удивился.

— Отлично, леди Анайа! Вы ухватили самую суть. Хотя обычно я настоятельно советую произносить вдумчиво всё полностью, чтобы прочувствовать, так скажем, значение каждого символа и слова.

“Зачем?” — чуть не ляпнула я, но вовремя приказала себе промолчать. Ни у кого в классе пока не получалось зажечь свечку. Крюдер сказал, что это вполне в порядке вещей, что с первого раза не у всех получается. Но я то своим примером показала, что это не так. Ну да ладно, меня таким простым заклинаниям обучила мамушка. А эти ученики магии вообще ничего не умеют?

После урока Крюдер подозвал меня к себе, но я умудрилась спросить первая.

— А это вообще нормально, что у вас ученики изучают бытовую магию?

— Это магия огня, юная леди. Огонь — одна из первородных стихий. Большая, если не самая большая сила в нашем мире. Тот, кто может подчинить огонь, способен на многое.

“Мы всего лишь свечки зажигали” — мысленно отмахнулась я. Крюдер спросил, как у меня получилось так быстро освоить заклинание? Я не стала рассказывать, что в таких вещах уже давно не задумываясь, практикуюсь. Задуть или зажечь свечу, расшнуровать или зашнуровать корсет, подогреть остывший чай. Перелистнуть страницу книги. Я ответила, что не знаю — как-то само. Крюдер выпытывать у меня что да как больше не стал.

Как только мы вышли из класса, ко мне подошёл какой-то мальчик, опередив Кнелли, которая, так и не успев приблизиться и что-нибудь сказать, прошла мимо.

Мальчик представился Бранном, сказал, что видел, как я заставила плясать перо. Я уж думала, не собирается ли он шантажировать меня и рассказать все учителю, но он только рассмеялся.

— Ты талантливая, да? Хотел бы я так уметь! — он вздохнул. — Рин вон умеет.

— Ты знаешь Рина? — удивилась я.

— Мы с Рином и Мерклом живем в одной комнате.

— Ты поэтому ко мне подошёл? — я не стала церемониться. Мальчик немного смутился.

— Они вчера рассказывали про тебя. И наказали мне за тобой приглядывать.

— Это зачем? — не поняла я. Судя по всему, Бранн тоже не знает.

— Да так, на всякий случай. Чтоб тебя никто не задирал и не обидел.

— Я могу за себя постоять! — гордо ответила я, вспомнив, как наваляла Тени.

— Не сомневаемся, — вдруг рассмеялся кто-то позади нас. Я обернулась и увидела Лиору, Рина и Меркла. Бранн тут же подбежал к ним. Я тоже подошла.

— Она свечу зажгла в классе, — рассказал всем Бранн.

— Да что тут такого, не пойму? — не выдержала я, огляделась, заметила на потолке незажженную люстру. Свечи в мини-подсвечниках наполовину оплавились и не горели. На дворе день, свет пока не нужен. Я, смотря на люстру, для большего эффекта щёлкнула пальцами, хотя, естественно, этого делать совсем не нужно. С лёгким треском все свечи вспыхнули. Никто кроме нас пятерых ничего не заметил. Ведь только я и четверка друзей смотрели под потолок.

— Вот это да! — восхитились Бранн и Меркл. Последний добавил. — Так ты владеешь стихией огня?

“Во дворце каждая служанка владеет” — хотела заметить я, но опять примолкла. Лиора с Рином переглянулись, блондинка как будто дала на что-то своё разрешение. Тогда Рин подошёл ко мне и тихо предложил.

— Анайа, мы вчетвером образуем здесь тайное общество. Хотим, чтобы ты стала пятой.

— Но для этого надо не побояться и выйти с нами за пределы Академии, — добавила Лиора, сверля меня взглядом.

— Я вообще ничего не боюсь, — ответила я. В тот момент я думала именно так…