Меня опять послали

Глава 14. Опять за парту

Вот мы снова в Семигорье. Мы это моя семья и маг Радогор Стасович Зарский. Надеюсь, что он снова станет архимагом. Правда, тут есть один нюанс. Требования к уровням необходимого магического мастерства и магической силы, необходимым для получения конкретной магической степени, различаются в разных мирах. Будет ли магистр этого мира равноценен магистру из мира Гудвина, я не знаю. Пока не знаю. Вот для того, чтобы всё это узнать мы сюда и перебрались. Если бы хотелось просто спокойно пожить, можно было и в мир маркиза Майкла ля Грандука перебраться.

Но нам не надо спокойно, нам надо чтобы было интересно.

Поэтому я себе на ближайшие три года поставил следующие задачи. Во-первых, поднять свою магическую подготовку, в том числе и теоретическую, до уровня магистра, а лучше – архимага. Во-вторых, разобраться с осколками магического яйца. В-третьих, через князя и Катю контролировать, чтобы в мире горцев не появились маги из цивилизации Императора. Буду их решать последовательно или параллельно, как получится.

Нас пригласили жить в гостевых покоях замка князя. Мы с радостью согласились, но мы не представляли, во что это выльется. Дело в том, что у князя и княгинь было двенадцать детей в возрасте от девяти до пятнадцати лет. Ещё иногда появлялись дочери старшего возраста со своими детьми, для княгинь это внуки, но никто не заморачивается тем, что бабушки и мамы выглядят на одинаковый возраст. Вот что значит сильные маги целительства! Так вот, жилая часть дворца напоминает коридоры средней школы, из моей земной жизни, во время большой перемены.

Совсем немного облегчало нашу жизнь то, что днём дети были в школе. Так ведь и мы почти до вечера были в делах. Моя Катя днём прибегала покормить Алёнку, потом с ней сидела няня.

А в выходной день мы решили повеселить своих лошадей.

С ними, конечно, та ещё история. Мой Конь он внешностью похож на североамериканского мустанга. Голова узкая, морда удлинённая, мускулистый, поджарый. А Катина Любушка очень похожа на лошадей ирландской породы. Голова большая, тело прямое, не поджарое. Но в целом, по внешнему виду, это типичные представители лошадиного племени с планеты Земля. А в мире, где мы сейчас находимся, верховые животные имеют вид, так сказать, гибрида лошади и быка. Лошадиное тело больше похоже на тело Катиной Любушки, а голова, как у древнего быка тура, или, если хотите, как у боевых быков, что выращивают на Земле в Испании, для корриды. Именно на таких я отрабатывал навыки верховой езды под руководством Камиллы де Пронтас два года назад. Поэтому когда мы выезжали на своих лошадях, на нас сбегалась смотреть целая толпа. С удивлением смотрели как разумные, так и местные лошади с рогами.

И вот мы в очередной раз выезжаем из дворцовой конюшни, и направляемся вверх по реке Средней. Вдруг на нашем пути возникает женщина с поднятыми вверх и стороны руками.

– Прошу простить меня, но я инструктор по конной подготовки в армии князя. Я просто обязана знать, что это за животные, откуда они, и какие у них возможности.

– Здравствуйте Камилла!

– Владимир?

– Да это я. А это моя жена Катя. Катя, а это Камилла, она действительно инструктор, и это она сделала из меня нормального наездника два года назад. Камилла, сейчас ты нас пропусти мы едем по делам. А потом посмотришь наших лошадей в княжеской конюшне. Они привезены из другого мира, и пробудут здесь не менее года.

– Владимир, ну хоть два слова, чем они отличаются от местных лошадей.

– Мало чем. Видишь, упряжь практически такая же. На ходу они немного быстрее местных, да ещё мясо не едят, только растительную пищу.

Некоторое время мы ехали молча. Потом я не выдержал и спросил:

– Катя, а где же твоя ревность? Эта Камилла, она ведь красивая женщина, вполне достойный объект для ревности. Что с тобой сделали эти княгини?

– Ничего, точнее они мне сказали, что моя ревность тебя огорчает. Это правда?

– Правда, сильно огорчает.

– Вот поэтому, я молчу, не хочу тебя огорчать! А ревность, она вот тут! – и жена приложила кулачок к груди.

– Жаль!

– Чего тебе жаль?

– Было бы гораздо лучше, если бы эта самая ревность перестала возникать в твоём сердце. Меня ты перестала доставать этой глупостью, и это хорошо! Но в тебе-то она сидит, как заноза. Ты-то всё равно мучаешься, а ведь это на пустом месте. Понимаешь, Катя, я аристократ, со временем стану могущественным магом. Вы женщины так устроены, что всегда пытаетесь заинтересовать подобных мужчин, которые выделяются из числа прочих. Так что, где бы мы с тобой ни появились, всегда найдутся дамы, которые будут передо мной кокетничать, строить глазки. Тебе никакого терпения не хватит это всё сносить, если ты не научишься просто не обращать на это внимание. Поэтому попробуй перестроить себя. Тебе нужно не просто не огорчать меня, а научиться доверять мне, верить, что мне никто кроме тебя не нужен. Попробуй, прошу тебя!

Кстати, Камилла потом неоднократно бывала на конюшне рядом с нашими лошадьми, и даже выпросила разрешение, и, не смотря на беременность, прокатилась на наших лошадях.

В самом университете к нам отношение весьма непростое. Ректор Университета объявила преподавателям, что мы с женой имеем право посещать все виды занятий. И мы добросовестно ходим на теоретические занятия с первым курсом. Это университет полной магии и на первом курсе нет разделения на факультеты. На втором и третьем курсе студентов не разводят по факультетам, по факультетам разведены виды магии. Получается, что студенты, проходя через все факультеты, изучают все виды магии. Потом, если у кого-то склонность, например, к целительству, он будет на этом факультете обучаться не только по общей программе, но и дополнительно, факультативно. Как мне кажется, вполне разумная система. Подобным образом обучали в средней школе в Советском Союзе. Все должны были знать определённый минимум по всем предметам. Кто-то кричал:

– «Я хочу стать химиком, зачем мне изучать историю и географию?» – а потом, когда что-то в жизни менялось, часто оказывалось, что все знания востребованы.

Кроме того, когда все преподаватели осознали, что магия едина, отличия лишь в специализации, оказалось, что некоторые вещи преподавались просто неправильно. Особенно этим грешили маги огня. В других учебных заведениях, где не признавали постулат полной магии, огненная маги преподносилась, как что-то значительно более сложное и ценное, и, соответственно, более престижное, чем любая другая.

Так что же такое магия? Как это представляют в Загорском Университете Магии? Можно ли говорить, что маги – это сверхсущества, новый вид разумных, следующий виток развития разумных?

Такие вопросы, они от тех, кто хочет сам считаться особенным. В любом обществе всегда находятся индивидуумы, которые считают, что они выше других, что они суперэлита.

Так вот, как нас с Катей учат в Университете, магия, это оперирование магической энергией. А магическая энергия, это особый вид энергии в окружающем нас мире, которая может под воздействием волевого усилия преобразовываться в другие виды энергии. В более простых случаях, это просто преобразование магической энергии в тепловую, электрическую, кинетическую и так далее. В более сложных случаях преобразование магической энергии может приводить к изменению вещества, формы неживой материи, к воздействию на живую материю.

Из этого определения следует, что магией могут владеть и полуразумные существа, была бы у них воля. А вот что такое воля, в свете того, что она позволяет оперировать энергией, чёткого определения нет.

Конечно, есть определение из психологии. Воля – это способность индивида сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность, выражающаяся в умении мобилизовать психические и физические возможности для преодоления трудностей и препятствий, стоящих на пути к поставленной цели.

А применительно к управлению магической энергией, из этого определения можно взять только умение мобилизовать психические и физические возможности с целью воздействия на энергию.

Но и тут не всё ясно. Как маги выполняют магические плетения? Путём совершения строго определённых движений, иногда, ещё и издавая специальные звуки. Допустим, магической энергией управляет воля, а всякие движений руками, пальцами, звуковые колебания лишь помогают направить волю в нужное русло. А как быть с рунами? Вот есть у меня в перстне руна Малого Исцеления. Я мысленно даю команду, и Малое Исцеление срабатывает. Так что делает руна, она что, структурирует мой волевой импульс?

Простые преподаватели посылали меня далеко, когда я подходил с такими вопросами. А преподаватель теории магии сразу залез в такие философские дебри, что от него я сам сбежал.

Тем не менее, наше обучение продвигается вполне успешно. Для меня очень важно, что княгини сами занялись с моей Катей разбором её способностей, и выяснили, что факультет ведьмовства открывать не нужно. Это как с факультетами амулетостроения. Во всех старых системах магического образования существуют такие факультеты, но ни один из апологетов этих систем не может ответить на вопрос, а почему амулетостроение выделяют в отдельный факультет? Это что, такой вид магии? Нет!

Получается, что при правильно организованном процессе обучения амулетостроитель, это полный маг, специализирующийся именно на изготовлении амулетов. В этом есть определённая специфика, но она относится не к видам магии, а к способам фиксации магических действий в неодушевлённых предметах, называемых, после этого, амулетами. Способ фиксации, который я знаю, это вписывание рун в кристалл амулета, или другой твёрдый предмет.

– Ваше Могущество, уважаемый преподаватель, А существуют ли другие пути создания амулетов, кроме как вписывание рун в материал амулета.

– Представьте себе, существуют. Например, шаманы на свои артефакты наносят механическим и химическим путём строго определённые узоры или вещества. Так называемые ведьмы, влияют на зелья и предметы путём воздействия на них внешней энергией во время определённых обрядов.

Это хорошо, что преподаватель напомнил мне про ведьм, а то я ушёл куда-то в дебри амулетостроения.

Так вот княгини выяснили, что технологии ведьмовства, это сплав ментальной магии и магии жизни. Только магия жизни в этом случае, это не целительство, основная ветвь магии жизни, а такие её побочные части, как зельеварение и внедрение целительских структур в жидкости, предметы, растения, и даже тело разумного. То есть, изучая целительство, воздействие на природу, ментальную магию моя жена будет совершенствоваться в том, к чему у неё есть природная предрасположенность. Но это совершенно не мешает её стать полным магом начального уровня, а может и выше.

Отношения с преподавателями у нас складывались очень по-разному. Мою Катю, как красивую девушку и молодую маму все мужчины преподаватели встречали доброжелательно и благосклонно. Женщины преподаватели были проинструктированы княгинями, кроме того они знали, что эта «выскочка» замужем, да и уедет из их мира сразу по завершению учёбы. Поэтому и со стороны женщин преподавателей никто Кате проблем не создавал.