Бизнес «прививка» для подростков: шпаргалка для родителей

Принцип действия:

Введите ключевое слово ваших трудностей в поле рядом с лампочкой и нажмите “Хочу идею!” Вместо проблемы вы получите 13 идей решения

Внимательно просматриваем пары слов, склоняем, переставляем местами, думаем…

Попробуйте связать ее с вашей проблемой. Как соотносятся трудности с результатом поиска? Например, вам выпала «оплетка руля». Может быть, опасное хобби мужа можно заменить на безопасное, подарив (или сломав) ему машину? А каблуки оплести? И так далее. Чем бредовее будет ответ, тем сильнее он станет разрушать шаблон мышления. И помните, никакой самокритики!

Данетки

Вам наверняка знакома такая игра: ведущий рассказывает ситуацию. Например, человек приходит в бар и просит стакан воды. Бармен наставляет на него пистолет. Человек говорит «спасибо» и уходит.

Или: муж с женой останавливаются на пустынной дороге, муж идет за бензином, жена запирается. Когда муж возвращается, жена мертва, в машине незнакомец, двери закрыты изнутри. Задавая однозначные вопросы (на «да» и «нет»), участники игры должны восстановить картину событий. Этих задач полно в интернете – они называются «данетки».

Такие игры учат задавать вопросы до последнего, не сдаваясь. Если компьютерная игра не увлекает, тренируйтесь на живых людях, до последнего обсуждая проблему с родными. Отказывайтесь принимать в качестве ответов «нельзя» и «так принято».

Примеры таких данеток:

Роковая обезьянка

Пять человек погибли из-за игрушечной обезьянки. Как такое произошло?

Ответ: Они ехали в легковой машине, на стекле которой болталась игрушечная обезьянка. Из-за этой обезьянки водитель не успел заметить выехавший из-за поворота грузовик.

Загадочная ферма

Каждый час на ферме у крестьянина появляется новая корова, а сама ферма увеличивается в 2 раза. Как такое возможно?

Ответ: Это игра на мобильном телефоне.

Деревенский дурачок

В одной деревушке-поселке жил дурачок. Он стал местной достопримечательностью, благодаря тому, что когда ему предлагали на выбор 10 центов или пятидолларовую купюру, он всегда брал 10 центов. Почему он никогда не выбирал купюру?

Ответ: «Дурачок» на самом деле вовсе не глуп, так как понимал, что, пока он будет выбирать 10-центовую монету, люди будут предлагать выбор, а если выберет пятидолларовую купюру – перестанет быть «достопримечательностью», предложения выбора прекратятся, и он не будет получать ничего.

День рождения

Джулия сегодня отметила свой день рождения. А послезавтра её сестра-близнец отметит своё. Как это возможно?

Ответ: Джулия родилась 28 февраля, за пару минут до полуночи. А сестра – 1-го марта. Получается, что в високосный год день рождения младшей из близняшек на 2 дня позже.

Пятерка за экзамен

Экзамен в военно-морском училище. Курсант вытянул билет и сел готовиться. Вдруг, ни с того ни с сего, он встает с места и подходит к профессору с зачетной книжкой. Тот, не раздумывая, ставит ему «пять». Как такое возможно?

Ответ: Преподаватель, используя азбуку морзе, простучал по столу карандашом сообщение: «Первый, кто расшифрует это послание, пусть подойдёт ко мне и сразу, без сдачи экзамена, получит оценку "отлично"». Студент расшифровал сообщение и получил заслуженную пятёрку.

Попутчики

Два человека нормально относятся друг к другу, но они никогда не сядут в один самолёт. Почему?

Ответ: Обе персоны – наследники британской короны. Чтобы авиакатастрофа не оставила страну без монарха, авиа перелеты совершают в разных самолетах.

Нашествие котов

Один человек уехал в отпуск и попросил друга присмотреть за котом. Через неделю в квартире бегали уже 8 взрослых котов. Откуда они взялись?

Ответ: На следующий день кот убежал, и человеку пришлось дать объявление о пропаже. Поскольку он сам ещё не очень хорошо знал кота, ему пришлось оставлять у себя всех похожих котов, которых ему приносили. И ждать приезда друга, который должен опознать питомца.

Дурной сон

У фермера была жена и дети. Кроме них, на ферме жили горничная и ночной сторож. Как-то раз фермер собрался в деловую поездку. Когда фермер уже собирался выезжать на вокзал, к нему подошёл сторож и сказал, что этой ночью ему снился сон про поезд, сошедший с рельс. Поскольку фермер был суеверен, он перенес поездку, а на следующий день узнал, что поезд потерпел крушение. Однако сторож был уволен. Почему?

Ответ: Ночной сторож ночью должен охранять ферму, а не спать.

Экзаменационная работа

Студент закончил писать экзамен позже всех, и преподаватель не хотел принимать его работу. Однако ему удалось сдать работу и получить хорошую оценку. Как у него это получилось?

Ответ: Студент спросил преподавателя: «Вы знаете мою фамилию?» и, убедившись, что тот не знает, он положил свою работу в середину стопки и убежал. Преподавателю пришлось проверить работу.

Родственные связи

Отец Эрика был старше его деда. Как это может быть?

Ответ: Если у отца и матери Эрика большая разница в возрасте, дед по материнской линии может быть моложе отца Эрика.

Две ручки

Ну, а если вы хотите всерьез встряхнуть мышление, улучшить обмен электроимпульсами между полушариями – попробуйте следующий трюк. Возьмите две ручки (лучше, если одна из них будет карандашом) в разные руки. Попробуйте, не торопясь, рисовать одной рукой треугольник, а другой – круг. Первые минуты три у вас будут получаться кругольники или треукруги, но потом руки найдут нужный ритм. Если в этот момент заболит голова – бросайте это дело и возвращайтесь к нему спустя час-другой или день. Когда освоите рисование двумя руками, попробуйте писать слова. Они должны быть разными, но состоять из одного и того же количества букв.

Что мешает на пути к творчеству

Один из способов, которыми наш разум пытается облегчить жизнь, – создание первого впечатления о ситуации. Как и первые впечатления о людях, наши беглые взгляды на проблемы и ситуации узкие и предубежденные. Мы видим только то, что привыкли видеть, и стереотипное мышление препятствует ясному рассмотрению задачи и работе воображения. При этом не возникает сомнений в правильности подхода, поэтому мы так и не понимаем, что именно происходит.

Утвердившись в одной точке зрения, мы отсекаем остальное. Возникают идеи определенного рода, но только они, а не другие. Представьте, что парализованный человек, который изобрел инвалидное кресло, определил задачу фразой «Чем занять время, пока лежу в постели.», а не идеей «Как выбраться из постели и передвигаться вокруг».

И напоследок, научитесь сами и научите этим вещам подростка:

1. Для активации творческого мышления «все средства хороши»

Люди с развитым творческим мышлением, как правило, не задумываются о том, достаточно ли хороша существующая идея, они генерируют новые альтернативы. Это явление было названо когнитивной раскованностью (процесс, обратный когнитивному ингибированию). Они не стремятся судить или критиковать, только дают свободу воображению. Для этого расслабьте фильтры идей, которые кажутся абсурдным. Это подтверждают исследования Шелли Карсон (Shelley Carson), психолог из Гарвардского университета.

Мозговой штурм или brainstorming (англ. термин), во время которого генерируется множество новых идей и не ставится задача рассматривать их критически, – полезная техника для развития творческого мышления. Исследователи из Калифорнийского университета обнаружили, что в этом упражнении блокируются альтернативы, которые не работали или не дали результата в прошлом. Таким образом, они показали, что блокирование непродуктивных идей имеет прямую связь с улучшением творческого мышления. Вам знакомы техники гимнастики для мозга? Существует большое количество упражнений, которые могут помочь вам поддерживать мозг в наилучшей форме.

2. Научитесь расслабляться

Креативное мышление работает лучше, когда мы спокойны и расслаблены. Альфа-волны нашего мозга, которые активизируются во время расслабления, являются проводником творческого мышления. Найдите занятия, которые позволяют вашему мозгу на некоторое время не концентрироваться на чем-то конкретном и расслабиться.

Например, когда мы принимаем ванну, наше творческое мышление стимулируется. Психолог Полетт Кауфман (Paulette Kouffman) утверждает, что релаксация, например, когда ваше тело находится в состоянии полного покоя в солевом бассейне, способствует активации творческого мышления в процессе учёбы или трудовой деятельности. Также рекомендуется находить время для отдыха, медитации, расслабления. В таком состоянии вероятнее появление творческого вдохновения.

Исследователи из Университета Центрального Ланкашира утверждают, что выполнение рутинных задач в течение пятнадцати минут, как, например, копирование телефонных номеров из записной книжки, активизирует наше творческое мышление.

3. Рассеянность внимания может быть плодотворной

Креативное мышление работает лучше, когда мы не фокусируем излишнее внимание на происходящем. Узнайте, что такое фокусированное внимание. Концентрация внимания важна для решения задач, но игнорирование вторичных стимулов не идёт на пользу для активации творческой части нашего мозга. Джозеф Касоф (Joseph Kasof), психолог из Университета Калифорнии в Эрвайне, утверждает, что амплитуда внимания или уровень концентрации внимания связаны с творческим мышлением.

Дисперсия (рассеянность) внимания может быть плодотворной. Вопреки тому, что мы могли бы ожидать, воздействие сенсорных стимулов стимулирует творчество. Например, работа в шумном помещении способствует развитию творческого мышления.

В исследовании, проведённом в Университете Британской Колумбии, проверили этот тезис, сгенерировав три ситуации. Цель состояла в том, чтобы провести мозговой штурм в условиях низкого, среднего и высокого уровней шума. К удивлению ученых было обнаружено, что в тех случаях, когда шум был средним (70 дБ), творческие процессы у участников эксперимента становились более активными. Это происходит потому, что умеренно шумная обстановка заставляет людей мыслить творчески. И наоборот, в очень шумном помещении было невозможно поддерживать внимание. Поэтому если вы работаете дома, не изолируйте себя в четырех стенах, а попытайтесь найти удобные места с умеренным шумом, такие как, например, кафе или библиотеки.

4. Попробуйте «вернуться» в детство

Как сказал актер, писатель и комик Джон Клиз (John Cleese): «Если вам нужны креативные сотрудники, дайте им достаточно времени, чтобы поиграть».

Для развития творческого мышления необходимы инновации. В детстве мы проявляем высшую степень креативности, но постепенно теряем эту способность: по мере того, как мы вступаем во взрослую жизнь и учимся следовать определенным системам взглядов и моделям поведения.

Когда мы сталкиваемся с нестандартными ситуациями, которые требуют альтернативных решений, в эту минуту полезно думать так, как это сделал бы ребенок. Эксперты Патрик Бейтсон (Patrick Bateson) и Пол Мартин (Paul Martin) из Кембриджского университета утверждают, что для этого нужно забыть на время о вознаграждении, и вспомнить ощущение, когда мы получаем удовольствие от самого процесса игры.