Огонь и лёд

Теперь он смотрел заинтересованно, продолжая наблюдать за её реакцией, пока остальные парни что-то активно обсуждали.

–Скоро звонок! Пойдёмте в класс,– произнесла девушка, чтобы выйти из неловкого положения и отвлечь от себя взгляд Ромы.

Саша быстро кивнул, прижав её к себе за талию крепче, и направился в класс. Все остальные медленно поплелись за ними.

По дороге в класс Ника снова погрузилась в свои мысли.

Там в тех бумагах было так много дополнительных соглашений. Вот бы узнать, что именно…

***

Вернувшись в класс, Ника сразу присела на своё место рядом с Ромой. Не смотря на то, что её отношения с Сашей уже давно были не просто дружескими, своё место за партой она не поменяла, оставаясь сидеть со своим неизменным другом. Лишь однажды за все время учебы ей довелось сидеть на этом месте рядом с Семёном, но об этом она старалась не вспоминать. Честно старалась.

–О чем ты думала во время перемены в холле? – спросил Рома, как только она уселась.

Ника невольно задумалась. Что из того, о чем она думала, можно сказать?! Звонок прозвенел, но учитель в классе ещё не появился. Ника не торопливо достала из сумки учебник, тетрадь и ручку.

–Я думала над тем, как вывести Меньшикова старшего на чистую воду, – тихо произнесла Ника, выбрав самую безобидную правду из всего.

–Ага. И поэтому ты не сводила глаз с его сына,– произнес Рома, усмехаясь.

Ника на мгновение замерла, не двигаясь. Пытаясь проанализировать слова Ромы и понять, был ли в его словах какой-то подтекст.

Рома смотрел на нее вопросительно, подняв вверх бровь, но здравый смысл подсказывал Веронике, что Рома не мог знать всего, поскольку не имел волшебной способности читать мысли других.

–Мне так легче думалось, – ответила она, быстро отворачиваясь.

Она открыла учебник на нужной странице и начала тихо повторять домашнее задание. В класс вошел Филипп, за ним Кирилл. Эти двое постоянно сидели там, где им вздумается, в разных местах, не имея определённого места. Иногда либо за ними с Ромой, либо перед ними. Но чаще всего рядом с Меньшиковым на соседнем слева ряду.

Кинув портфель на парту прямо перед Вероникой, Фил сел под звонкий смех Кирилла.

–Эй, Лаврова, дай учебник! У тебя на парте всё равно два, а у нас нет ни одного, – попросил Филипп, обращаясь к Нике, внезапно оборачиваясь в её сторону. Хотя «попросил», это мягко сказано.

–Почему бы тебе не воспользоваться своим? – без сомнений произнесла Ника, поднимая на одноклассника глаза.

–Мой в комнате,– ответил тот, уже протягивая к ней свою нахальную руку.

Ника нахмурилась, отдёргивая книгу на себя. Возможно, попроси он вежливее, она бы уступила ему, но только не так. Только не таким тоном.

–Нет! Лучше попроси об одолжении своего друга…

Кирилл обернулся, бросая на неё удивленный взгляд, а Филип резко отдернув руку, обомлел от неожиданности. Несколько секунд он молчал, а затем состроил презрительную гримасу.

–Ты чего такая вредная!? Я же тебя нормально попросил! – он прищурился, склоняясь ниже к ней, – Была бы у меня возможность, я бы нашел твоей дерзости отличное применение…

Довольно подмигнув ей, он отвернулся к себе быстрее, чем она сумела ему ответить. Изумленно хлопая ресницами, Ника какое-то время продолжала смотреть ему в спину. Что значит: «Была бы у меня возможность!?»

В класс неторопливо вошел Семён, как всегда опаздывая. Хотя учителя по-прежнему не было, поэтому на его опоздание внимание никто не обратил.

–Сэм, дай свой учебник на урок, а то я свой в комнате оставил, когда домашку делал,– обратился Фил теперь уже к нему.

Ника старалась не смотреть на того, кто подошел, останавливаясь практически рядом с ней. Поэтому опустила взгляд в книгу, пытаясь читать. Семён тем временем молча протянул другу учебник.

–Спасибо! А то я тут попросил одну грамотную особу, так она оказалась уж больно остра на язык, поскольку проявила наглость отказать мне, – принимая книгу, сболтнул Фил, словно жалуясь на неё. Семён в ответ на его слова тут же напрягся, крепче вжимаясь пальцами в твердую обложку.

–Не понимаю, почему ты тянешь!? Была бы у меня возможность загадать желание Лавровой, я бы уж точно нашел дюжину поводов повеселиться! Может, предоставишь это право мне, если сам не хочешь?– посмеявшись, добавил тот, выдёргивая книгу из рук приятеля.

–Чего!? – поспешно отреагировал Рома, вникая в суть разговора.

Ника, ужаснувшись, подняла глаза на одноклассников. Семён замер на секунду с протянутой рукой, а затем его взгляд тут же стал ледяным, да таким, что кровь в жилах застыла, хотя тот явно смотрел не на неё.

Фил, кажется, это проигнорировал, хоть и смутился, замявшись на стуле.

–Это тебя не касается, – ровным тоном сообщил Меньшиков, не отрывая глаз от Филиппа.

На Рому внимания никто не обратил, а тот опешил от произошедшего неожиданного поворота событий и резко замолчал. Ника замерла, удивленно уставившись на Семёна.

–Сэм, я лишь хотел сказать, что я всегда готов прийти тебе на помощь, если нужно, – осторожно добавил Фил, игриво поддергивая бровями вверх.

–Что за бред ты несешь!?– вмешался Рома, и тут же его порыв остудил осуждающий взгляд голубых глаз. Таких же холодных, как и погода на улице.

–Помолчи! – коротко кинул в его сторону Семён, и снова обратил внимание на своего приятеля.

Левая рука Семёна с грохотом приземлилась на парту прямо перед носом Вероники, а тело парня угрожающе нависло над Филиппом.

–Прежде чем что-то в следующий раз сказать, лучше подумай!– строго выдал он и Фил заморгал, приходя в замешательство.

Ника вздрогнула от неожиданности, когда рука Семёна появилась перед ней, заслоняя ладонью учебник. Рома сидел рядом, шокировано уставившись на обоих, а уж что в это время делал Саша, ей оставалось только гадать. Удивительно, что он до сих пор не принял участия в назревающем споре, поскольку так или иначе Ника была тоже замешана в нём.

Ей хотелось обернуться, чтобы встретить выражение его лица, но девушка понимала, что сейчас этого делать лучше не стоит.

–Можно проводить разборки подальше от моего стола?! – возмущенно произнесла она, не сводя глаз с Семёна, однако тот и глазом не повел в её сторону.

–Ты чего, приятель!? – уже немного испуганно переспросил Фил.

–Я просто хочу напомнить тебе о нашем недавнем разговоре, который состоялся во время урока литературы около месяца назад, если помнишь. Помнишь, о чем я тебя предупреждал!?– произнёс Семён, понятную только им информацию.

Вероника теперь уже заинтересовано наблюдала за происходящим, пытаясь вникнуть в суть разговора. Она догадалась, что речь шла о том самом уроке литературы, во время которого Семёна как раз и пересадила за её парту.

Что же такое он ему сказал тогда?!

Семён смотрел на друга выжидающе. Тот должен был вспомнить все без лишних дополнительных слов. Глаза Филиппа забегались. Он сглотнул, резко напрягся. Его зубы сжались, а скулы на лице выступили сильнее, чем обычно.

Внезапно он прокашлялся и издал звук, похожий на смех. Семен, наконец, выпрямился, убирая руку с парты Вероники.

–Сэм, это же просто смешно! – почти смеялся он, – Ты же не серьёзно сейчас!?

Никто не понимал о чём они, но все внимательно смотрели, не издавая ни звука. Ника только сейчас осознала, что в классе все слушали только их, а она оказалась втянута в это непонятное представление против воли.

Не посчитав нужным отвечать на заданный ему вопрос, Семён развернулся и медленно направился в сторону своей парты, игнорируя удивленные взгляды других одноклассников. Ника успела обратить внимание, что из всех сейчас только Дима сидел спокойно и невозмутимо улыбался.

–Ну, и что я такого сказал!? – шепнул Филипп, обращаясь к Кириллу,– Странный он! Что с того, что я заговорил о ней!? Ему всегда везло больше других, а он мало того, что сам носом воротит, так ещё умудряется нам указывать, что нам делать или не делать!

Ника совсем не поняла того, что он сейчас сказал. Но что-то ей подсказывало, что речь каким-то образом шла о ней, потому как Кирилл резко покосился в её сторону.

–Это ты сейчас о чём!?– строго переспросил Рома, бросая взгляд на впереди сидевшего одноклассника.

Дальше ситуация приняла ещё более неожиданный поворот. Семен, не доходя до места, остановился, резко обернувшись на Филиппа. Не осталось сомнений в том, что он услышал все то, что только что тот сказал соседу по парте. За считаные секунды он подошел к нему обратно, размахнулся и с силой врезал по носу.

Девчонки в классе завизжали от ужаса. Ника могла поклясться, что слышала хруст его носа. Тот от неожиданности едва не перекинулся со стула. Кровь хлынула по его лицу. Он скорчился от боли, хватаясь рукой за нос.

Ника тут же подскочила со стула и ощутила, что в тот же момент Саша тоже приблизился к ней, вставая у неё из-за спины.

В классе послышались перепуганные возгласы. Дима бросился к другу, оттягивая его в сторону, а тот лишь, сердито взглянув в сторону Фила, брезгливо тряхнул рукой и вышел вслед за другом из класса.

Рома ошарашено продолжал стоять рядом, наблюдая за тем, как Филипп, выругавшись, поднимался с места. Ника подавила в себе желание бросится вслед за Семёном, чтобы прямо сейчас потребовать у него объяснений в том, что произошло. А Саша стоял позади, крепко сжимая её за руку. У всех троих на лицах было лишь одно. Полное понимание.

***

Урок истории в тот день отменили. Позже, когда после внезапной вспышки агрессии Семёна все успокоились, в класс вошла заведующая и предупредила, что урока не будет, поскольку преподаватель в школе отсутствует.

Как выяснилось потом, его вызвали в отделение полиции, и Нике оставалось только догадываться, по какому именно поводу. Если вдруг вскроются обстоятельства их тайной связи с Олей, для молодого преподавателя всё может закончиться очень даже плохо. Это понимала не только Ника, но и каждый из её друзей. Расследование о пропаже Оли и так уже затянулось надолго, поэтому Ника прекрасно знала, что если у полиции появится хоть одна зацепка на того же Валерия Игоревича, его посадят. Вновь посадят невиновного. Эти мысли приводили девушку в ужас.

Уже несколько дней её не покидала внезапно возникшая в голове мысль. Подпитанная тем, что она увидела два месяца назад на камерах видеонаблюдения.

Оля так и не покинула двор школы, она так же не вошла в здание. На неё напали во дворе школы, но где!?

Ника решила, что ей просто необходимо найти точное место, где напали на Олю и осмотреть его.

Последние несколько дней девушка разгуливала по школьному двору при свете дня, и изучала каждый поворот, каждую камеру, висевшую на стенах здания, каждый тёмный угол. Она изучала все мёртвые зоны, места, не попадавшие в ракурс камер. Пыталась понять, куда шла Оля, отследить её путь, ход её мыслей. Но пока все тщетно.

Вероника ходила с блокнотом, зарисовывая четкий план школьного двора карандашом. Мысль о том, что следующую зацепку она могла найти где-то здесь, не давала ей покоя.

Ведь на месте совершения преступления детективы всегда что-то находят!?