Стратегическое мышление в бизнесе. Технология «Векторное кольцо»
![Стратегическое мышление в бизнесе. Технология «Векторное кольцо»](/uploads/covers/2023-06-25/strategicheskoe-myshlenie-v-biznese-texnologiya-vektornoe-kolco-201.jpg-205x.webp)
- Автор: Андрей Курпатов
- Жанр: О бизнесе популярно / Самосовершенствование / Современные российские издания
- Дата выхода: 2023
Читать книгу "Стратегическое мышление в бизнесе. Технология «Векторное кольцо»"
«Стратегическое мышление команды»
«Одна голова — хорошо, а две — лучше», — гласит народная мудрость. Но ещё лучше, если это вторая голова иначе, нежели вы, собирает интеллектуальный объект под названием «бизнес».
Если вы знаете, кто есть кто в вашей компании с точки зрения типа мышления, то, собрав на встрече представителей разных типов — центриста, конструктора и рефлектора, — вы можете получить инсайты, которых не получите, если будете работать над стратегией в «узком кругу» собственной головы.
Шаг первый
Определите проблему, которую вы хотите рассмотреть на встрече. Это может быть запуск нового проекта или необходимость внедрения каких-то изменений в компании, вопрос её расширения и т. д.
Попросите представителей каждого типа[16] подготовить свой вариант решения — как бы они поступили, учитывая «все» факторы, которые они принимают во внимание, думая об этой проблеме.
Дайте им необходимое время, стикеры и доску, на которой они могут эти стикеры разместить.
Шаг второй
Когда все участники встречи будут готовы, дайте возможность каждому рассказать о том, как они себе видят проблему (вопрос, задачу), которую вы рассматриваете, в следующей последовательности.
• Как вы поняли задачу?
• Какие факторы вы учитывали, когда работали над ней?
• Как вы видите ситуацию в целом, учитывая смысл задачи и обстоятельства дела, которое вы приняли во внимание?
• Почему вы верите в своё решение — чем оно вам нравится, что вас смущает и как, вы думаете, можно это преодолеть?
После того как каждый из участников (представитель каждой из групп) выскажется, попросите их по очереди задать уточняющие вопросы двум другим участникам (группам) — что им было непонятно, чего им не хватило и т. д.
Шаг третий
Теперь попросите каждого из участников (группу участников) рассмотреть свою модель проблемы (рассматриваемого вопроса) как набор «ресурсов» и «возможностей».
То есть участники должны оценить, каковы их «возможности» — перечень шагов в ситуации (действий) и какими «ресурсами» они обладают, благодаря которым шаги могут быть реализованы.
Получившиеся стикеры с «ресурсами» и «возможностями» каждый из участников (группа) размещает на своей доске: «ресурсы» слева, «возможности» справа.
Теперь попросите каждого из участников (представителя группы) рассказать о том, что у них получилось в результате этого этапа работы.
Шаг четвёртый
На последнем шаге предложите участникам (группам) воспользоваться на их усмотрение «ресурсами» и «возможностями» других участников (групп) применительно к их собственной модели.
Технически это можно выстроить таким образом: каждый из участников (группа) запрашивает какие-то «ресурсы» и «возможности» у двух других участников (групп) и рассказывает, как они могли бы помочь им в достижении результата.
Каждый из участников (каждая группа) делает это по очереди, представляя свой финальный вариант решения вопроса, который рассматривается вами в рамках вашей групповой «стратегической сессии».
«Векторное кольцо»
Видео о «Командном мышлении» и о том, как «Векторное кольцо» можно собирать всей командой
Выполняя все этапы этого упражнения, следите за тем, как думают представители разных типов мышления о вашем бизнесе, попытайтесь понять их «ход мысли», особенность этого «хода», их специфичной «картины мира» вашего бизнеса.
В результате же четвёртого шага вы, с одной стороны, получаете три сборки рассматриваемой проблемы (задачи, вопроса), в которых тремя разными способами учтены «ресурсы» и «возможности», которые есть в вашем бизнесе, в вашей команде. С другой стороны, позволяете каждому из членов вашей команды увидеть тот потенциал, который есть в других участниках команды, с которыми, возможно, они прежде и не понимали, как правильно обсуждать рабочие вопросы.