Безбашенные алхимики

47. Неделя четвёртая. День третий. Осенние процедуры

Утром на «Основах алхимии» мы сделали садовый вар, растопив в котле пчелиный воск, смолу есонии и леониевый жир. Во время приготовления нужно было постоянно помешивать содержимое, и следить за тем, чтобы температура огня не стала слишком высокой, а варево не вылилось из котла. Получившееся вещество с помощью черпака перелили в жестяные банки с плотными крышками. После остывания образовалась густая тёмная паста.

На этом же занятии мы измельчали извемелир в небольших ручных механических мельницах. Нам нужно было намолоть половину ведра порошка и залить его тёплой водой, затем хорошо перемешать деревянной лопаткой – молотый извемелир не растворялся в воде, но образовывал мутную взвесь.

После обеда мы прихватили с собой подготовленные утром банки и ведёрки. Вместе с профессором Тиманивиэль отправились в сад возле Академии на занятие по «Растениеводству». В этот раз эльфийка учила нас ухаживать за деревьями – мы проводили «обычные осенние процедуры оздоровления парка»: вначале срезали старые сухие ветви, кое-где зачищали излишки мха и трухлявой коры. Затем мы наносили садовый вар на повреждённые части деревьев и места срезов. Кое-где приходилось обматывать живые, но повреждённые недавней непогодой ветви лоскутами, чтобы они лучше срослись – прямо как в моём недавнем сочинении. Потом мы взяли широкие садовые кисти с длинными рукоятками – макали их в вёдра и наносили густую светлую смесь на нижние части стволов деревьев.

- Эти меры помогут защитить деревья от болезней, вредных насекомых и грызунов! – разъяснила суть наших действий преподаватель. А мне она намекнула, что темы, затрагиваемые студентами в письменных работах, и происходящие с нами события учитываются при разработке учебных программ – в своём сочинении я ведь тоже писал о том, как позаботился о сломанной ветке. Преподаватели не переставали меня удивлять всё больше.

Ближе к вечеру у нас была «Геология». Под руководством профессора Арана мы сходили на короткую экскурсию в другой части холмов и отыскали необходимый нам материал – в этот раз целью наших поисков был мягкий «Волков камень», похожий на глину зелёных оттенков. Когда вернулись в Академию, преподаватель прочитал нам лекцию о его свойствах. По одному экземпляру мы поместили в коробку для образцов, а из оставшихся сделали порошок. Насыпали его в котлы с тёплой водой, в которой прежде развели смолу акации. В результате мы получили зелёную краску.