6.8. Заключение
Данное исследование проливает свет на слабо изученные вопросы в трех исследуемых областях: специфические отношения родителей и ребенка и связанные с ними поведенческие паттерны; их влияние на развитие личности индивида; социальные последствия. Сравнивались две группы сексуальных преступников. В этих группах выявлена примечательная связь между типичным семейным профилем: симбиотическая мать и часто отсутствующий/жестокий отец. Унижение сверстниками в начальных классах также является неожиданным фактором, характерным для обеих групп. Это может быть результатом проективной идентификации, которая провоцирует жестокое обращение и унижение. Однако существуют четкие отличия в степени социальной изоляции, уровне образования, а также характеристиках поведения отцов. В последней главе вновь подчеркивается важность семейной обстановки в раннем возрасте для дальнейшего психологического развития ребенка. Здоровый, безопасный тип привязанности в семье является решающим фактором. Дезорганизованная привязанность приводит к серьезному риску личностных нарушений. Симбиотические отношения, инициированные матерью, могут привести к тому, что у мальчика, оказавшегося в ситуации «заложника», не будет необходимых навыков адаптации. Ранние детские переживания тесным образом связаны со спецификой мозговых механизмов, а паттерны «родитель-ребенок» фиксируются в нейронных сетях. Но независимо от конституциональных факторов негативные переживания, описанные в этой главе, ограничивали развитие испытуемых и приводили к катастрофическим социальным последствиям.
На уровне личностного развития семейные воздействия оказали негативное влияние на естественную борьбу ребенка за достижение своей автономии. Большинство исследуемых сексуальных преступников утратили это стремление вследствие интернализации привлекательности симбиоза с матерью, который представляется им более желанным, чем тяжелое чувство вины, связанное с ощущение «предательства» матери. Конфликт преданности, вызываемый стремлением к автономии, казалось, невозможно преодолеть. Таким образом, у этих испытуемых развилось плохое автономное Я, настолько заполненное агрессией, что оно может существовать только в отщепленной форме, но проявляет себя в определенных ситуациях в форме «прорыва импульсов». Отношение отцов для испытуемых имело решающее значение, так как они не помогли своим сыновьям «сбежать» из симбиотического «заточения», не предоставили им структуры/границ и не стали для них положи тельной ролевой мужской моделью. Следовательно, у этих сексуальных преступников отсутствовал детоксицирующий и нейтрализующий эффект, который мог складываться из положительной связи с отцом (а позже со сверстниками). Выражаясь социологическим языком, удивительно, что в данном исследовании нарушенная семейная обстановка привела к тяжелой социальной травме. Эти травмы, в свою очередь, подпитывали этиологическую цепочку, замыкая порочный круг патогенеза, вырваться из которого практически невозможно. Почти во всех случаях уже в раннем возрасте были сформированы негативная самооценка, эмоциональное и социальное одиночество. Большинство испытуемых не принимались группой своих сверстников. Они были социальными изгоями, игнорировались и унижались. Взаимодействие негативной семейной динамики и неблагополучной ситуации в школе привели к трудностям обучения, которые сформировали испытуемых социально-депривированными индивидами. В некотором смысле, в макрокосме воспроизводилось то, что произошло в микрокосме (семье): деперсонификация ребенка путем отвержения и унижения. Нет ничего удивительного в том, что переживаемая таким образом травма воспроизводится в преступлении, но в виде обращения в противоположность: превращая пассивную травму, пережитую в раннем детстве большинством сексуальных преступников, в ее активную изнанку, агрессивно сексуализируя ее и разыгрывая на новый манер, они сами деперсонифицировали своих жертв. Субстрат, из которого происходит травма и развивается триумф, связан с широким спектром личностных факторов. Важную роль играет фантазия, которая проявляется также в сексуализируемом симптоматическом поведении. Вследствие нехватки социальных контактов жажда аффектов этих лиц могла быть утолена только их собственной сексуальной фантазией потому что многие из них были неспособны поддерживать длительные доверительные отношения. Сексуальное преступление, в котором испытуемые искали пристанище, так и не стало адекватным средством избавления от страдания.
Исследование продемонстрировало, насколько эмоционально разрушительным может быть вовлечение маленького мальчика в длительные симбиотические отношения с матерью, особенно в случае физического отсутствия отца или его неспособности служить положительной мужской ролевой моделью. Эти факторы объектных отношений одновременно являются и паттернами привязанности, которые могут стать источником нарушений различных базисных социальных и когнитивных компетенций личности. Исследование также указывает на то, что сексуальные преступления не являются по своей сути ни простой поведенческой проблемой, ни сознательной волевой сексуальной девиацией. Результаты позволяют понять, как и почему исследованные мужчины могли стать сексуальными преступниками, как у них сформировались негативная самооценка (и плохое автономное Я), социальная изолированность и как они в раннем возрасте попали в ловушку циклических сексуальных фантазий. Грубое аффективное и педагогическое пренебрежение, от которого они страдали, привело к интенсивной эмоциональной и социальной жажде, утоляемой сексуализацией фрустрации и бесконечным бегством в сексуальную фантазию. Выбор психодинамического подхода продиктован тем, что эта теория предлагает не только базу для понимания раннего развития ребенка, но и специфику последующего становления личности. Психоаналитическая теория — это область знаний, которая сосредоточена на глубинных слоях личностной структуры. Судебно-психиатрическая экспертиза могла бы извлечь пользу из большого объема знаний психодинамики о: значении фантазии, воображения управлении агрессией, контроле за импульсами, эмпатии и других аспектов внутрипсихического функционирования. Другие дисциплины не обладают таким глубинным метапсихологическим знанием. Ван Ньювенхаузен и Филипс (van Niewnhuizen and Philipse, 2002) обнаружили настоятельную потребность учета таких психодинамических факторов при оценке риска рецидивизма. В интересах лечения молодых сексуальных преступников последующие оценки риска рецидивизма должны учитывать показатели самооценки, эмоциональной и социальной изоляции, конгруентности аффекта и внутрипсихического конфликта (Ter Hag, 2002). Молодые сексуальные преступники отличаются от своих сверстников, не совершающих правонарушений, именно по этим факторам. И данное исследование указывает, что они представляют собой гомогенную группу, а ее симптоматика столь же сложна, как и силы, движущие этим противоправным поведением.
Как исследователь я полностью сознаю, что из этого малочисленного исследования нельзя делать далеко идущих выводов. Сексуальные преступления — это крайне сложная тема. И наименее вероятно, что нам удастся создать личностный профиль определенного сексуального преступника, его подробные характеристики, жизненный опыт, преобладающие влечения, поскольку они столь разнообразны, а группа обследованных испытуемых весьма неоднородна. Каждая личность уникальна, несмотря на многие поразительные сходства. И мы также должны понимать, что сексуальные преступления не могут рассматриваться в качестве изолированной проблемы.
6.9. Таблицы[28]
Таблица 8. Группа TBS: общие характеристики Таблица 10. Группа TBS: семейные факторы Таблица 9. Группа FPD: общие характеристики Таблица 11. Группа FPD: семейные факторы Таблица 12. Группа TBS Таблица 13. Группа испытуемых FPD Таблица 14. Семейные факторы в группе TBS: таблица истинности Таблица 15. Семейные факторы в группе FPD: таблица истинности Таблица 16. Преимущественно сексуальные преступники в группе TBS Таблица 18. Преимущественно антисоциальные сексуальны преступники из группы TBS Таблица 17. Преимущественно сексуальные преступники в группе FPD Таблица 19. Преимущественно антисоциальные сексуальные преступники из группы FPD Таблица 20. Группа TBS: комбинации семейных критериев Таблица 21. Группа FPD: комбинации семейных критериев Таблица 22. Преступления в группе TBS Таблица 23. Преступления в группе FPD
