Академик Г.А. Николаев. Среди людей живущий

Игорь Борисович Федоров, академик, ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана в 1991—2010 годы

Академик И.Б. Федоров сразу же откликнулся на мою просьбу поговорить о Георгии Александровиче Николаеве. Я хотел побольше узнать об их взаимоотношениях в период, когда Игорь Борисович только начинал свою деятельность в качестве руководителя МГТУ им. Н.Э. Баумана. Мне было интересно также услышать из первых уст о развитии вуза с тех пор, как Николаев оставил пост ректора.

— Игорь Борисович, — спросил я, — вот уже больше двадцати лет в институте новые руководители: сначала А.С. Елисеев, затем — вы. Какие изменения произошли в нашем вузе за это время?

— Очень большие. Иначе и быть не могло, ведь жизнь идет вперед, предъявляет новые вызовы. Если говорить о содержательных аспектах развития, то это прежде всего принятие новой концепции инженерного образования, в которой большое значение придается фундаментальной подготовке и, на ее основе, профилирующей подготовке инженера. Преобразование политехнического института, каким, по сути, было МВТУ, в технический университет дало новый импульс переходу от отраслевой системы подготовки инженеров к университетской. Эта система больше соответствует новому социально-экономическому укладу в стране, в которой активно развиваются рыночные отношения.

В 1992 и 1997 годах были приняты новые уставы МГТУ, характерным отличием которых явилось сочетание централизации в управлении Университетом с достаточно большой автономией всех его структурных подразделений. Например, в каждом научно-учебном комплексе (НУК) избирается руководитель, координирующий всю учебную, научную и административную деятельность НУКа и полностью отвечающий за результаты работы комплекса.

Были введены новые должности проректоров: по экономике, по международным связям и по информатизации. Этого настоятельно требовала жизнь. Каждому проректору была предоставлена достаточно большая самостоятельность в принятии как стратегических, так и оперативных решений.

Была проведена реструктуризация организационного устройства вуза и направлений подготовки инженеров. В 1993 году в МГТУ был открыт новый факультет — «Инженерный бизнес и менеджмент» (ИБМ), включающий в себя кафедры: «Экономическая теория», «Экономика и организация производства», «Промышленная логистика», «Менеджмент», «Финансы», «Предпринимательство и внешнеэкономическая деятельность», причем последние четыре кафедры были созданы в МГТУ впервые. Главной задачей факультета ИБМ стала подготовка специалистов и менеджеров, которые могли бы работать (и работают) на высокотехнологичных предприятиях.

В 1998 году в университете открылся еще один новый факультет — «Биомедицинская техника» (БМТ), включающий в себя кафедру «Биомедицинские технические системы» (ранее существовавшую на факультете «Радиоэлектроника и лазерная техника» и основанную учеником Георгия Александровича — профессором Владимиром Ивановичем Лощиловым), а также вновь созданные кафедры: «Медико-технические информационные системы», «Валеология», «Медицинский менеджмент».

В 1990-х годах в университете были основаны кафедры «Технология обработки материалов», «Информационная безопасность», «Юриспруденция», созданы новые специальности на некоторых общеуниверситетских выпускающих кафедрах.

Следовало бы отметить и рост количества выпускаемых специалистов, особенно в области информационных технологий и наукоемкого производства. С начала 1990-х годов увеличивается набор студентов в Университет. Если в 1991 году набор на госбюджетной основе составлял 2575 студентов, то в 2000 году — 3106. Начиная с 1997 года Университет принимает студентов и на платной основе. В первый год их было 90, а в 2000 и 2001 годах — уже по 300 человек. При этом количество платных студентов не превышает 10 % от общего контингента, что отвечает нашему принципу обеспечения доступности высшего образования для всех, в том числе и недостаточно материально обеспеченных слоев общества.

Созданный в 1993 году Экспериментальный центр переподготовки и повышения квалификации преподавателей является единственным в России центром по инженерным дисциплинам. Этот же центр осуществляет подготовку по второй специальности: «Информационные технологии», «Менеджмент», «Лингвистика» (научно-технический перевод с английского, французского и немецкого языков) и «Юриспруденция».

В 1994 году мы по просьбе правительства Москвы открыли новое направление обучения — подготовку учителей для средних школ по математике, физике и информатике.

Обобщив опыт обучения слабослышащих студентов (ведется в вузе с 1934 года), мы в 1993 году создали Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов). Сегодня в этом Центре обучаются 200 слабослышащих студентов и школьников.

В январе 1995 года Указом № 64 Президента России МГТУ им. Н.Э. Баумана включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации.

В последние годы заметно активизировалась издательская деятельность Университета. Издается ежеквартальный научно-технический журнал «Вестник МГТУ» (серии «Машиностроение» и «Приборостроение»). С 1998 года начато издание третьей серии — «Естественные науки». Завершились издания 21-томной серии учебников «Математика в техническом университете» и выпуск восьмитомного комплекса учебников «Механика в техническом университете». Издается 25-томная серия учебников и учебных пособий «Информатика в техническом университете» и готовится к изданию семитомный учебник «Электроника».

Деловые контакты с правительством Москвы позволили Университету получить в оперативное управление ранее арендовавшиеся площади в Измайлове (роботоцентр) и на Разгуляе (кафедра «Лазерные технологии в машиностроении», которую возглавляет еще один ученик Г.А. Николаева — профессор Александр Григорьевич Григорьянц). С учетом переданного в оперативное управление Университета здания института «Энергосетьпроект» площади МГТУ им. Н.Э. Баумана увеличились за десять лет более чем на 10 тысяч квадратных метров. В настоящее время в Университете обучается 18 тысяч студентов (только на дневном отделении) и одна тысяча аспирантов.

Все перечисленные достижения — продолжение того процесса развития вуза, который идет уже почти 180 лет. И весомейший вклад в это развитие внесла деятельность Георгия Александровича Николаева. Много у него заслуг перед Университетом. Но, может быть, основное, что он привнес в вуз, — это интеллигентный, уважительный к человеку стиль работы. Этот стиль традиционно характерен для МГТУ. К сожалению, так было далеко не всегда...

Георгий Александрович за время своего долгого ректорства выработал у нас привычку к этому стилю. На мой взгляд, добиться существенных успехов в таком специфическом учреждении, как вуз, можно, используя только этот стиль. Команды, окрик выглядят совершенно неуместными и неэффективными в вузе, где работают 330 докторов и почти 2000 кандидатов наук, действуют научные школы мирового значения.

— Какую роль сыграл в вашей жизни ректор Николаев?

— Я пытаюсь следовать его стилю работы. У меня всегда перед глазами такой яркий пример, как Георгий Александрович. Ко мне лично он всегда относился очень по-доброму, помогал всегда и во всем, особенно в то время, когда волею судьбы мне пришлось в 43 года стать заведующим самой крупной кафедрой МВТУ.

Когда меня избрали ректором, у нас с Георгием Александровичем сложилось правило еженедельных чаепитий и бесед, в которых он рассказывал мне о собственной жизни, о своем опыте. Довольно много говорил он о возможных новациях в области науки о сварке. Он рассуждал о широких возможностях использования информационных технологий, математического моделирования при разработке новых сварочных технологий. Даже написал и передал мне несколько страниц на эту тему.

Часто Георгий Александрович рассказывал о людях, с которыми ему пришлось работать в Университете. Делился и разными житейскими историями, которые случались в жизни Университета. Все это очень помогало мне в осмыслении сущности работы ректора и в выработке собственного стиля, который я старался сделать похожим на стиль Георгия Александровича.

— Можете вы, Игорь Борисович, вспомнить какие-то забавные случаи из вашего общения?

— Как-то раз мы вместе с Николаевым возвращались с заседания коллегии Минвуза. Проезжали мимо строящегося здания Чермета на 2-й Бауманской улице. После долгого «замороженного» периода здание опять стало расти вверх. Георгий Александрович посмотрел на строительство и неожиданно сказал:

— Видимо, нашли заинтересованного человека, который стал достраивать Чермет... На одной из наших строек нам помогал некий ответственный деятель, сын которого девять лет учился в МВТУ. Но в конце концов пришлось его выпустить, и стройка остановилась...

Георгию Александровичу, при всей его академичности и рафинированности, приходилось выполнять и черновую ректорскую работу, и делал он это довольно изобретательно, иногда с долей лукавства...