Как Петя Бейсиков Тоню Соображалкину программировать учил

…ИСТОРИИ…

Другое дело история. Здесь могла бы помочь программа, которая бы повторяла с учеником важнейшие события и годы, когда они происходили. Опять в одном массиве год, в другом — событие.

— Ты хочешь сказать, что значением элемента одного массива могло бы быть целое описание какого-нибудь события, например «Начало Великой французской революции»?

— Почему бы и нет? Но при повторении истории имеет смысл называть только события и спрашивать год. Если делать наоборот, то будет очень трудно догадаться, что именно произошло, скажем, в 1890 году. В этом году произошло много чего, и совершенно неизвестно, что имел в виду составитель программы.

— Я совсем не могу вспомнить, что произошло в этом году.

— Это я так, для примера. Но если бы и удалось правильно догадаться, то описание нужно было бы ввести совершенно в такой же форме, как оно дано в соответствующем операторе DATA.

— Придумала, как переделать эту программу!

— Как?