Быстрая математика: секреты устного счета

Игры и головоломки

Предлагайте ученикам несложные игры, чтобы привить им вкус к вычислениям. Задавайте головоломки различного уровня сложности. При этом старайтесь, чтобы каждый в классе был в состоянии решить хотя бы часть из предлагаемых вами задач. Учите детей способам их решения.

Находите такие книги с головоломками, которые не только предлагают сами задачи, но и толковое объяснение их решения.

Задавайте побольше вопросов из области математики. Знакомьте детей с применением математики в повседневной жизни. Всякий раз, когда ученик использует математику или ему нужны математические навыки для чего-либо, обращайте его внимание на значение математики. Задавайте вопросы, требующие математических знаний. Например:

• «Какая из этих вещей дешевле? Сколько это будет стоить?»

• «Сколько нам еще осталось проехать? С какой средней скоростью мы двигались? Сколько нам еще осталось ехать, если мы продолжим двигаться с теперешней скоростью?»

• «Что будет дешевле: ехать вчетвером на машине или на поезде? А если на самолете?»

• «Сколько бензина мы потратим, чтобы доехать до _____? Сколько это будет стоить?»

• «Во что нам обойдется месячное содержание лошади/ пони?»

• «Сколько человек сейчас находится в классе?»

• «Если все присутствующие здесь будут сидеть по трое за одним столом, сколько их потребуется?»

• «Если каждому ученику надо дать по 10 книг, сколько книг потребуется, чтобы раздать всему классу?»

• «Если третью часть книг залило водой, сколько книг пострадало? Сколько уцелело? При цене 23 доллара за книгу сколько денег придется заплатить, чтобы заменить испорченные книги?»

Вместо того чтобы давать ученикам список вопросов, сделайте их органичной частью ваших бесед с классом. Придумывайте задачи вместе с классом. Предлагайте ученикам приносить в класс свои собственные головоломки.