Мудрость воспитания. Книга для родителей

Вступая в юность

Юношеский возраст — возраст поисков, сомнений, становления личности. Подросток бунтует: «Хочу избавиться от своего характера». Юноша мучается: «Зачем я? И зачем все? Что такое жизнь? Стоило ли появляться на свет, чтобы потом умереть? И на это я должен ответить — да или нет…» — спрашивают одни.

На этот вопрос как будто отвечают другие: «Мир так прекрасен! Уже ради этого стоит жить… И очень хочется подойти к любому встречному и сделать что-нибудь приятное». «И вообще, ужасно хочется жить! Жить не для того, чтоб получать мелкие удовольствия, а для того, чтобы работать, любить свое дело больше всего на свете, отдаваться ему целиком и видеть, что то, что делаешь, нужно людям».<…>

Цель жизни почти все видят в том, чтобы служить людям: «Человек должен жить для всего человечества, служить прогрессу»; «Любой человек должен быть полезен людям — это не подлежит сомнению. Сомнению подлежат пути. И объективные результаты этой деятельности».

Мы часто говорим и пишем о скепсисе молодежи. Может быть, скепсис — не очень точное определение. Но то, что современная молодежь ни склонна ни к обольщениям, ни к самообольщениям, это несомненно. Она хочет знать.<…>

«…Одно я знаю совершенно четко: надо жить своим умом, во что бы то ни стало — своим!»

Ее стремление к самостоятельности имеет два источника. Один заключен в самом возрасте — человек вырос, начинает чувствовать в себе силу, стремление к самостоятельной деятельности. Второй источник — это условия их жизни, их учебы, которые часто не дают им развернуться.

Ковалева Л. Е. Вступая в юность… М., 1974. С. 47–48

Когда ребенку три года, вся семья учится говорить.

***

Учись доброму, так худое на ум не пойдет.

***

Капризный в детстве — уродлив в старости.

***

Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.

***

Матушкин сынок, да батюшкин горбок. Народная мудрость