Безбашенные алхимики

43. Чернила и бассейн

Когда профессор Штерн вошёл в аудиторию, где мы обычно изучали «Основы алхимии», выглядел он неважно – бледность и круги под глазами свидетельствовали о том, что он явно несколько ночей не спал и много работал.

Задание, которое он нам дал в этот раз, показалось мне простым в сравнении с предыдущими. Вначале мы отправились на поляну в парке возле Академии и собрали там в мешки Чернильные грибы. Затем заглянули в рощу, где росло много акаций, и добыли немного смолы, стараясь не вредить деревьям – аккуратно соскребали небольшие комочки в склянки. Когда вернулись в Академию и прошли лабораторию, грибы пришлось очистить, помыть, измельчить и размолоть в ступке. Затем получившуюся кашицу каждый студент пропустил через мелкое сито, отжав из мякоти сок. Отдельно в стеклянную чашку положили смолу акации и развели её тёплой водой. Когда смола полностью растворилась, добавили тёмный сок грибов. Так мы получили чернила, которые перелили в специальные закупоривающиеся баночки для хранения. Ненужную для этого опыта мякоть грибов сдали в общий котёл для последующей просушки – сухой грибной порошок понадобится студентам других курсов.

Декан проверил результаты работы и записи в наших тетрадях, раздал нам белые гладкие листы и разрешил порисовать на них нашими чернилами с помощью обычных перьев. Мурз был в восторге, добравшись до любимого дела – с удовольствием выводил красивейшие затейливо-витиеватые буквы и узоры. Штерн заметил это и похвалил его, ну и я тоже был горд за друга.

В конце занятия профессор напомнил, что несколько дней назад я сделал жвачку из смолы – он достал её из шкафа для хранения и велел мне нарезать на небольшие пластинки, что я и сделал. Потом мы раздали готовую жвачку всем студентам нашей группы.

Очередное занятие по «Психологии фамилиаров» у нас проходило не в обычном классе – мы отправились в большой спортивный зал для фамилиаров, где уже занимались со своими питомцами и ребята с других факультетов.

Профессор Тиманивиэль разделила нашу группу в зависимости от того, у кого какие были питомцы. Нам с Мурзом следовало пройти в бассейн, где я должен был обучать его плаванию по определённой методике.

В нашей комнате кот всегда с удовольствием плескался в ванной, но лезть в большой для него бассейн он боялся, так как ранее ему никогда не доводилось плавать. Отказываться от задания Котусий не стал – теперь на нём лежала двойная ответственность, так как он уже был не просто моим фамилиаром, но и согласился официально зачислиться в студенты. Да и вообще ему было любопытно попробовать что-то новое.

Когда все учащиеся с фамилиарами, которые должны были обучаться плаванию сегодня, собрались в зале, подошёл невысокий субтильный инструктор-методист из числа аспирантов и разъяснил, что и как мы должны сегодня делать.

В раздевалке мы «нарядились» в синие шорты и прошли к шкафчикам возле бассейна, из которых достали жёлтые надувные спасательные жилеты - надули и надели их. Медальон, который несколько дней назад мне дал профессор Аран, я снял с шеи и спрятал в своём шкафчике под одеждой.

Всем надо было подойти к бортику, чтобы аккуратно друг за другом спуститься в воду. Но что-то пошло не так.

Учащиеся были из разных групп, и мало кто был знаком с остальными. Первый подошедший к бортику студент нёс своего питомца на руках, потому что он был ещё котёнком и явно боялся. Как только хозяин приблизился к лестнице в бассейн, его фамилиар начал шипеть, царапаться и вырываться. Он случайно повредил когтями жилет другого студента, слишком близко стоявшего рядом. Жилет громко лопнул, посеяв ещё больше паники среди будущих пловцов, которые и без этого изрядно волновались. Кто-то обеспокоился тем, что жилеты ненадёжны и могут лопнуть в воде. От такой новости толпа шарахнулась от лестницы в обе стороны. Кто-то пошёл жаловаться на происшествие Тиманивиэль. Кто-то кого-то нечаянно толкнул и тот свалился на пол, попутно задев чьи-то ноги. И началось – недовольные возгласы, толчки, перебранка, путаница, паника с двух сторон от бассейна – никто не хотел лезть в воду первым в ненадёжном жилете…

Растерянный юный инструктор попытался призвать группу к порядку, но его голос потонул среди начавшегося гвалта. Я смог разобрать лишь некоторые слова: он сказал, что бассейн неглубокий – примерно по грудь студенту среднего роста, и бояться нечего, даже если жилет лопнет. А ещё мы первая группа, в которой кому-то удалось порвать жилет – ранее подобного не случалось.

Мы с Мурзом стояли возле стены напротив лестницы в бассейн - инструктор находился недалеко от нас, потому мы и смогли услышать то, что он говорил. Остальные же не обращали на него внимания – растеклись вдоль бортиков, паникуя и переругиваясь между собой. Он понял, что его не слышат, и отправился разбираться к той группе, которая находилась чуть ближе к нему.

Котусий и я остались в нескольких метрах от лестницы, ведущей в бассейн. Мой фамилиар какое-то время стоял поникший с опущенными усами – вместо интересного и опасного занятия мы оказались посреди безобразия. Потом, как мне показалось, в его взгляде на беснующийся окружающий мир, с нескрываемым вызовом полыхнула зелёно-золотистая молния.

- Мурз! Ты чего?! – спохватился я.

- Гранж, ты в меня веришь?! – вдруг спросил кот.

- Угу… - я даже не успел кивнуть головой в ответ…

Котусий, оглашая округу душераздирающим мявом, который усиливался естественной акустикой большого зала, сорвался с места в бег и, достигнув края бортика, сиганул в бассейн, создав миллиарды сверкающих брызг.

Я даже не успел испугаться за друга, который никогда не учился плавать. А кот, тем временем, благополучно вынырнул и поплыл дальше, со всех сил молотя воду лапами. Создаваемые им брызги обильным потоком полетели на толпу вдоль бортиков. Вначале по обе стороны раздались испуганные визги, а потом, когда учащиеся осознали, что происходит – все разом стихли, уставившись на странную русалку в бассейне, продолжающую изображать торнадо.

Я поймал себя на том, что стою, уставившись на «хьюррикен» в бассейне, раскрыв рот, когда ко мне подскочил перепуганный промокший инструктор и выкрикнул:

- Что это?!

- Это?.. Это Котусий расстроился...

Тем временем, Мурз, за своё недолгое, но очень бурное плавание, обильно окатил водой всех, кто стоял вдоль бортиков, без исключения, достиг противоположного края и благополучно выбрался из воды. Поднявшись на бортик, мокрый кот повернулся к бассейну, и я увидел, что выражение его мордочки абсолютно дикое: глаза огромные и перепуганные, одно ухо опущено, другое торчит, с усов капает вода, а сам он очень сильно запыхался и пытается отдышаться, осознавая при этом, что натворил. Я только сейчас заметил, что жилет он потерял где-то посреди бассейна – тот ярким маячком весело качался на волнах.

В зале повисла тишина, которую вдруг нарушили чьи-то громкие хлопки в ладоши – я перевёл взгляд в угол зала и понял, что за всем происходящим, видимо, уже давно наблюдает профессор Тиманивиэль:

- Отличный заплыв, Котусий! – вдруг похвалила она, аплодируя. Смерила учащихся строгим взглядом и спросила: - Ну и что здесь происходит?!

Я вдруг испугался, что нам может влететь за потерянный или испорченный Мурзом жилет, и я махом нырнул в воду, максимально быстро добравшись до «жёлтого маячка» на воде, подхватил его на ходу, так же быстро доплыл до бортика, выскочил из воды и отдал жилет Котусию.

- Оригинальная эстафета! – кивнула, озадаченно хмыкнув, преподаватель, а затем переключила своё внимание на перепуганного инструктора, поручив ему и другим подошедшим аспирантам прибраться в зале. По её взгляду и тону все вокруг сразу осознали «неизбежность предстоящей воспитательной работы среди педагогического и студенческого состава».

Я заметил, что моего кота потряхивает от избытка эмоций и холода. Обнял его и попытался успокоить, повёл в раздевалку. Жилет оказался не повреждён, и мы отдали его инструктору. После тёплого душа Мурз пришёл в себя. Это занятие сегодня было последним, мы оделись и отправились в свою комнату. Том с Драником ещё не вернулись. Мы не успели заняться своими делами, потому что пришёл посыльный и позвал нас в деканат.

- Что там случилось? – поинтересовался профессор Штерн, когда мы зашли в его кабинет и по приглашению уселись на кресла перед столом декана.

- Где? В бассейне? – уточнил я.

- Угу, – хмыкнул уставший преподаватель.

Мы с Котусием переглянулись, и я решил сегодня отвечать за нас двоих.

- Мы пришли в бассейн, там началась какая-то неразбериха и… - я замешкался, подбирая слова.

- Понимаете, уважаемый декан… - продолжил объяснение Мурз вместо меня, - Мы пришли учиться плавать, ну я и поплыл!

Я заметил, что наш преподаватель еле сдерживает смешок, стараясь казаться серьёзным. Он ответил:

- В результате вашего весьма эпичного заплыва, уважаемый студент Мурз, нам пришлось снять с занятия и отправить на уборку в бассейн группу аспирантов, – декан ненадолго смолк и многозначительно посмотрел на нас. – Я понимаю, что в свете недавних неприятных событий вы оба вполне могли перенервничать на занятии. Но в следующий раз, при попытке плавать в бассейне, будьте добры, не используйте магию воздуха! И никакую другую магию тоже! – на всякий случай добавил Штерн, сообразив, что натворить что-нибудь может не только фамилиар, но и его неугомонный хозяин – маг огня.

Мы пообещали вести себя прилично, и декан отправил нас в столовую ужинать, не особо поверив нашим обещаниям.

Когда мы шли по коридору, я спросил Мурза, припомнив слова декана:

- Котусий, а почему Штерн упомянул магию воздуха?

- Ну… Э… Понимаешь, Гранж, просто я так перепугался, что во время плавания сработала моя магия воздуха.

- Поэтому и было так много брызг?!

- Ага. У меня обычно получалось пользоваться магией воздуха только с помощью палочки, а сегодня получилось без неё.