Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Шаг 2. Разберитесь, что происходит

Подробно опишите трудное поведение. Не «она постоянно врет», а по пунктам:

• как часто врет;

• по каким поводам;

• при каких обстоятельствах;

• что делает, если не верят;

• как реагирует, когда разоблачают;

• считает ли свое поведение неправильным;

• как объясняет причины;

• пытается ли сама справиться со своим поведением и т. д.

Ответьте на вопросы:

1. Было ли трудное поведение таким всегда или появилось в какой-то момент?

2. Что этому предшествовало?

3. Что могло вызвать у ребенка стресс, протест или ревность?

4. В чем сейчас у ребенка может быть особая потребность?

5. Что вы уже пробовали делать и какой был результат? Какие ваши действия улучшают результат, а от каких становится хуже?

6. Как вы выходите из ситуации? Быстро ли миритесь? Что происходит с вашими отношениями?

7. Как выглядит и чувствует себя ребенок и вы во время и после «инцидента»?

Чем детальнее описание исходных данных задачи по изменению трудного поведения, тем легче предположить его причину и понять, как действовать дальше.