Происхождение тебя. Как детство определяет всю дальнейшую жизнь

Социальное, поведенческое и умственное развитие

Причины, по которым мы в рамках исследования NICHD сосредоточились на развитии отношений между детьми и родителями, касались не только теории привязанности. К исследованию нас в том числе подтолкнуло расхожее мнение, что на развитии ребенка в основном сказывается воспитание и его отношения с родителями. Эта мысль, а также любопытство, которое вызывают многие другие стороны человеческого развития, вдохновило исследователей, работающих над проектом NICHD, проверить, как количество часов, которые ребенок проводит под чужим присмотром, и то, насколько хорошо о нем заботятся в отсутствие родителей, сказывается на социальном, поведенческом и умственном развитии. Кстати, напомним, что смелое заявление Белски о важности количества времени, которое ребенок проводит без матери, было основано на ранних, пусть даже имеющих недостатки, данных в пользу связи между длительным времяпрепровождением под присмотром чужих людей и излишней в сравнении с другими детьми озлобленностью и непослушанием с трех до восьми лет. В то же время – и тоже до того, как было запущено исследование NICHD – данные подсказывали, что не будет лишним проверить, правда ли ребенок, о котором очень хорошо заботятся в отсутствие матери, развивается лучше, особенно в умственном смысле.