Хроники Рея Брауна. Астартед

Глава 12

Утром первого учебного дня Рей проснулся от громкого низкого рева какого-то животного. Всполошенный он быстро накинул халат и вышел из своей комнаты. Подойдя к перилам второго этажа, куда начали выходить и другие жители, он посмотрел вниз. Там стоял Томас с маленьким почти крошечным котенком.

— Томас, ты тоже слышал этот рев? — спросил Рей.

— ага, и даже видел, кто его издал.

— и кто же? — спросил Рей, осматривая общую комнату блока.

— вот он, — ответил улыбающийся Томас, указывая на котенка.

— в смысле? маленький котенок издает такой громкий рев?

— ага, от рева у меня чуть глаз не лопнул, — поддержал Вильям.

— ну это не просто котенок, это трольский горный кот, и он уже весьма крупный для своего вида. Ну — ка, Олли, голос.

Котенок расправился, встал на все четыре лапы и, открыв пасть, издал громкий рев, словно лев в камерном зале. От рева у обитателей блока начало закладывать уши, а стоящий кофейный столик в метре от котенка отодвинулся на полметра от потока воздуха и звуковой волны, которую он издал. Оставшиеся обитатели блока тоже попросыпались и высыпались из комнат посмотреть на источник шума.

— ну все, всем вставать, ваше занятие у директора академии Чарльза Пита начнется через час, в девять часов ровно, без опозданий, поэтому через пятьдесят минут общий сбор в гостиной, и я вас отведу на занятие.

Томас похлопал рукой по своему плечу, и Олли в несколько прыжков вскарабкался на плечо Томаса. Они оба развернулись и вышли из гостиной в коридор. Все обитатели разбрелись обратно по комнатам собираться на первое занятие. Рей вернулся в комнату, сняв халат, он принял душ и умылся, выйдя из ванной комнаты, он открыл шкаф, в котором висела студенческая форма, выданная Томасом, она состояла из темно-зеленых штанов и куртки с вышитым знаком школы природы на спине, а также черные уродские, по мнению Рея, ботинки. Он надел форму, правда вместо ботинок он одел свои кроссовки. На пояс штанов Рей одел ремень с креплениями под шары заклинаний, подаренный ему Ричардом и на руку одел наручи с закрепленной ручкой — посохом. Выйдя из комнаты, у него оставалось еще минут двадцать до общего сбора, Рей постучал в комнату Вильяма. Вильям открыл дверь, тоже будучи полностью собранным.

— ты думаешь о том же, о чем и я? — спросил Вильям.

— да, я предлагаю быстро сбегать в столовую и что-нибудь съесть, пока еще есть время, — ответил Рей

— полностью поддерживаю, побежали скорее.

Через несколько секунд они, мчась со всех ног, выбежали из блока и направились в столовую.

Ровно в восемь часов пятьдесят минут в гостиной блока Рея стоял Томас с котом Олли на плече. Все обитателей блока стояли напротив него, за исключением Рея и Вильяма. Томас начал сердиться и, не успев направиться к комнатам Рея и Вильяма, как вдруг они влетели в гостиную все запыхавшиеся и влились в толпу, стоящую в гостиной. Томас поморщил брови и недовольным взглядом посмотрел на них, после чего произнес:

— ну раз все в сборе, то все дружно следуем за мной и не отстаём, а то заставлю драить полы по всей академии, — сказал Томас, бросив недовольный взгляд на Рея и Вильяма.

— да, капитан, следуем за тобой, веди нас, — весело выкрикнул Вильям.

Томас еще раз посмотрел на Вильяма только уже более одобрительным взглядом, развернулся и повел толпу из блока в аудиторию, где будет проходить занятие.

Группа под предводительством Томаса шла по длинному коридору и внезапно остановилась. Томас остановился возле огромной высокой двойной двери, обшитой металлом. Томас подошел к двери и, взявшись за ручки, принялся тянуть. Дверь понемногу со скрипом начала отворяться. Открыв полностью дверь, Томас пригласил группу войти и рассаживаться на места перед трибуной преподавателя.

Учебная комната была огромной, у нее был высокий сводчатый потолок с висящими на огромных цепях металлическими люстрами. С одной из сторон комнаты были высокие окна, стены комнаты были выкрашены в темно-зеленый цвет формы студентов. В комнате стояло несколько десятков учебных парт, выполненных из массива дерева с мягкими высокими креслами, стоящими за ними.

Рей и Вильям прошлись по комнате и решили сесть за одну из парт по середине ряда. Вдруг из-за спины Рея и Вильяма послышался голос:

— а вы лично знакомы с Чарльзом Питом кроме вчерашнего открытия? — спросила Кайли Тернер.

Рей повернулся назад, сзади сидели две девушки его одногруппницы, живущие тоже, как и Рей, на втором этаже жилого блока Кайли Тернер, высокая, жизнерадостная, постоянно улыбающаяся блондинка с карими глазами и Кейт Бланк зажатая и скрытная, на первый взгляд, среднего роста девушка с черными волосами и грустными карими глазами.

— я как-то ужинал с ним в столовой, а что такое? — спросил Рей.

— в смысле? Он же легенда, самый крутой маг, я за несколько месяцев о нем столько всего узнала, я, можно сказать, его фанатка, — с придыханием говорила Кайли, переходя чуть ли не на визг.

В аудиторию зашел Чарльз Пит, закрыв со стуком за собой тяжелые двери. В ту же секунду студенты замолчали и повернулись в сторону Чарльза. Он прошел вдоль рядов в своем отглаженном клетчатом костюме до трибуны преподавателя и, развернувшись, встал за нее. Он молча оглядел взглядом всех студентов и произнес:

— доброе утро, начинающие маги. Сегодня мы начнем наше занятие с небольшой раздачи подарков от академии, если вы, конечно, сможете их унести и небольшой лекцией в историю. Если у кого-то есть вопросы перед началом, задавайте.

— а как мы можем к вам обращаться, мистер Пит? — спросил кто-то из аудитории.

— можете обращаться просто Чарльз, ведь вы уже не юные школьники.

— Чарльз, а говоря о подарках вы имели в виду камни для посохов? — спросила Кейт Бланк.

— именно о них, Кейт, еще есть вопросы? — спросил Чарльз.

В аудитории стояла тишина.

— ну если нет, тогда я начну. Прежде чем начать изучение истории, нужно разобрать что же такое заклинания, для чего нужен посох магам. Так вот, начнем, пожалуй, с посоха. Что же это такое, посох — это так называемый проводник. Он проводит ваши магические силы, которые есть в вас, раз вы здесь, к вашему камню, который в свою очередь помогает преобразовать и усилить необузданную силу в нечто конкретное: предмет, процесс или действие. Однако опытные маги могут творить магию без посоха, вот, например.

Чарльз покрутил вокруг своей оси кисть правой руки, в которой через мгновение появилось яблоко.

— вот это яблоко — пример небольшой магии без применения посоха, но вот если я захочу создать тонну таких яблок, уже нужен огромный опыт, какой есть у единиц магов на земле либо посох. Помимо создания яблок маг может, например, — Чарльз замолчал, взял яблоко в левую руку, поднес правую руку к яблоку и, сосредоточившись, из области ладони его руки начал образовываться ледяной вихрь, который окружил яблоко и заморозил его до ледышки, — заморозить это яблоко. То есть опытный маг для пользования магией в повседневной жизни и в небольших объемах может обходиться без помощи посоха, однако для использования более сильных версий заклинаний или боевых заклинаний он нужен.

Чарльз вышел из-за трибуны, подбросил замороженное яблоко высоко вверх, покрутив кольцо на своей руке, через долю секунды в его руке оказался посох, схватив его двумя руками, он направил его вверх, нацелив на летящее яблоко и не успев его поднять, из него, словно пуля, вырвалась звуковая волна, которая, увеличиваясь в диаметре и достигнув яблока, разбила его на мельчайшие частицы сравнимые с песчинками и развеяла над аудиторией.

Восторженные глаза студентов устремились вверх посмотреть на разлетевшееся по воздуху яблоко и падающие с потолка его частицы холодные, словно снежинки.

— Чарльз, а почему вы не произносили заклинания? — спросила Кейт Бланк.

— это еще один аспект опыта. Опытные маги могут не произносить большинство заклинаний, а проецировать их эффект построенный у себя в голове в камень через свой посох, а тот, в свою очередь, реализует необходимое заклинание. Но для вас это пока недостижимо, во-первых, у вас нет ни опыта, ни знаний заклинаний и что они делают, поэтому вас Корнелий Фейн будет обучать и рассказывать о существующих заклинаниях и их эффектах. Поэтому для вас посох очень важен, а особенно его камень, которого пока ни у кого из вас нет.

Дверь в аудиторию открылась, и через образовавшийся проем в класс забежал Томас с огромным холщевым мешком. Пробежав вдоль рядов парт, он остановился около первой парты центрально ряда напротив трибуны, за которой стоял Чарльз. Разогнав сидящих за ней студентов, Томас начал доставать из мешка различные по виду, размеру и цвету камни. Усыпав камнями всю парту, он взял пустой мешок, посмотрел на Чарльза.

— спасибо, Томас, можешь идти.

Томас развернулся и медленно покинул аудиторию, закрыв за собой дверь.

— раз Томас любезно принес мешок с камнями, который подготовили для вас горняки крепости, то перейдем к выбору собственного камня для ваших посохов.

— Чарльз, а чем отличаются камни друг от друга? — спросила Кайли Тернер.

— хороший вопрос, я думал уже никто не спросит. Цвет камня обычно указывает на принадлежность к какому-либо ордену и школе и напрямую указывает склонность мага к этим школам.

— я заметил, что у вас желтый алмаз, это обозначает какой орден? — спросил Вильям.

— а вы внимательный молодой человек. Действительно у меня огранённый желтый алмаз — это весьма редкий камень, и обычно он говорит о принадлежности мага к ордену свету. А в моем случае это так и есть. Итак, белые, красные, синие и зеленые камни относятся к ордену стихий. Редкость, ценность и размер камней влияет на силу ваших заклинаний. Например, у меня желтый алмаз, но в юности я начинал с куском янтаря, со временем я заполучил этот прекрасный и могущественный камень, — сказал Чарльз, указывая на камень в своем посохе.

— а какой вы посоветуете выбрать камень? — спросила Кайли Тернер.

— о, боюсь я не могу вам ничего советовать. Дело в том, что ваш посох выбирает камень и не любой камень может его устроить. Посох это не просто проводник, он имеет свое мнение, он знает ваши склонности лучше вас, и поэтому он сам выбирает какой камень вам подойдет. Ну что, господа, давайте подходим по одному, достаем свои посохи и не забываем заклинание для призыва вашего посоха «Конскрипшн».

Первой к столу с камнями подошла Кейт Бланк со своим посохом.

— ну что ж мисс Бланк перед вами целый стол с камнями различных цветов тут есть синие, красные, зеленые, белые, желтые. Для того, чтоб посох выбрал для вас камень, поднесите верхнюю часть посоха над камнями и начинайте водить над ними, — сказал Чарльз.

— а как я пойму, какой он выбрал? — спросила Кейт.

— о, ну вы поймете это.

Кейт взяла свой посох в виде переплетенных ветвей и вершиной, где должен располагаться камень, начала водить над столом с камнями. Через несколько секунд один из камней начал шевелиться на столе. Чарльз остановил рукой посох Кейт и навел его над шевелящимся синим камнем. Камень начал еще сильнее вертеться на столе, и через несколько секунд из середины камня начал пробиваться свет. Когда камень полностью начал светиться, он, словно кусок металла, оторвался от стола и приклеился к вершине посоха как к магниту. Ветви посоха обвили камень, словно виноградная лоза, заключив камень в прочные объятия посоха. Чарльз отпустил посох и сказал: