Безбашенные алхимики

6. Эпичный полёт

Затем у нас в расписании стояла «Физическая подготовка». Нам выдали спортивную одежду, и мы пошли переодеваться. Когда учащиеся моей группы вышли из одной раздевалки в спортивный зал, из другой раздевалки в зал пожаловали студенты из «Мажордора» - факультета Управления и Законотворчества.

Из рассказов старших братьев я знал, что в учебных заведениях популярны различные спортивные игры. Я слышал, что одна из самых крутых – квиддич, но никогда не посещал чемпионаты, а правила казались мне сложными. Пару раз я видел, как учащиеся школ в городе играют в лякросс – стараются загнать резиновый мячик клюшками с сетками на конце в ворота, стоящие на земле. Также были популярны «подводный мяч» и футволей.

Физподготовку у нас вёл очень высокий и мощный тренер – профессор Гром Апофеус, похожий на викинга. Он разъяснил, что на этом занятии нам предстоит учиться играть в «Метлобаск» против команды студентов «Мажордора». Название игры «Мет-ло-баск» со старинного наречия переводилось как «мяч в кольце», а мётлы тут ни при чём.

На тренировке мы летали по залу на специальных клюшках, стараясь руками закинуть мяч в корзину команды-противника, которая была подвешена высоко под потолком. Ну, в смысле, это корзина была подвешена под потолком, а не команда «Мажордора»… пока ещё.

Тренер Апофеус показал нам, как нужно летать на клюшке с седлом и обращаться с мячом, а когда у нас всех более-менее это начало хорошо получаться на минимальной высоте, он нажал какую-то кнопку на пульте, и пол спортзала сменился бассейном с водой. Мы остались стоять на бортике бассейна. Профессор пояснил, что это нужно для того, чтобы избежать травм, если кто-то свалится с летающей клюшки, и раздал нам компактные спасательные жилеты. После того, как мы надели жилеты и выслушали лекцию о правилах безопасности во время игры, нам было разрешено погонять мяч в зале, летая на клюшках.

Мне это очень понравилось – я так вдохновился и увлёкся игрой, что и не заметил, как оказался недалеко от корзины противника с мячом в руках и смог забить гол. Игроки «Мажордора» сообразили, что я представляю теперь угрозу для них, и принялись с нескольких сторон сразу осаждать меня, не подпуская близко. Началась толкотня и я разозлился. Когда я во второй раз смог подобраться к их корзине на расстояние полёта мяча, противники попытались грубо сбить меня во время броска, и мяч полетел в корзину не точно, а по касательной. Я просто уже как-то от досады из-за того, что мяч не попадёт в цель, попытался мысленно «проводить» его в последний полёт, подкорректировав траекторию силой своей магии… И тут мяч полыхнул и точно влетел в корзину, попутно воспламенив и кольцо с сеткой. Я этого уже не увидел, как и выражения лица тренера, наблюдавшего за игрой внизу, потому что был нещадно и дружно сбит с лёту вражеской командой, и смачно плюхнулся в бассейн в ореоле множества искрящихся брызг. Полыхающую под потолком «аццким пламенем» корзину и табло с увеличившимся в нашу пользу счётом я увидел, когда уже плыл к бортику.

Наш тренер оказался магом воздуха – он, стоя на каком-то коврике, подлетел ближе к корзине, затушил её струёй воды из шланга, а затем дал команду помощникам, чтобы те установили новую и устранили последствия пожара. Обугленный мяч он велел им отправить на факультет Артефакторики «Шарнад» для исследования и восстановления (если получится).

Когда я, промокший и взъерошенный, вылез из бассейна на бортик, команда оппонентов нависла надо мной дружным оскалом мощных выдающихся челюстей. Мои соратники тоже явно не спешили встречать меня аплодисментами и ныкались где-то поодаль. Я уж было подумал, что «мажоры» сейчас снова зашвырнут меня куда-нибудь в центр бассейна, но их стройный плечистый ряд легко раздвинул профессор Апофеус – он протянул мне руку, помог подняться и показал, как расстегнуть крепления намокшего спасжилета. Он велел мне отправляться в душевую и привести себя в порядок, а оставшихся студентов повёл в учебную аудиторию видимо для «разбора полётов».

Пока я плескался в душе, помощник Апофеуса – маг воздуха, высушил мою спортивную форму в раздевалке, и это было хорошо – удобно то, что мне не пришлось возиться с мокрой одеждой. Потому что я сам не обладал магией воздуха в достаточной степени и вместо сушки вполне мог свою форму подпалить. Впрочем, после душа я переоделся в неспортивную учебную одежду и накинул свою студенческую мантию. Сухую спортивную форму упаковал в ученическую сумку и отнёс в комнату общежития, куда меня заселили после распределения. Заметил, что в комнате уже стоит чей-то чемодан – значит, сосед мой точно уже прибыл. Кто же он?!

Как раз прозвенел звонок с занятия, и я отправился в столовую. Нашёл длинный стол своей группы – студенты уже обедали. Сходил на раздачу за едой – она оказалась вкусной и очень красиво украшенной, я даже залюбовался. А ещё за обедом я присматривался к одногруппникам, размышляя, с кем из них мог бы подружиться. Но времени у меня было мало, и прийти к каким-то однозначным выводам я не успел. Дети как дети – все в одинаковой форме. У некоторых очень хорошие манеры – явно из аристократических семей, а кто-то попроще.