Ранний старт

Продолжаем похоронно смотреть на скачущую перед нами подружку. Катя продолжает изливать на нас свои впечатления. В конце концов, до неё что-то доходит.

— А вы чего такие?

Переглядываемся с Зиной, синхронно тяжело вздыхаем. Время! Пора!

— Прости нас, Кать…

Катюша столбенеет в недоумении, глазки Марьи Евгеньевны, стоящей в проёме на кухню, начинают сверкать жгучим любопытством.

— Мы по-другому не могли поступить. Не голосовать же нам за чужую принцессу…

«Так это же хорошо! Правда, ведь здорово, правда…», — растерянность льётся из расширившихся глаз Кати потоком. Но наши лица предельно серьёзны, и судя по ним, мы крепко подставили свою лучшую подругу.

Хлоп-хлоп-хлоп! Глазки Кати начинают напоминать взбесившийся семафор. Или какое-то устройство связи, использующее азбуку Морзе. С нарастающей скоростью.

— Она не понимает, — натурально трагическим голосом говорю Зине. Зина хмурится больше обычного, прямо-таки грозовеет лицом.

Что б я делал без Зины? Боюсь за себя, скоро не буду представлять себе жизни без неё. Одним выражением лица она пронимает Катюшу до печёнок. Мне же предстоит тяжелейшая работа, чтобы донести до подружки всю глубину пропасти, в которую мы уже падаем.

— Вот скажи мне, Катюша, у тебя корона есть? — Трагизм в голосе нарастает. — Какая же ты королева без короны? Никакая!

Останавливаться не собираюсь, а Катя пытается неуверенно возражать.

— Сами сделаем…

— Из бумаги и фольги? — Закрываю лицо руками, будто сама эта мысль ослепляет меня своей несуразностью.

— Скажи мне честно, Зина! Катя, когда уроки делает, линейку с кнопками за шиворот засовывает? — Моя придумка, хотя не моё ноу-хау. Линейка, снабжённая кнопками, остриями к телу, сильно демотивирует против попыток согнуть спину над столом. Главное, что мгновенно.

Зина сдаёт подругу, невзирая на её умоляющие взгляды. Мотает отрицательно головой.

— Так, — удручённо роняю голову. — А я говорил, что так приучают держать осанку девочек в английских аристократических семьях. Не говоря уже о королевских. Катенька, ты счастлива, что тебя выбрали королевой, но ты не хочешь ей быть… не знаю, как у тебя так получается.

Достигаю цели. Катя почти на самом дне мрака и отчаяния. Пытается барахтаться.

— Да просто забыла пару раз…

— Не пару, — негромко и веско закладывает подругу Зина.

— Не ври! — Мой тон строжает. — Если бы ты использовала линейку всё время, ты бы уже ходила совсем по-другому. И на уроках не горбилась бы.

Катя остаётся в жалком одиночестве. Даже мама смотрит на неё с ласковым осуждением: «Ну что же ты, дочь?».

— А как ты ходишь? — Трагическое и прокурорское смешиваю в плепорцию. — Ты ходишь, сидишь, разговариваешь, как обыкновенная красивая девочка. Но красивой может быть любая пастушка.

Любые гадости говорите женщине, всё безропотно проглотит, если хотя бы мимоходом упомянете про её убойную внешность. Красивую грудь, длинные стройные ноги, всё сгодится. Ну, такая у меня гипотеза. И по всему видать, я прав. Катя не может отказаться от лакомой составляющей и принимает всё. Вместе с горькой правдой.

— И что делать? — Растерянная Катя садится на стул, свесив ножки.

— Что делать, что делать… меня слушать, — бурчу недовольно. — Или завтра выходи и всем говори, что ты не достойна быть королевой. Ашка или бэшка мигом тебя заменят.

Бью наверняка. Ни за что не согласится. Что Катя и выражает хмурыми очами.

— У вас компьютер есть?

— В кабинете папы, — с пробуждающейся надеждой говорит Катя.

В дело вступает Марья Евгеньевна и отводит меня в кабинет. Девочки идут за мной, встают за спиной.

— Умеешь пользоваться? — Беспокоится мама Кати.

— Умею, в селе у друга научился, — вру на ходу, но поди проверь. — Девочки, идите, придумывайте корону. Две короны, для королевы и для принцессы. Для принцессы — три зубца, для королевы — пять. Всё, идите! Как найду нужное, я вас позову.

Девочки уходят, мама остаётся. Мне не мешает, наоборот, совещаемся и общими усилиями минут через двадцать находим. Вообще-то тётя Маша меня стесняет, приходится маскировать свои развитые умения обращения с компьютером. Чит, который нельзя использовать, уже не совсем чит, но куда деваться.

— Девочки, идите сюда! Вот королевская походка! — Запускаю на весь экран.

Походка королевы: https://youtu.be/V8OSIx72KZI

Девочки цепенеют. И только после этого начинается работа. До самого вечера, — мы пропустили всё, прогулки с Обормотом, совместные уроки, короче всё, — уже и папахен приходит, мы всё занимаемся. Недовольство Николая Дмитрича моим присутствием немедленно купирует тётя Маша.

Прихожу домой к ужину, окончательно вымотанный. О, Небеса, за что мне это! Так старательно пучил глаза, убеждая девочек, что они натурально сейчас болят. Позже, позже всё обдумаю…

Сцена 7. Выходим из тупика

Вчера обучал девчонок, — Зина ни слова не говоря, присоединилась, — базовым упражнениям у балетного станка. Роль станка играла спинка стула. Здорово дисциплинирует всё тело. Катя закусывала губу, но всё старательно исполняла. Сильно её впечатлила походка танцовщицы. Да там и другие ролики были.

Недоумённо покосилась, когда ткнул её пальцем в корму. Для проверки, ягодицы должны быть максимально напряжены, как и некоторые другие части тела. Вот это: максимально отвести плечи назад, а затем с силой опустить вниз, как бы удлиняя шею.

Стойка плюс к этому подразумевает постановку ног. Диковатую на сторонний взгляд. Стопы должны быть разведены в стороны, так чтобы образовать одну линию. И далее медленно присесть, аккуратно разводя колени в стороны. Всё остальное жёстко фиксировать. У Зины получалось хуже, зато она не жаловалась. Меня гложат некие сомнения, нужно ли это Зине, ведь бойцовская стойка подразумевает опущенные плечи. Ладно, разберёмся. И Кате будет веселее.

Сегодня мне демонстрируют модернизированную линейку. Две, закреплённые крест-накрест. Вертикальная для позвоночника, горизонтальная для плеч. Ни согнуться, ни плечи опустить. Тяжела королевская доля.

Вырабатываем походку. Распятая на линейках Катя вышагивает, ставя ступни в стороны. На голове книжка, походка должна быть максимально плавной.

Отхожу в сторону. Наблюдаю. Процессом руководит тётя Маша, я слежу за ней. Приходит в голову посторонняя мысль, которую озвучиваю непосредственно, как и положено детям.

— Будь я президентом, МарьЕвгеньевна, я бы придумал закон, чтобы вас в тюрьму посадить.

Замирают все трое, а я невозмутимо продолжаю.

— За то, что мало рожаете. Такие красивые женщины должны много рожать, чтобы красивых людей становилось больше.

Дамы отмирают и хихикают.

— Мы всё думаем, мальчика или девочку, — продолжает смеяться тётя Маша. Комплимент выдал объективный, по внешности, на мой вкус, превосходит мачеху. Веронике Падловне к тому же легче, она типаж девушка-зима, такие всегда ярче.

— Девочку, конечно, — удивляюсь неразумности взрослых. — Девочку, как кашу маслом, красотой не испортишь, а мальчику ни к чему. Мальчик не должен быть красивым, он должен быть сильным.

— Сестрицу, сестрицу! — Подпрыгивает Катя и книжка валится с её головы.

Её мама и так мне благоволила, а после таких изощрённых комплиментов, натурально, у меня в кармане пропишется. Лишним не будет.

Улавливаю момент, когда Катя вплотную подходит к состоянию, когда человек зеленеет от перенапряжения.

— Хватит. Снимай свой крест! Будем над короной думать.

Катя аж глаза заводит от облегчения и после освобождения рушится к нам на диван. Рассматриваем эскизы, результаты творческих мук.

— Неправильно, — выношу вердикт почти моментально и объясняю, — забываете про изготовление.

Правильно сказать: не технологично. Сплошные зоны из чего делать? Из металла отливать? Фольгой оклеивать? Не серьёзно!

— Надо делать линиями, затем сплести из проволоки. Где-то спаять…

— И кто это сделает? Витя, умеешь паять?

Вообще-то знаком с этим делом, но ведь не признаешься. К тому же паяльника нет и опыта, кот наплакал. Размышляю вслух, что королевскую корону надо из жёлтой проволоки, медной или бронзовой. Для принцессы лучше всего никелированную, она паяется неплохо.

— Знаю, кто умеет, — вдруг говорит Зина. — Мишин папа.

Точно! Он же ювелир! Инструмент и материалы наверняка есть или сможет достать. И заинтересованность есть, у ашек, с которыми учится Миша, тоже принцесса в наличии. Заодно авторитет сына поднимет. Ещё одна идея насчёт Миши рождается… Ну, Зина! У неё ко всему и котелок варит! Я аж подпрыгиваю и в полёте кричу «И-е-е-х-о-у!».

— Всё, девочки! Рисуйте линиями и не забудьте на каждую корону принцессы с фронта букву вывести. С завитушечками, «А», «Б» и «В». Для королевы не надо.

Сцена 8. Коронация— На коронацию приглашается Екатерина Кирсанова, первый «В» класс, — торжественно провозглашает директор школы.

Без администрации школы не обошлось. Они там себе что-то рисуют по воспитательной работе. Небось себе всё приписали и премии потом делить будут. Лишь бы нашу Лилию не обошли, а то не доверяю этм кулуарным играм в начальственных кабинетах.

Две недели в первых классах активно кипела бурная политическая жизнь. Разрабатывали и утверждали Конституцию, собственно, утвердит королева, как только сама утвердится. Короны дядя Даня, отец Миши Фридмана, соорудил роскошные. К нашим эскизам приложил свою творческую шаловливую руку. Хорошо получилось, стекляшки на вершинах зубцов и других местах здорово усилили общее впечатление. Как профи он, безусловно, прав. Девочки любят всё блестящее, как сороки. Всё залакировано, кроме стекляшек, так что тускнеть не будет.

Катя выходит из ряда, — мы: это я, фрейлины, принцессы и учителя, стоим вне общего строя, — направляется к директору в середине зала-рекреации. Не доходит. Всё согласно протоколу. Директор берёт со стоящего рядом стола круглую коробку с логотипом «Ювелирная лавка «Паллада»», только сейчас догадался, что хитромудрое еврейское руководство ювелирного магазина соорудило себе неплохую рекламу. Причём на долгие годы. Они и на короны изнутри обода аккуратно свой лейбл наклеили. А я ещё подумывал, что за работу неплохо бы заплатить. Вот ещё! Наоборот надо было с них деньги сдёрнуть. Кстати, если директор школы не дурак, он так и сделал.

Катя идёт красиво, не зря мы осанку и походку две недели отрабатывали, прямая, как выравнивающая её кусачая линейка. Директор открывает коробку и передаёт корону фрейлинам. Девочки с двух сторон аккуратно водружают корону на пушистую голову Кати. Затем встают по бокам, чуть сзади. Катя уверенно делает реверанс и под аплодисменты уходит на своё место.

Мы уже отхлопали положенные аплодисменты принцессам «А» и «Б», выслушали вступительную речь Лилии, а теперь конец — делу венец. Главный не тот, кто начинает, а тот, кто завершает. Тем более, что Лилия говорила по отмашке пана директора.

Проходит десять минут и, как ни борюсь, но нарастает дикое раздражение. Ещё пять минут, а директор продолжает петь соловьём. Хвалит нас за инициативу, выражает надежду что принцессы и королева явят всем образец поведения и учёбы. И прочее бла-бла-бла. Чувствую, что одноклассники изнемогают. Ну, правильно! Минут сорок пять уже стоим по стойке «смирно», это начинает пытку напоминать. Ошибся в директоре, он всё-таки дурак. И что делать?