Пиши без правил. Грамотность и речь в деловом и личном общении

Книги читать — не пельмени глотать

Можно ли пробудить чувство к чтению? Как воспринимать и слышать текст? И как развить в себе чутьё к слову? Что для этого надо делать? Ну, во-первых, сейчас вы уже делаете это. Иначе эта книга не оказалась бы у вас в руках. Я вовсе не хочу сказать, что именно данный экземпляр печатной продукции и есть тот универсальный инструмент и ключ, который открывает все двери. На свете существует огромное количество интересной и полезной литературы, способной пробудить серьёзный интерес к речи, к словам и ощутимо повлиять на жизнь. Хватает и старых книг, знакомых нескольким поколениям читателей, и совсем новых, написанных в последние годы.

Когда я перешла в 4 класс, мне стали очень нравиться книги, где рассказывалось про слова: про их состав, происхождение, употребление. Тогда для меня это было самым захватывающим чтением. Я могла целыми днями выискивать такие книги в беспорядочных развалах старой библиотеки, которая ещё держалась, но переживала необратимый упадок. Старинный барский дом, где она располагалась, находился в аварийном состоянии. Там пахло сыростью и тиной. Будто на дне морском в обломках потонувшего корабля, я рылась в поисках сокровищ в подвалах книжного хранилища. Книгу Льва Успенского «Слово о словах», вытащенную из-под груды книжного хлама, я много раз перечитывала в младшем школьном возрасте. Но только сейчас мне стало ясно, что именно она стала триггером для глубокого и, можно сказать, безвозвратного погружения меня в мир слов и работы с языком. Я тогда спасла этой книге жизнь, не дав истлеть и быть съеденной мокрицами и плесенью, но и она вдохнула в меня вместе с запахом отсыревших страниц другую жизнь, альтернативную той, которая меня ожидала бы, не свяжи я свою жизнь со словом. Работа со словами стала моей профессией.

Есть одно условие, его нельзя недооценивать. Любая значимая книга, обладающая магической силой и влиянием, должна попасть в ваши руки без посторонней помощи. Её никто не должен вам советовать, предлагать, рекомендовать и навязывать. Это так не работает. Поэтому я против того, чтобы родители подсовывали, по своему разумению и на своё усмотрение, «правильные» (с их точки зрения) книги подросткам. На вопросы взрослых типа «сколько и что именно мой сын должен читать в его возрасте?» я никогда не отвечаю. Таких советов я стараюсь не давать в том числе и взрослым людям. Хотя могла бы: я не простой читатель, а профессиональный ридер. Каждый год я прочитываю около сотни самых новых и актуальных произведений и пишу на них рецензии, работая в жюри или будучи номинатором крупной литературной премии. Ничего нет проще, чем дать людям список самых лучших книг самых лучших современных авторов, и пусть читают, радуются.

Но я не раз убеждалась в том, что это иллюзия. Эффект подобных иллюзий описан во многих сказочных сюжетах. Главный персонаж, герой или героиня, получает от случайного встречного или благодетеля какие-то чудесные блага, символизирующие богатство: деньги, золотые слитки, монеты. Набив карманы и сумки, насыпав ценности в подол, герой тащит это добро домой и думает: ничего себе, какое счастье привалило! Теперь-то я и сам заживу, и семье обеспечу безбедную жизнь. Мы разбогатели и сейчас же решим все наши проблемы.

Это иллюзия, обман чувств.

Добравшись до дома, перед раскатавшими губу родственниками несчастный вываливает из сумок и карманов вместо денег груду углей. Или кучу мусора. Золото превращается в прах и оказывается ненужным хламом. В чешской балладе, пересказанной мастером западнославянского хоррора Карелом Яромиром Эрбеном, золото в подоле героини обернулось глиной. Это неприятный сюжет, горький конец истории. Но это чистая правда без примеси пустых иллюзий. Добро, что свалилось на голову само по себе, оборачивается обманом и разочарованием. Любые блага, природу которых мы не готовы или не способны понять и оценить, неизбежно обесцениваются. Все материальные и нематериальные дары, свалившиеся на незрелую личность, работать не будут. А значит, лично для такого персонажа все эти бонусы будут не благом и богатством, а именно мусором, всё это пойдёт прахом. Сюда относятся и откровения, и советы, и деньги, и книги, и образовательные программы.

Лучшая книга из многих других, которые я прочла за последние полгода, для двух успешных дам из престижного учебного заведения оказалась ничем. Педагоги широкого профиля не смогли назвать ни одного современного автора, но решили с моей помощью приобщиться к современной литературе. Они признались, что «почти ничего не читают», но готовы нарушить воздержание. И заказали книгу в магазине. Читать ни одна из них её не стала — как говорится, «не зашло». Дамы с недоумением пожимали плечами. Подобная реакция не удивила. Блестяще написанная книга талантливого автора в их руках превратилась в жабу, потому что они отвыкли читать и навык восприятия литературы, не похожей на «классику» и примитивные дамские романы, у них не сложился.

Так что не надо никому нести свои дары в виде советов и рекомендаций, что кому читать. Нет универсальных книг, которые будут одинаково хороши и полезны для всех.

Книга про язык и речь, та, которую я нашла и прочла в десятилетнем возрасте, повлияла лично на меня. Это не значит, что она так же, как мне, изменила жизнь ещё кому-то, хотя её читали сотни людей.

Зачем я это вспомнила? Чтобы сказать: не ждите, что кто-то придёт и откроет вам нужную дверь в пещеру Али-Бабы. Вас там, скорее всего, ничего не ждёт. Та дверь, за которой вас дожидаются предназначенные вам сокровища, открывается сама. Значимые для дальнейшей жизни книги желательно найти и прочесть как можно раньше.