4.3.3. Природа привязанности как основа для формирования структуры личности
Таким образом, контекст привязанности является основополагающим для развития Эго — организации (психической структуры), в которой интернализация родительского образа занимает центральное место. Если ребенок растет в хорошей и безопасной среде, он может выработать первичную репрезентацию собственного Я. Когда один или оба родителя демонстрируют поведение, нарушающее границы, такая репрезентация не согласуется с первичными переживаниями и восприятием ребенка и он не может создать подлинную или конгруэнтную репрезентацию Я. Через нарциссический или симбиотический катексис ребенка со стороны матери на него оказывается нереалистичное давление (родительское воспитание), чтобы он соответствовал нарциссическим ожиданиям матери. Ребенок полностью принимает отношения с матерью, хотя при этом может полностью или частично пренебрегать собственными потребностями и возможностями. Этот опыт и связанное с ним чувство неуверенности увеличивают вероятность того, что ребенку будет трудно обнаружить и выразить свои подлинные эмоции. Потребности его матери удовлетворяются скорее, чем его собственные. Ребенок узнает, что его чувства и желания неважны или он сам ничего не стоит. В результате он не ищет слов для выражения своих внутренних потребностей, а просто испытывает смутное чувство пустоты или неудовлетворенности. Этот процесс не только препятствует развитию устойчивого, цельного образа себя, поскольку внутреннее восприятие не согласуется с его внешним опытом, но и оказывает негативное влияние на когнитивное и эмоциональное развитие. Д. Винникотт предупреждал, что если психическое состояние ребенка не воспринимается всерьез (не отражается), то ребенок впитывает актуальное психическое состояние матери так, что оно становится частью его самого (его собственной психической организационной структурой). Депрессия матери, ее опустошенность, горе, бессилие, страхи или гнев становятся частью ребенка через проекцию и интроекцию. Согласно Фонаги, это формирует в Эго диссоциативное ядро, которое не имеет собственного реального психического содержания. Ребенок как бы захватывается и терроризируется «чужеродными» интернализированными аффектами. Ему необходимо освободиться от этого «чужеродного тела», чтобы развить собственное стабильное и эффективное Я. Некогда интернализованные «враждебные» аффекты — это чужеродные репрезентации, которые не вписываются в конституциональную организацию его Эго. Часто ребенку необходимо освободиться от этой интернализованной родительской репрезентации посредством насильственного или протестного поведения. Попытка таким образом отделиться от матери (репрезентация матери) и индивидуализироваться часто является отчаянным проявлением освобождения себя от укоренившихся «чужих» инкорпорированных влиянии и аффектов. Разочарование и напряженность, возникающие в результате неудачных попыток сепарации, могут привести к оппозиционному поведению. Они иногда принимают мягкие формы, но также могут вырождаться в агрессивные сексуальные синдромы, как это видно из клинических примеров (Джон и другие), приведенных в следующей главе.
